留學美國高中選課指南
一、明確畢業(yè)學分要求
要明確畢業(yè)學分要求，必修課多少學分，選修課多少學分，一學年要修多少學分，達到學校規(guī)定的條件我們才可順利畢業(yè)。
二、向自己的學習顧問咨詢
一定要根據(jù)自己的條件向自己的學習顧問咨詢，因為學習顧問了解本校課程設(shè)置和大學入讀要求。同時，要將自己的真實情況、未來大學打算告訴她，讓自己的學習顧問根據(jù)經(jīng)驗提一些學習建議。
三、選擇必修課程
我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數(shù)學、英語、自然科學、人文科學四大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為普通、強化、AP、大學課程幾個等級，選課時要把握以下幾點：
1.某些課程是專門針對某一年級學生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應(yīng)該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業(yè);
2.強化、AP、大學課都有資格要求，學生具備一定條件才能選;
3.掌握大學對各專業(yè)課程要求;
4.在課程選擇上，比如“社會科學”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們根據(jù)自己的興趣，選擇有優(yōu)勢的課程。興趣奠定了我們未來的學習方向，有優(yōu)勢決定GPA平均成績，未來能去什么層次的大學。
四、了解大類課程
后，我們簡單了解一下這幾大類課程：
1.英語
美國學生從小學到高中畢業(yè)，都著重培養(yǎng)學生的讀書習慣。每天至少有一個小時的英語學習時間，英文好的學生小學四年級就可以讀小說，詞匯量就差不多兩萬了。咱們就算從小熱愛英語，跟美國人說了十幾年還是有差距，一般口語、聽力2-4個月就能適應(yīng)，文學修養(yǎng)、閱讀速度就要慢慢培養(yǎng)了。因此第一年應(yīng)先選些普通課程(英語閱讀要求低的課程)或者選修ESL，第二年適當修強化課程如美國文學，到了11和12年級，再選英國文學、古典文學、當代文學、英語寫作和文學等課程。
此外，英語技能不僅是學習其他課程的基礎(chǔ)，也是平時完成報告有力的保障，閱讀和寫作又是我們申請大學SAT、ACT考試中的項目，在未來工作中也是一項非常重要技能比如寫郵件、寫報告等，因此，我們必須練就良好的基本功。
2.數(shù)學
高中大多要求學生修讀3年。在美國，中國被稱為數(shù)學大國，數(shù)學是咱們的強項，而美國學生一般小學畢業(yè)還不會背乘法口訣，初中畢業(yè)可能還不會解一元二次方程。通常美國學生9-12年級數(shù)學學習的順序是：代數(shù)→幾何學→高等代數(shù)(代數(shù)II)→微積分預(yù)科(or三角函數(shù)和普通解析幾何),微積分算是一門大學課程，九、十年級代數(shù)、幾何開設(shè)有強化班，十一、十二年級高數(shù)、微積分有AP班，所以就建議我們適當加強難度學些數(shù)學強化、AP課程，并且要在此項上拿高分，甚至可以沖刺一下全美的一些競賽。
3.自然科學
有些課程中國學生沒學過，像海洋科學、生理學，中國學生有基礎(chǔ)的是物理、化學、生物、地理這幾門課。美國學生9-12年級普遍學習順數(shù)是：生物→化學→AP生物或化學→物理。據(jù)反映中國學生物理課普遍問題不大，可適當選些難度課程，化學、生物有大量實驗，內(nèi)容比較深，中國人不一定就能適應(yīng)，9年級剛?cè)ゲ灰x難度太大的課程。
4.社會科學
美國政治、歷史、圣經(jīng)等課程，中國學生不僅不了解背景，如果詞匯達不到，閱讀弄明白就非常吃力，再加上要用英文寫論文作業(yè)，難度可想而知，剛到的學生往往要花3-5倍于其他同學的時間來完成作業(yè)。美國學生往往在十年級學世界歷史，十一年級學美國歷史，與英語的美國文學互相對照，加深認識。
5.世界語言
通常設(shè)有法語、西班牙語、德語課程，有的州要求學生必須修滿兩年的二外課程，有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求，根據(jù)各州要求選擇即可，如果未來大學準備入讀文科，建議選修一門外語課程。
需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學生有優(yōu)先選擇權(quán)，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協(xié)調(diào)了。
擴展閱讀：美國留學課堂上的教育特點
1、啟發(fā)學生，引導學生。讓學生發(fā)揮自己對問題的想象力和創(chuàng)造力。中國老師往往是自己說得多，學生發(fā)揮少。
美國的學校上課時，教師不是采取“填鴨式”的教學方法，只要求學生記住課本上的主要內(nèi)容就行。在課堂上，教師常把很多時間留給學生發(fā)表意見，老師啟發(fā)學生提出各種設(shè)想，后由老師和學生一起總結(jié)。
美國的教師和學生總是同處一個平等交流的氛圍之中，學生可以隨時打斷老師的講話提問，甚至可以立刻進行課堂討論，老師認為許多知識性的內(nèi)容可以讓學生利用課余時間通過各種途徑獲取，寶貴的課堂時間應(yīng)該用來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學生多角度看問題、分析問題的能力。
