
1.高考優(yōu)秀作文:以自然為話題
如果你想找一種方式讓自己的心靈在自由自在的海洋中遨游,如果你想用一種方式讓自己的智慧在從容優(yōu)雅的世界里提升,那就讀書(shū)吧。
讀書(shū),帶著一種專(zhuān)注的真情讀書(shū),我們的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼,我們的思緒會(huì)隨著書(shū)中的內(nèi)容走向任一空間,我們的品格也會(huì)在書(shū)籍的引領(lǐng)下變得高尚。在每一頁(yè)圣經(jīng)上都涂上蜂蜜,讓孩子體驗(yàn)書(shū)本的甜蜜,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,這是一種多么聰明的做法啊。*民族之所以成為世界上智慧的民族,這與他們對(duì)書(shū)籍的特殊感情是分不開(kāi)的。試想,從小便讓孩子沉浸在知識(shí)的氛圍里,探索著知識(shí)的奧秘,人又怎么能不聰明,不睿智呢?讀書(shū),從書(shū)中汲取智慧,這比物質(zhì),金錢(qián)更加重要。
智慧,是人類(lèi)征服世界最有力的武器,而書(shū)籍,則是留住文明,提升智慧最重要的手段。讀書(shū),是人類(lèi)手中的接力棒,也是為生活的有心人開(kāi)辟的一條綠色通道。在這條通道中,人們找到了獲取知識(shí)的捷徑,節(jié)約了自己的生命。因此,季羨林老先生在《天下第一好事》中便以如滾雪球越滾越大等生動(dòng)形象的比喻,將讀書(shū)的妙處充分地展現(xiàn)出來(lái)。是啊,不讀書(shū),智慧從何而來(lái),缺少智慧的人生,又哪會(huì)有格調(diào)?
“書(shū),是行將就木的老人對(duì)即將開(kāi)始生活的年輕人的忠告人群,民族,甚至國(guó)家都可以滅亡,唯有書(shū)籍可以永遠(yuǎn)存留下去”,這是赫爾金說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū),千百年來(lái)不變的主題。讀書(shū),讓我們穿過(guò)漫長(zhǎng)的歷史,去聆聽(tīng)人類(lèi)文明積淀在心底的清音,去感受彌漫于人世間最為真摯的感情。每一本書(shū)都好比一棵枝繁葉茂的大樹(shù),其中的每一片樹(shù)葉,每一根枝條都凝結(jié)著前人的智慧,為我們提供精神的食糧。
“人不能光吃米活著”,物質(zhì)只是我們生活的基礎(chǔ),而真正體現(xiàn)其自身價(jià)值的,還是精神食糧,而讀書(shū),便是的精神食糧。
畢淑敏曾說(shuō)過(guò),“讀書(shū)使人優(yōu)美”。是的,一個(gè)人的智慧,唯有在永不止步的閱讀中才能獲得。
2.高考優(yōu)秀作文:以自然為話題
穿梭在漫漫小道,盡情的沐浴著斜陽(yáng)撒下的液態(tài)黃金般的溫流,落日的余暉掩映著身旁青蔥的綠樹(shù),交錯(cuò)縱橫的光斑照映著來(lái)來(lái)往往的人群,唯有一個(gè)熟悉的身影背對(duì)著陽(yáng)光,垂著頭,靜靜地,仿佛一切喧囂都被她拒之門(mén)外。
向前一步,只見(jiàn)她默默的一抬一舉,旁若無(wú)人的撿著散落在樹(shù)邊道旁的垃圾,額頭上沁著細(xì)細(xì)的汗珠。輕輕靠近,不自覺(jué)的問(wèn)了一句:“你在撿垃圾?”一絲驚詫之情從她臉上拂過(guò),我微笑著朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂呛,反正閑著也是閑著,保護(hù)自然嘛!彼樕涎笠缰挠鋹,又隱約帶著一絲悲傷,“如今的環(huán)境早已遍體鱗傷了,遍野的樹(shù)木早已轉(zhuǎn)化為無(wú)處不在垃圾,在河道,在街道,在草叢,真是不堪入目!”
