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名著讀后感1000字范文

時(shí)間:2021-03-25 15:08:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#讀后感# #名著讀后感1000字范文#】讀后感一向被認(rèn)為是讀書消化的手段,但很多人寫讀后感,似乎讀完一本書只寫一篇讀后感,對(duì)于一個(gè)作家一輩子就只能寫幾本書來(lái)看,我們讀的未免有些簡(jiǎn)單和輕率,一本小說(shuō)可以說(shuō)作者會(huì)把自己能表達(dá)的思想和人生經(jīng)歷,都揉搓進(jìn)小說(shuō)里,字里行間都充斥著作者獨(dú)有的人生思考和情感。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)讀后感頻道!

【篇一】名著讀后感1000字范文


  人最寶貴的是生命,生命只屬于我們一次,每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生,到頭一事無(wú)成,只留下無(wú)盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難,甚至處在生死邊緣,但他(她)敢于與命運(yùn)拼搏,用自己有限的生命,去創(chuàng)造更多。

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我把整個(gè)生命和全部精力,都奉獻(xiàn)給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。

  主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,父親早逝,母親在富人家當(dāng)廚娘,哥哥則是個(gè)鐵路工人,受盡了資本主義制度的剝削和壓迫人民的痛苦,在被迫退學(xué)后,他做過(guò)小伙夫,做過(guò)發(fā)電廠工人,低的社會(huì)地位和窮苦的生活練就了保爾不屈不撓的性格。

  十月革命爆發(fā),社會(huì)動(dòng)蕩,保爾也在這一時(shí)期遇到了改變自己命運(yùn)的人生導(dǎo)師——朱赫來(lái),朱赫來(lái)培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情,同時(shí)激發(fā)了保爾的愛(ài)國(guó)情,最終在朱赫來(lái)的影響下,參加了紅軍,他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,在一次激戰(zhàn)中,他的頭部受了重傷,一只眼睛失明,不能再上前線了,但他仍不忘為革命事業(yè)作貢獻(xiàn),可是不久,保爾因?yàn)閭俅巫≡,并且得了肺炎,可肺炎剛好,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)一處彈片留下的足以致命的暗傷,保爾不得不回家鄉(xiāng)養(yǎng)病。

  保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:人最寶貴的是生命。有一次差點(diǎn)死了,但他想起了戰(zhàn)友,覺(jué)得自己應(yīng)該活下去,畢竟生命每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。病愈后,他又全身心投入工作中。

  最終黨組織不得不卸掉了他身上的全部重?fù)?dān),讓他療養(yǎng),再過(guò)了三年保爾完全癱瘓,并雙目失明,他也灰心喪氣過(guò),但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念支持他,使他走出了低谷,面對(duì)苦難,他毫不退縮,與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

  保爾他勇于獻(xiàn)身,拼命工作,嫉惡如仇,愛(ài)恨分明,不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔,永不言敗,頑強(qiáng)生活,他還有鋼鐵般的意志和毅力。人生可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路,面對(duì)重重的困難,我們應(yīng)該鼓足勇氣,正視困難,用鋼鐵般的意志和毅力沖破困難。

【篇二】名著讀后感1000字范文


  這本書看完好幾天了,那感覺(jué)就像是有一團(tuán)說(shuō)不清是什么的東西一直堵在心里,很想找人和自己探討,很想讓它澄清。書里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多,那里面展示的很多,我不能就這樣不停地重復(fù),就這樣借著幾個(gè)點(diǎn),簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句好了,

  讓我印象深刻的場(chǎng)景是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),展現(xiàn)建筑家的審美觀,也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的能力,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教__克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!

  教堂里面是那么的陰森恐怖,這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下,當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的骯臟和敗壞,真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件,形成了強(qiáng)烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對(duì)照下進(jìn)行的,讓人的心靈深刻地體會(huì)出迷茫,困惑,和不安,如果有一把利劍,你會(huì)盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì)上空的陰云,那陰云是邪惡的,你對(duì)它充滿了憤怒和鄙視,就像書里面的那些流浪漢們對(duì)待社會(huì)的瘋狂的報(bào)復(fù)?墒悄悴荒,因?yàn)槿绻阆氪掏茨切┬皭,你就先要將代表著真善美的上?在地,那是多么殘酷的事情!還有比人喪失本性更悲哀的么!

  印象深刻的是這樣的幾個(gè)人物,代表美麗善良的姑娘__愛(ài)斯梅拉達(dá)。她不僅有迷人的外貌,更有一顆純真善良的心靈,從她對(duì)待那只山羊,救下那個(gè)落魄的詩(shī)人,對(duì)于傷害過(guò)自己的卡齊莫多,送上的水和憐憫,對(duì)待愛(ài)情的犧牲,等,我們看到她是美麗的,她的身上心靈上沒(méi)有污垢,她是沒(méi)有被污染的?墒,這樣的天使一樣的姑娘,受到的是怎么樣的對(duì)待呢?流浪,在最骯臟的環(huán)境里面生活,被所謂的上流社會(huì)排斥和嘲諷,被玩弄,被拋棄,被誣陷,被威脅,最后,做了徹底的犧牲。