2、結(jié)合實際，聯(lián)系生活和個人，不講空泛的理論。
在美國，凡是孩子生活中的事情，都能在課堂上學到，課程近乎是五花八門的。哈佛上課全部都是案例，老師上課從不講理論。
3、鼓勵孩子去嘗試，著力培養(yǎng)綜合能力
綜合能力包括以下幾個方面：一、獲取信息；二、清晰地思考；三、有效交流；四、理解人類環(huán)境；五、知曉人類和社會；六、個人生存能力。
因此憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領(lǐng)域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
因為沒有相對成熟的環(huán)境去培養(yǎng)中國學生，不管是家長還是老師，為了讓自己的學生和孩子能夠走進大學，不得不把學生擠壓到考試系統(tǒng)里。至于孩子在個性上是否健全，研究能力是否發(fā)展則變成了次要的考慮。以至于很多人考上了大學，卻失去了其他方面的能力。所以越來越多的人選擇出國留學，是為了能夠讓自己在已有的教育基礎(chǔ)上，獲得更多的興趣培養(yǎng)和社會實踐，讓自己成為一名全方面發(fā)展、具有更多創(chuàng)造力的人才。
正是因為美國教育體系的這些特點和優(yōu)勢，才讓“去美國留學”成為許多人的向往和理想。而隨著留學產(chǎn)業(yè)的成熟和發(fā)展，希望到美國留學的學生可以根據(jù)自己的人生計劃、個性特點、家庭收入等因素選擇在高中、大學或研究生出國留學；而美國留學也不僅僅局限在東西海岸等傳統(tǒng)留學熱點地區(qū)，廣袤的美國中部更以其留學生活費用高性價比、安全的社會環(huán)境、科技金融等產(chǎn)業(yè)的崛起、單純安靜的學習環(huán)境、更多發(fā)展高端人脈的機會等，成為學生與家長的新目標、新選擇。
擴展閱讀：在美國怎樣降低留學開銷
一、確認地域環(huán)境
在美國，不同的州和城市經(jīng)濟的發(fā)展水平有差異，物價會受到很大的影響，所以即便是教學水平和實際排名差不多的學校，在專業(yè)學習的收費上，也會有比較大的不同。
所以想省錢的學生，可以選擇地理位置稍偏的城市，這樣大家需要準備的學費會相對便宜不少，而可以受到的教學質(zhì)量卻不會有很大的不同，差異比較明顯的會是生活基礎(chǔ)設(shè)施的提供。
此外大家還可以將自己的學習階段進行劃分，可以先去社區(qū)大學接受基礎(chǔ)教育，然后再轉(zhuǎn)入到自己心儀的院校，這樣可以很好的省下一大筆開銷，因為社區(qū)大學的學費是非常便宜的。
二、準備獎金申請
學生能夠獲取的項目類型一般有三種，包括比較適合美國學生的Need Based、適合各國留學生的Merit Based，以及適合能力出眾的學生的Need Blind。
大家在申請學校的時候，就可以咨詢是否發(fā)放獎學金，有提供的話一定要努力申請；一般名額是按照學生的比例發(fā)放的，除了特殊項目之外，大部分都是根據(jù)學生的能力進行發(fā)放的。
所以一般建議去官方的網(wǎng)站獲取資源，能夠為學生提供比較豐富獎學金的院校，應(yīng)該是大家的首選，此外還要看政府提供給學校的資助和資金支持。
三、購買二手書籍
大家交給學校的學費中，是沒有包括上課要使用的書的，所有的書籍都需要自行購買，這些并不會很貴，但是大家也可以從中省錢，因為這里的實體書籍是比較昂貴的。
一般會建議大家去收購二手的書，或者直接去圖書館借閱，都是比較省錢的方式，大家也比較容易獲取，求購二手書，可以去網(wǎng)站也可以直接找學長。
擴展閱讀：美國留學生轉(zhuǎn)學申請需要的材料
一、申請表
大家先要和想要轉(zhuǎn)入的學�；蛘邔I(yè)進行確認，查看是否還有可接收的名額，得到肯定答復之后，再去官方網(wǎng)站上填寫線上的轉(zhuǎn)學申請表，需要保證信息真實有效，并且要打印下來備份，然后再提交。
二、成績單
然后就是準備自己在學術(shù)和語言上的成績單，學術(shù)部分除了要出示自己在本階段內(nèi)學習的成果，如果參加了考試的話需要進行出示，還要準備自己申請院校的時候出示的GPA成績單。
語言則是大家參加標化考試的成績單，IELTS或者TOEFL的分數(shù)都是會直接受到認可的，由于一般都有兩年的有效期，所以大家直接出示之前的材料即可，不用再額外參加考試。
三、推薦信
還需要準備至少兩份推薦信，來證明自己的能力是收到第三方的認可的，可以一份準備由授課的老師進行寫作，這樣能夠更好展示專業(yè)學習的能力；另一份則由學校的領(lǐng)導進行寫作。
四、課程描述
需要對自己即將進入的專業(yè)進行比較詳細的描述，表明自己迫切想要就讀的愿望，以及本人對專業(yè)的了解，要展示出自己理解的深度和程度，不能夠只是表面上的喜歡。
為了讓自己的材料更有說服力，大家可以以旁聽的身份，去專業(yè)授課的課堂上聽課，這樣更有助于大家寫出符合要求并且打動人的材料，這會成為轉(zhuǎn)學分的有利材料。
五、補充材料
如果有專業(yè)能力的支撐材料，還可以進行補充，這部分對大家來說，是能夠加分的項目，當然需要有真實的說服力才可以，一定要確保是和專業(yè)有密切的關(guān)系的，能夠展示優(yōu)勢的。
其實基礎(chǔ)的有簡歷，對個人情況進行詳細說明，然后是獲獎的證書，準備復印件即可，此外大家的作品集也是很重要的內(nèi)容（針對藝術(shù)生的轉(zhuǎn)學申請）。
