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2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱專題：權(quán)威提供2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試欄目獲取更多最新2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱信息。【CTRL+D 收藏備用】

公衛(wèi)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-復(fù)治肺結(jié)核

復(fù)活肺結(jié)核是指初治失敗或治療的病人再次復(fù)發(fā)。或查出肺結(jié)核后接受不規(guī)則、不合理化療已經(jīng)超過1個月者。在防治實踐中，復(fù)治肺結(jié)核的病情大多比較復(fù)雜，往往具有病情重，體質(zhì)差的特點，多是因為不規(guī)則或不合理化療引起的。此時結(jié)核菌已經(jīng)形成耐藥性，因此治療起...2017-05-12
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱:噪聲聾的疾病癥狀

1、聽力下降一般在爆震傷后即可出現(xiàn)聽力下降，有的在短時間內(nèi)聽力完全喪失。隨后逐漸恢復(fù)。但嚴(yán)重的爆震傷可一次致永久性聾。聽力下降的程度和性質(zhì)依損傷的部位不同而異，中耳損傷常為傳導(dǎo)性聾，內(nèi)耳及聽神經(jīng)損傷多為感音神經(jīng)性聾，兩者兼有者引起混合性聾。嚴(yán)...2017-05-02
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)大綱:鼠疫的病原治療方法

1.鏈霉素為治療各型鼠疫特效藥。成人首劑量1g，以后每次g，每4小時1次，肌注，1～2天后改為每6小時1次。小兒20～40mg/kg/日，新生兒10～20mg/kg/日，分～4次肌注。對嚴(yán)重病例應(yīng)加大劑量，最初二日，每日g，繼以每日g，分4次肌注。鏈霉素可與磺胺類或四環(huán)素等聯(lián)...2017-04-12
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點大綱:糖尿病病因分析

主要決定于血管病變及受累器官的缺血程度，主動脈粥樣硬化常無癥狀，冠狀動脈粥樣硬化者，若管徑狹窄達(dá)75%以上，則可發(fā)生心絞痛、心肌梗塞、心律失常，甚至猝死。腦動脈硬化可引起腦缺血、腦萎縮，或造成腦血管破裂出血醫(yī)學(xué)全在線搜集整理，腎動脈粥樣硬化常引...2017-04-10
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》考試大綱

單元細(xì)目要點一、宏量營養(yǎng)素與能量1.蛋白質(zhì)（1）生理功能（2）必要的氮損失、氮平衡（3）氨基酸、必需氨基酸、限制氨基酸、氨基酸模式（4）食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值評價：蛋白質(zhì)含量、蛋白質(zhì)消化率、蛋白質(zhì)利用率（5）人體蛋白質(zhì)營養(yǎng)狀況評價及缺乏癥（6）蛋白質(zhì)參...2017-03-29
2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：衛(wèi)生毒理學(xué)

單元細(xì)目要點一、毒理學(xué)基本概念1.毒理學(xué)、毒性和毒作用（1）毒理學(xué)及其研究領(lǐng)域（2）外源化學(xué)物、毒物、毒素（3）毒性、中毒（4）損害作用與非損害作用（5）毒效應(yīng)譜（6）毒作用分類（7）選擇毒性和靶器官（8）生物學(xué)標(biāo)志（9）毒理學(xué)研究方法2.劑量-效應(yīng)關(guān)系...2017-03-24
2017公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)考試大綱

單元細(xì)目要點一、宏量營養(yǎng)素與能量1.蛋白質(zhì)生理功能必要的氮損失、氮平衡氨基酸、必需氨基酸、限制氨基酸、氨基酸模式食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值評價:蛋白質(zhì)含量、蛋白質(zhì)消化率、蛋白質(zhì)利用率人體蛋白質(zhì)營養(yǎng)狀況評價及缺乏癥蛋白質(zhì)參考攝入量及食物來源2.脂類脂類...2017-03-14
2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《生理學(xué)》考試大綱

2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《生理學(xué)》考試大綱單元細(xì)目要點一、細(xì)胞的基本功能1.細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能（1）單純擴(kuò)散（2）易化擴(kuò)散（3）主動轉(zhuǎn)運（4）出胞和入胞2.細(xì)胞的生物電現(xiàn)象和興奮性（1）靜息電位和動作電位及其產(chǎn)生機(jī)制（2）興奮性與興奮的引起，閾值、閾電位...2017-03-09
2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試大綱