我微微怔了一下,的確,環(huán)境問(wèn)題已然成為最嚴(yán)峻的問(wèn)題之一,人們肆無(wú)忌憚的生存在這本就布置好的環(huán)境中,無(wú)憂無(wú)慮的揮霍著它,毫無(wú)限度。無(wú)所謂的一扔有幾人能誠(chéng)心誠(chéng)意撿起他,保衛(wèi)這自然環(huán)境。有幾人仍能記得:拯救世界就是拯救自己,善待環(huán)境就是善待自己。
不知不覺(jué)中,我們就攀談了起來(lái),“雖然有許多人都秉持著保護(hù)環(huán)境的觀念,但鮮少有人能將之付諸于行動(dòng),你為何會(huì)這樣鎮(zhèn)定自若地在道邊撿垃圾呢?你難道不在乎他人的眼光嗎?”
她無(wú)所謂得搖了搖頭,“最重要的是自己的想法吧,這只不過(guò)是作為生存在這地球上的人們所應(yīng)該做的,應(yīng)付的責(zé)任,更何況我是一名共青團(tuán)員,每撿一次垃圾,心中就會(huì)多一份釋然和平坦。無(wú)論在學(xué)校,在街道,在家中,我總不能容忍在這般優(yōu)美的大自然中有一絲一毫的垃圾。這習(xí)慣能讓我平靜謙虛下來(lái)!睅е鴳z愛(ài)之情,她凝視著繁茂的行道樹(shù),那之上是萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)天空,而藏于其下的是一層不染的小道,這是他辛勤多時(shí)的成果。自豪滿足之情呈現(xiàn)于他雙頰,仿若大自然的微笑,單純,樸素
“真希望世上能有更多的人從自身做起,保衛(wèi)我們共同的家園,能有更多的人以身作則,帶動(dòng)身邊的人,拯救這已奄奄一息的環(huán)境!蔽艺媲械钠谂。
“inmyopinion,政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳,多辦一些有關(guān)維護(hù)環(huán)境的活動(dòng),提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)!”她的面目逐漸變得嚴(yán)肅,那是他從內(nèi)心發(fā)出的呼喊,更是大自然的求助!
斜陽(yáng)依舊,道邊卻已換了面目。
每一人都應(yīng)做一位環(huán)保天使,保衛(wèi)環(huán)境。善待環(huán)境就是善待自己。
3.高考優(yōu)秀作文:以自然為話題
也許是上天對(duì)我們的眷顧吧,在連續(xù)幾天連綿的陰雨后,終于讓陽(yáng)光叩開(kāi)云絮的心房,稍稍舒展出一絲輕柔的笑意。金色的冬日陽(yáng)光灑在身上,頭發(fā)上,有一種暖暖的味道,充滿了青春的活力,心緒也不禁隨著拂耳而過(guò)的輕風(fēng)飛揚(yáng)。
踏上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道,兩旁種著高大的白楊類(lèi)的樹(shù)木,焦黃的枯葉鋪落一地,踩在厚厚的落葉之上,聽(tīng)著腳下清脆又柔軟的聲響,不禁期盼這時(shí)光在步伐中永遠(yuǎn)停滯不前,讓自己沉醉在這深秋的童話意境中,永不醒來(lái)。偶爾從身邊飛馳而過(guò)的自行車(chē)上的少男少女們,發(fā)出歡悅的笑聲,年青的面龐上仿佛又回到了兒時(shí)的童真時(shí)代,蕩漾著純真的'微笑。直到那些車(chē)子突然消失在路的盡頭,留下一個(gè)迷糊的小點(diǎn)兒,但那縈繞于耳畔的,依然是爽朗的歡笑
微風(fēng)過(guò)處,成串的紫色小花寂寞地?fù)u擺著身姿,綿長(zhǎng)曲折的長(zhǎng)廊上只欠一些清朗的脆鈴響。不遠(yuǎn)處的大棚邊,大片大片絢爛的菊花盡情地綻放,像是要將積蓄了一生的美麗在這個(gè)落寞的季節(jié)迸發(fā)。情不自禁取一朵捧在懷中,仿佛摟著一顆小小的金黃色的小太陽(yáng),逼人的活力燦爛奪目。我們愜意地走走停停看看,不斷地被意外的驚喜所吸引。真的很久沒(méi)有這么快樂(lè)了。真的,很久了。
