1.少兒英語學習要點和方式
1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達到了初中水平,孩子的聽、說、讀寫能力相應也會達到較高水平。
2、學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：
�。�1）自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領意，幫助孩子背單詞；
�。�2）學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。
3、正確背誦單詞的方法。
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學會的單詞。大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。
5、運用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞。英語學習環(huán)境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。
6、打破現(xiàn)行英語教學框架，自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學階段，盡可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
2.少兒學英語的難點
作為家長，首先要了解孩子在學習中存在哪些困難。3至6歲的孩子學習英語的困難主要表現(xiàn)在三個方面：
1.缺少語言環(huán)境。
2.缺乏學英語的興趣。比如有的家長會說：“我家的寶寶只對唱歌跳舞和玩具感興趣。”
3.口語能力會明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動手做紙工的能力比較強，但一遇到開口說話就害怕。
6歲前，讓孩子接觸英語，關鍵是要保持對英語的興趣。家長是起一個督促與興趣引領的作用，并不需要精通英語。
在家里營造一個小小英語角，把孩子寫的英語短句、有英語解說的繪畫一一張貼出來。每天定時和孩子一起到英語角里回味一下以往學過的內容。還可以鼓勵孩子嘗試用英語短語說一些簡單的生活用語，如：早上好、吃飯了、晚安等。平時出門時，看到商店、公園、銀行、影劇院等場所，試探問孩子英語怎么說。如果能有機會去動物園的話，那么，各種動物的英語名稱，會讓孩子“寓學于樂”。原版的故事書、DVD、VCD等，會對孩子學習原汁原味的英語很有幫助。家長可以和孩子一起分享英文原版動畫的快樂。
3.英語口語的學習方法
每個學習英語的人都想要提升口語能力，但是在提升口語的上面卻沒有找到合適的方法。
1、詞匯量的積累
日�？谡Z用到的英語可以分了幾個層次。
第一個層次，我們可以稱之為救命英語，大概需要到兩千個詞匯。也就是說你僅僅具備初級交流的能力，如果對方說的詞匯稍微深入一點，就無法聽懂了，也無法回應。
但是也不要小看這兩千個詞匯，在被逼急的情況下，你還是可以擠出幾句的，比如可以告知自己的名字，年齡，職業(yè)，以及問路，談論天氣等。在民國時期的很多商人，就是具備了這樣簡單的英語詞匯，也可以和老外進行商務交流。我在廣州也看到很多檔口業(yè)主，可以用簡單的口語和老外交流。
第二個層次，我們稱之為基本交流能力，需要具備3500-4500個詞匯。能夠熟悉運用這三四千個單詞的話，基本可以比較清晰地表達自己的觀點，日常溝通不會有太大問題。
現(xiàn)實情況是很多同學名義上過了需要掌握六千詞匯量的六級考試，實際上能夠運用的可能不到四千。對于大部分同學來說，努力達到第二層次，就算是成功。
第三個層次，熟練運用英語交流，大概需要掌握六七千詞匯。要注意我說的是，熟練掌握，不單單是認得單詞。處于這個層次的朋友，完全可以表達自己的觀點，和外國本土人士溝通應該沒有障礙。