一、公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)(一)團(tuán)隊協(xié)作能力(二)組織協(xié)調(diào)能力(三)溝通交流能力(四)社會動員能力二、臨床基本技能(一)體格檢查1.一般檢查(1)全身狀況檢查(生命征、發(fā)育、體型、營養(yǎng)狀態(tài)、意識狀態(tài)、面容、體位、姿勢、步態(tài));(2)皮膚檢查(顏色、濕度與出汗、彈性、皮...2017-02-28
2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《衛(wèi)生毒理學(xué)》考試大綱

單元細(xì)目要點一、毒理學(xué)基本概念1.毒理學(xué)、毒性和毒作用（1）毒理學(xué)及其研究領(lǐng)域（2）外源化學(xué)物、毒物、毒素（3）毒性、中毒（4）損害作用與非損害作用（5）毒效應(yīng)譜（6）毒作用分類（7）選擇毒性和靶器官（8）生物學(xué)標(biāo)志（9）毒理學(xué)研究方法2.劑量-效應(yīng)關(guān)系...2017-01-10
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試科目大綱

一、公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)（一）團(tuán)隊協(xié)作能力（二）組織協(xié)調(diào)能力（三）溝通交流能力（四）社會動員能力二、臨床基本技能（一）體格檢查1.一般檢查（1）全身狀況檢查（生命征、發(fā)育、體型、營養(yǎng)狀態(tài)、意識狀態(tài)、面容、體位、姿勢、步態(tài)）；（2）皮膚檢查（顏色、濕...2016-11-30
全國公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)學(xué)校/兒童少年衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生毒理學(xué)社會醫(yī)學(xué)健康教育與健康促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)兒童保健學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)流行病學(xué)臨床綜合醫(yī)學(xué)免疫學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)藥理學(xué)衛(wèi)生法規(guī)醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)實踐技...2016-11-04
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》考試大綱(基礎(chǔ)綜合)