在長(zhǎng)廊的入口處,意外地碰到一群游玩的小孩兒,看看這群小家伙快樂(lè)得連眼睛也瞇成了一條縫,一身透著單純的幸福感,自己也忍不住笑出了聲,一股莫名的欣喜。
由于幾天前的雨,地面上滿是纏人的泥濘,但這絲毫無(wú)礙我們飛翔的心情,在那堆簡(jiǎn)單的木制游樂(lè)設(shè)備里,玩瘋了,笑瘋了倦意隨著時(shí)間的推移爬上了心頭,便擇一處湖畔樹(shù)下的好地方,放下包靜靜地坐著,享受著難得的心靈的平靜,輕輕喃喃地說(shuō)些七七八八的事兒,卻總掛著笑意。大概因?yàn)榈胤教罅耍偸窃谛〉乐忻允Я朔较。就不知方向地往前走,欣賞著身邊腳旁的花草們,分享大自然的美麗動(dòng)人
快樂(lè)的時(shí)候,時(shí)間總過(guò)得特別快,雖不能用“眨眼間”這個(gè)詞,也不能不讓人覺(jué)得依依不舍。聽(tīng)到耳邊催促回家的聲音,每個(gè)人的臉上都不免悻悻,一副意猶未盡的模樣。
回家的路上,我竟然不知不覺(jué)睡著了。在夢(mèng)中,我又踏上了那條白楊環(huán)繞的林陰小道
4.高考優(yōu)秀作文:以自然為話題
秋,天高氣爽,坐車(chē)前往楠溪江。
剛下車(chē),便看到路旁的一排翠竹。風(fēng)吹過(guò),竹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,拾起一片捧在手中,傾聽(tīng)它們娓娓細(xì)語(yǔ):“雖然我們無(wú)法擺脫凋零的宿命,但我們會(huì)在飄落的瞬間演繹出美的舞蹈,這是我們可以掌控的!
風(fēng)依舊吹著,竹葉片片飄落,在風(fēng)中打著旋兒,或是像一片片輕盈的羽毛。它們是芭蕾舞演員嗎?它們是優(yōu)雅的小天鵝嗎?是的,盡管它們凋落了,但它們是自由的,它們可以在空中盡情地歡樂(lè)。耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們的低語(yǔ):“我們自由了。期待吧,明年的春天,我又會(huì)重新在竹間與你相見(jiàn)!”我想:或許只有在飄落的一瞬間,它們才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
慢慢往前走,站在那用鵝卵石鋪成的小路上,眺望波光粼粼的楠溪江,聽(tīng)潺潺的流水聲,看它們緩緩向東流。流水的嘩嘩聲與遠(yuǎn)處山間的回響相應(yīng)和著,好似一首用自然譜成的樂(lè)章。
繼續(xù)走進(jìn)有聲有色的楠溪江,坐竹排蕩漾于波光粼粼的江水之中,領(lǐng)略著楠溪江那碧水青山的美景。
楠溪流水暢而不滯,坐上竹筏,溪流水清見(jiàn)底,游魚(yú)卵石在微波下歷歷在目。遠(yuǎn)處的農(nóng)家小屋里飄來(lái)縷縷炊煙,頓生一種柔媚之美。不知從哪兒傳來(lái)的笛聲,眼前出現(xiàn)“煙籠寒水月籠沙”的意境,這“天下第一水”果然名不虛傳,
望著眼前,竹筏船夫,輕舟碧波,一片唯美,仿佛置身于蓬萊仙境,世外桃源。
竹筏緩緩向前行,煙霧依舊繚繞在眼前。遠(yuǎn)處那悠揚(yáng)的笛聲還在不時(shí)地傳來(lái),耳邊,翠竹依舊在娓娓訴說(shuō)在這遠(yuǎn)離塵世煩惱與紛爭(zhēng)的地方,領(lǐng)略自然的美景,諦聽(tīng)自然的聲音,真是舒心。
自然的聲音,洗滌塵埃;,自然的聲音,凈化心靈。
我還在這兒,聽(tīng),自然的聲音
5.高考優(yōu)秀作文:以自然為話題
“清水出芙蓉,天然去雕飾!币粔m不染,清新自然,宜是人生最美境界。宛如碧波蕩漾,卷起陣陣漣漪,回蕩
山水風(fēng)景獨(dú)好!側(cè)耳聆聽(tīng)天籟之音,凝眸遠(yuǎn)眺云中麗景,不禁為之陶醉、癡迷。深吸清香之氣,則立刻神清氣爽,精神抖擻。怎不教人心曠神怡,喜笑顏開(kāi)?