2、堅持每天朗讀
朗讀對于練習口語還是有很大好處的。我們要想說得順暢，首先要達到讀得順暢的水平。一篇英語文章，你朗讀起來都磕磕絆絆，真的不敢想象，你的英語能夠說得多好。
每天早上或者晚上抽出40分鐘以上的時間來大聲朗讀，你會有酣暢淋漓的感覺。隨之時間的推移，你會感覺自己的語感逐步增強。在朗讀的過程中，要注意英語的一些發(fā)音規(guī)則，比如連讀，重讀等。
自己不妨換著幾種讀法朗讀，體會到自己讀得，最接近外國人的是哪一種讀音。不要看到這樣的方法普通而不屑去練習，堅持的力量是很強大的。
3、練習聽力，模仿發(fā)音
堅持練習聽力，模仿純正英語國人的發(fā)音。
學英語，聽說方面是不分家的。要練好口語，必須練習聽力，要練習聽力，也必須加強口語，這兩個方面是相輔相成的。每天練習一個小時的聽力也是必須的，我之前文章有談到了練習聽力的一些方法，比如精聽和泛聽的結合。練習聽力的時候，要注意仔細分辨外國人的發(fā)音，自己跟著模仿說出來。聽力水平提高了，我們能夠聽懂別人說什么，才能做出有效的回應。有的人和老外對話的時候，壓根就聽不懂別人說了什么。自己準備了什么，臨場就背誦出來，搞得老外一頭霧水。
真正有效的交流是你來我往，相互探討。否則只能算是直流，不算交流。
4.學習英語口語的基礎
英語口語一直是許多學生的弱項，他們很多人會因為害羞或者害怕說錯而不敢開口，也有人是因為發(fā)音而達不到理想成績。
1、認識音標：由于應試教育中，很少會有老師在中小學階段教音標的正確發(fā)音，導致很多童鞋在日后糾正發(fā)音的過程中浪費了很多精力，因此對于零基礎口語練習的童鞋來說，先把音標學會是口語成功的第一步。
2、掌握詞匯：常用的基礎詞匯量與大學四級的需求差不多，大概數(shù)量在4500個左右，對于詞匯量不達標的童鞋，要通過一些高效的詞匯背誦方法，掌握更多的基礎詞匯。
3、練習句子：詞匯的發(fā)音都掌握后，就需要了解句子連讀的技巧。這種技巧能夠讓大家的口語表達變得更加地道，最有趣的練習句子連讀技巧的方法就是學習一些英文歌曲，當中會出現(xiàn)非常多的連讀、弱讀、重讀等技巧。
4、大聲朗讀;詞匯及句子的表達技巧都掌握的差不多之后，就可以大聲朗讀部分文章。大聲朗讀能夠讓口腔的肌肉記住某些特定的發(fā)音方式，并養(yǎng)成口語表達的習慣，培養(yǎng)口語思維習慣等好處。
5.英語口語的學習策略
1、調整自身的發(fā)音讀音
如果想快速提高自己的英語口語水平，不僅需要大量的練習，還需要學會總結和給出反饋。大多數(shù)時候，人們忙于閱讀或聽力，而忽視了調整自身的發(fā)音。
大家都知道，雖然口語考試不要求非常標準的美國發(fā)音，但至少應該能夠讓考官理解你的想法。所以建議在練習的過程中錄下自己的聲音，加強對比，調整自己的發(fā)音，使自己的發(fā)音正確。
2、少練生詞和短語
雖然詞匯的使用可以幫助提高你的英語口語，但在考試前的日子里，應該盡量不要使用太多不熟悉的單詞和短語。
原因很簡單。在很短的時間內，如果考生看到一些高端詞匯但不能完全理解，強迫將其插入口語內容中，可能會對表達產(chǎn)生負面影響。
此外，如果考生對高端詞匯的發(fā)音有困難，考生就無法順利地將其融入自然會話中，在英語口語中可能也會遇到不必要的問題。
3、穩(wěn)定語速
考生在口語表達過程中，要使語速正常，不快不慢，要掌握過渡詞。在表達問題的時候，要有清晰的觀點來表達自己的問題，注意表達過程中剩下的時間，掌握節(jié)奏，說出自己要表達的所有內容。
4、語音語調
口語的另一個難點是發(fā)音和語調，發(fā)音和語調足夠好，才能使我們的口語聽起來更地道。
然而，練習好的發(fā)音和語調并不容易。英語句子中有連讀、弱讀和升降調。在練習英語口語時，我們應該注意這些。
同時，當我們練習英語口語時，必須模仿母語人士的語調，這將使我們的口語聽起來更地道。
死記硬背學英語不好。在學習的過程中掌握技能是非常重要的。
