【篇一】小學二年級語文《植物媽媽有辦法》課后練習題
一、組詞已（）甲（）豆（）識（）紛（）
經（）如（）好（）娃（）洼（）
二、填填記記
1、______為家______的鎧甲______跳著___________的知識______的小朋友
2、蒲公英媽媽有辦法，她給孩子們______________________。只要________________，孩子們______________________。
3、一（）石徑 一（）菊花 一（）歌
一（）白云 一（）馬路 一（）筆
三、品味探究
1、蒲公英傳播種子的方法是什么？蒼耳呢？豌豆呢？
_________________________________________________________________________
2、讀第一節(jié)，聯(lián)系上下文理解“四海為家”的意思是__________________________
3、你欣賞哪一位媽媽的辦法？為什么？
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【篇二】小學二年級語文《植物媽媽有辦法》課后練習題
一、看拼音，寫詞語。chìbǎng zhǔnbèi wáwa cūxīn
zhīshi yǐjīng fēnfēn rúguǒ
二、在帶點字的。正確讀音下面畫√。
1、長（zhǎngcháng）大
2、我得（děidé）走了。
3、四海為（wèiwéi）家
4、得（děidé）到
三、寫出和下面的詞意思相反的詞。
升—— 輕—— 彎—— 細——
四、讀讀抄抄。
許許多多 高高興興 進進出出
________________________
花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑
________________________
【篇三】小學二年級語文《植物媽媽有辦法》課后練習題
一、在正確讀音后面畫“√”幸福xìnfú（）xìnɡfú（）
冷漠lěnɡm(xù)ò（）lěnɡm(xù)è（）
索取suóqǔ（）suǒqǔ（）
降落jiànɡluò（）jàngluò（）
桌子zhuōzi（）zuōzi（）
樂曲lèqǔ（）yuèqǔ（）
二、寫字
1、偏旁，組成新字。
例：尤–優(yōu)
利—（）方—（）月—（）
哥—（）青—（）皮—（）
2、寫出帶有下列部首的字
イ（）（）（）
木（）（）（）
シ（）（）（）
三、把下列詞語補充完整）
景色（）人 秋高（）爽 聞名（）外 秀麗（）奇
助人（）樂 坐井（）天 百花（）放 雪中（）炭
四、照樣子填空
例：一張（報紙）
一只（） 一杯（） 一（）魚
一塊（） 一條（） 一把（）
一（）船 一盤（） 一片（）