人生最美的境界,莫過(guò)于簡(jiǎn)單到如透明般的自然風(fēng)韻。獨(dú)有著未觸卻能感覺(jué)得到,未見(jiàn)卻能聞得到的神秘。時(shí)刻靜謐,只待回味。
自然風(fēng),時(shí)刻逢。你若緊隨,則必不迷失。無(wú)論你身臨何處,也便隨時(shí)享用。但,最是那不可喚醒的沉夢(mèng)
喧囂的城市,始終充滿著昏沉。幢幢大樓阻擋了眺望的距離,眼前的利益成了一道不可跨越的心墻,就連花草樹(shù)木都透露出一股壓抑的氣息。春天算是到了,微風(fēng)依舊吹過(guò),柳條飄拂的乃是萬(wàn)千愁緒
整天在煙霧彌漫之下摸索的人們,怎不希望陽(yáng)光普照的一天?被嘈雜聲刺痛的人們,怎不渴求居所的寧?kù)o?身處黯淡之中的人們,怎不期盼色彩的鮮艷?矛盾重重,越積越深。內(nèi)心的呼喚,早已達(dá)成共鳴,只待狠狠一擊,擊破萬(wàn)道屏障,原本的那份美好,便將悄悄來(lái)臨,輕輕浮現(xiàn)
自然是不受局限的,是超越時(shí)間和空間的。若要仔細(xì)追隨也便恍然大悟。其實(shí),自然就在身邊。保持一顆平常心,微笑面對(duì)人生,任那夢(mèng)里云卷云舒,任那現(xiàn)實(shí)潮起潮落,自然則會(huì)透出淡淡的唯美。
自然是清晨的雨露,寂靜滋潤(rùn)壯美的大地;自然是人字的雁隊(duì),輕快劃過(guò)詩(shī)意的天空;自然是心靈的相通,無(wú)言意會(huì)在瞬間的詮釋
這雋永的邂逅,這唯美的清新,給予萬(wàn)物靈氣,淡淡的,典雅的,如明鏡般清澈,清澈是她的氣質(zhì);如流水般不羈,不羈是她的性格。
天地之間充斥的本事最初的純真,嘈雜的車(chē)?guó)Q聲,吵鬧聲只是煙云過(guò)眼,阻擋不了自然的氣息。即使心與心的距離不再靠近,但只要懂得欣賞,只需微微一笑,自然其實(shí)就是如此平淡。有時(shí)在平淡中打著節(jié)拍,哼著小調(diào),抬頭仰望藍(lán)天,讓思緒暢游。難道這不是唯美的境界嗎?沒(méi)有太多的修飾與點(diǎn)綴,有的只是單純的意境,讓你不禁如陶如醉。
卸下濃濃的妝,才會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)其實(shí)更美;脫下厚厚的衣,才會(huì)發(fā)現(xiàn)單薄點(diǎn)其實(shí)更真實(shí)。不一樣的美,都來(lái)于淡淡的自然,點(diǎn)綴著不平凡的人生。
“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似!比松賾B(tài),但始終如一的唯有自然之風(fēng)。如若御風(fēng)輕唱,然則獨(dú)享唯美時(shí)光。
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