  書中描寫了一個(gè)那樣的社會(huì),和在那個(gè)社會(huì)生活中的種種人物的狀態(tài),麻木的如那個(gè)弗比斯,最底層的如老鼠洞里的那幾個(gè)隱修女,瘋狂的副主教,還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多,副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對(duì)比,同樣愛(ài)上了美麗的姑娘,同樣的遭到了拒絕,他們的愛(ài)都是那么的熱烈,那么的誠(chéng)摯,可是,一個(gè)是占有,一個(gè)是奉獻(xiàn),已占有為目的的,當(dāng)目的無(wú)法達(dá)到的時(shí)候,他想到的是毀滅,毀滅別人;以奉獻(xiàn)為目的的,當(dāng)無(wú)法奉獻(xiàn)的時(shí)候,想到的也是毀滅,毀滅自己。

  我想這也就是世界名著的真正魅力所在,他讓人看到的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,他深刻地揭示了人類內(nèi)心深處的一些活動(dòng),無(wú)論放在什么時(shí)候,什么社會(huì),人的共性是始終存在的,對(duì)美好的向往,對(duì)美好的追求,對(duì)美好的贊美,人是一個(gè)天使和魔鬼的綜合體,人和人的經(jīng)歷沒(méi)有相同的,也就是說(shuō),社會(huì)本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇,這種不一樣的待遇,讓多少人的內(nèi)心失去了平衡,失去了對(duì)美好的追求啊!林林總總的骯臟的巧取豪奪,充斥著我們的眼睛,振蕩著我們心靈,我們?cè)撛趺崔k?

  我想每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的答案。

【篇三】名著讀后感1000字范文


  曾記得小時(shí)候,奶奶會(huì)經(jīng)常給我講一些童話故事,從那以后我就深深地愛(ài)上了童話故事。八歲時(shí),我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來(lái)看。每次看書的時(shí)候,都是我最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候!陡窳滞挕肥且粋(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界,也是一個(gè)浪漫神奇的幻想天地,更是一個(gè)純樸、純真的童心世界,一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事,深深地吸引了我,開(kāi)啟了我的心智。

  重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚,充滿夢(mèng)幻,很不真實(shí)。但我卻覺(jué)得童話也富有哲理,以前我聽(tīng)故事,只注意故事情節(jié),卻忽略了它所包含的寓意,而現(xiàn)在我卻從中學(xué)到了很多,每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心,多做一些能夠幫助別人的事,將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)!痘夜媚铩穭t說(shuō)明了凡事不能光看表面,美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的!恫恍さ膬鹤印方涛叶昧藢(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。

  在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中,我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界,幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美,什么是假丑惡,要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

  讀過(guò)《白雪公主》,使我更清晰地認(rèn)識(shí)到:并不是所有人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。

  而《灰姑娘》中的灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心,但是她卻珍惜自己的愛(ài)心,沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得惡毒起來(lái)。她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上,她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上,用在了那株美麗的大榛樹(shù)上……更重要的是她并沒(méi)有因?yàn)榫秤霾缓枚艞壝篮玫淖非。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良的她,最終獲得了幸福。

  《格林童話》讓我有了深刻的體會(huì),那就是做人要善良。

【篇四】名著讀后感1000字范文


  海底世界美輪美奐,色彩繽紛。

  1866年的一天,海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物,怪物襲擊了成百上千條船只,法國(guó)政府決定派出“林肯”號(hào)來(lái)追擊怪物。海洋動(dòng)物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號(hào)出發(fā),結(jié)果,在船上碰見(jiàn)了他的兩個(gè)好朋友,分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依,他們跟隨全體船員出發(fā)遠(yuǎn)征。最終他們碰到了怪物,但是子彈、炮彈、魚叉,對(duì)怪物根本沒(méi)用,怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號(hào)。阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中,當(dāng)他將要絕望的時(shí)候,一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他,他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依,孔賽依告訴阿隆納克斯教授:“‘林肯’號(hào)船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了,看來(lái)想要回到‘林肯’號(hào)上幾乎是不可能的了!彼麄儽灰慌啪蘩耍瑳_到了怪物身上,孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過(guò)去。

  第二天他們醒來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們,這不是我們想象中的章魚或獨(dú)角鯨,而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系,可是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫地“躺”在他們的前面,孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然,潛艇上的蓋板打開(kāi)了,里面探出一個(gè)人頭,他看見(jiàn)他們驚訝了一聲又消失不見(jiàn)了。過(guò)了片刻之后,七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇,關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長(zhǎng)走進(jìn)他們的房間,他們都很憤怒,就用法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷,可是那位船長(zhǎng)說(shuō)了幾句他們聽(tīng)不懂的話,就把門關(guān)上了。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)奴役進(jìn)來(lái)了,尼德?蘭非常憤怒,緊緊地掐住了奴役的脖子,死不放手。一會(huì)兒,船長(zhǎng)又進(jìn)來(lái)了,他用法語(yǔ)對(duì)尼德?蘭說(shuō):“尊敬的尼德?蘭先生,請(qǐng)您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后,船長(zhǎng)跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行,他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象,登上了未有人到達(dá)過(guò)的南極,領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。然而,船長(zhǎng)為什么要過(guò)著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號(hào)潛艇最終的命運(yùn)又是怎樣的呢?這一切都是個(gè)謎。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后,明白了要向“鸚鵡螺”號(hào)潛艇船長(zhǎng)內(nèi)莫那樣,當(dāng)面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候,仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏,遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心,內(nèi)莫船長(zhǎng)這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。