單元細(xì)目要點一、緒論1.道德（1)道德的概念和構(gòu)成要素（2)道德的本質(zhì)和特征（3)道德的類型（4)道德的功能和作用2.倫理學(xué)（1)倫理學(xué)的概念和類型（2)倫理學(xué)的基本理論3.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（1)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的概念（2)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的歷史發(fā)展（3)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容...2016-11-02
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)學(xué)校/兒童少年衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生毒理學(xué)社會醫(yī)學(xué)健康教育與健康促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)兒童保健學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)流行病學(xué)臨床綜合醫(yī)學(xué)免疫學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)藥理學(xué)衛(wèi)生法規(guī)醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)實踐技...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱《實踐技能》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試大綱一、公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)(一)團(tuán)隊協(xié)作能力(二)組織協(xié)調(diào)能力(三)溝通交流能力(四)社會動員能力二、臨床基本技能(一)體格檢查1.一般檢查(1)全身狀況檢查(生命征、發(fā)育、體型、營養(yǎng)狀態(tài)、意識狀態(tài)、面容、體位、姿勢、步態(tài));(2)皮...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《生理學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《生理學(xué)》單元細(xì)目要點一、細(xì)胞的基本功能1.細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能（1）單純擴(kuò)散（2）易化擴(kuò)散（3）主動轉(zhuǎn)運（4）出胞和入胞2.細(xì)胞的生物電現(xiàn)象和興奮性（1）靜息電位和動作電位及其產(chǎn)生機(jī)制（2）興奮性與興奮的引起，閾值、閾電位...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《生物化學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《生物化學(xué)》單元細(xì)目要點一、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1.氨基酸與多肽（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)與分類（2）肽鍵與肽鏈2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（1）一級結(jié)構(gòu)（2）二級結(jié)構(gòu)（3）三級和四級結(jié)構(gòu)3.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系（1）蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系（...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》單元細(xì)目要點一、微生物的基本概念定義與分類（1）微生物和醫(yī)學(xué)微生物的定義（2）三大類微生物及其特點二、細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)1.細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的三種形態(tài)及測量單位2.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)（1）細(xì)菌基本結(jié)構(gòu)的構(gòu)成（2）肽...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》單元細(xì)目要點一、緒論1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì)（2）醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)（2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法與發(fā)展簡史（1）研究方法...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《衛(wèi)生法規(guī)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《衛(wèi)生法規(guī)》單元細(xì)目要點一、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法1.概述醫(yī)師的基本要求及職責(zé)2.考試和注冊（1）參加醫(yī)師資格考試的條件（2）醫(yī)師資格種類（3）醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊及其執(zhí)業(yè)條件（4）準(zhǔn)予注冊、不予注冊、注銷注冊、變更注冊、重新注冊的適用條件及...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《藥理學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《藥理學(xué)》單元細(xì)目要點一、藥物效應(yīng)動力學(xué)1.不良反應(yīng)（1）副作用（2）毒性反應(yīng)（3）后遺效應(yīng)（4）停藥反應(yīng)（5）變態(tài)反應(yīng)（6）特異質(zhì)反應(yīng)2.藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系（1）半數(shù)有效量醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理（2）治療指數(shù)3.藥物與受體（1）...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》單元細(xì)目要點一、倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1.倫理學(xué)（1）倫理學(xué)的概念和類型（2）倫理學(xué)的研究對象（3）倫理學(xué)的基本理論2.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（1）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的概念（2）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的歷史發(fā)展（3）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容（4...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》考試大綱單元細(xì)目要點一、緒論緒論（1）基本概念（2）免疫系統(tǒng)的組成（3）固有免疫和適應(yīng)性免疫（4）免疫系統(tǒng)的主要功能二、抗原1.基本概念（1）抗原及其特性（2）抗原表位（3）T細(xì)胞抗原表位和B細(xì)胞抗原表位（4）共同抗原（...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《臨床綜合》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《臨床綜合》系統(tǒng)/疾病主要內(nèi)容要點一、呼吸系統(tǒng)（一）慢性阻塞性肺疾�。�1）病因（2）臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥（3）實驗室檢查和其他輔助檢查（4）診斷與鑒別診斷（5）治療原則（二）支氣管哮喘（1）概念（2）病因和發(fā)病機(jī)制（3）臨床表...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《流行病學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《流行病學(xué)》單元細(xì)目要點一、緒論流行病學(xué)基本概念（1）流行病學(xué)定義（2）學(xué)科特點（3）主要用途二、疾病的分布1.疾病頻率測量指標(biāo)（1）發(fā)病率、罹患率、患病率、感染率、續(xù)發(fā)率、死亡率、病死率、生存率、PYLL、DALY（2）發(fā)病率...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》單元細(xì)目要點一、統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念1.統(tǒng)計工作的步驟統(tǒng)計工作的四個步驟2.統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念（1）同質(zhì)與變異（2）資料的類型（3）總體和樣本（4）參數(shù)和統(tǒng)計量（5）概率與頻率二、定量資料的統(tǒng)計描述1.定量資...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《兒童保健學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《兒童保健學(xué)》單元細(xì)目要點一、體格生長發(fā)育1.0～6歲兒童體格生長的常用指標(biāo)（1）體重（2）身高（身長）（3）頭圍（4）其他指標(biāo)2.生長發(fā)育評價（1）評價指標(biāo)（2）評價方法（3）評價內(nèi)容二、神經(jīng)心理發(fā)育1.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育（1）腦發(fā)育...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》單元細(xì)目要點一、緒論環(huán)境衛(wèi)生學(xué)基本概念（1）定義和研究對象（2）研究內(nèi)容和任務(wù)二、環(huán)境與健康的關(guān)系1.人類的環(huán)境（1）人類自然環(huán)境（2）生態(tài)環(huán)境2.人與環(huán)境的關(guān)系（1）人與環(huán)境在物質(zhì)上的統(tǒng)一性（2）人類對環(huán)境的...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《健康教育與健康促進(jìn)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《健康教育與健康促進(jìn)》單元細(xì)目要點一、概論1.健康教育（1）影響健康的因素（2）健康教育的概念（3）健康素養(yǎng)的概念2.健康促進(jìn)（1）健康促進(jìn)的概念（2）健康促進(jìn)五大領(lǐng)域（3）基本策略及核心策略3.健康教育與健康促進(jìn)的意義（1）...2016-04-06
2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱：《社會醫(yī)學(xué)》

2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-《社會醫(yī)學(xué)》單元細(xì)目要點一、緒論社會醫(yī)學(xué)的概念（1）社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)（2）社會醫(yī)學(xué)的研究對象（3）社會醫(yī)學(xué)的任務(wù)（4）三次衛(wèi)生革命二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀1.醫(yī)學(xué)模式的概念與演變（1）醫(yī)學(xué)模式的概念（2）醫(yī)學(xué)模式的演變2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)...2016-04-06

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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試最新更新

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