1.英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)常見的五大話題
一、HOMETOWN
Where are you from?
What do people in your hometown usually do at weekends?
What is your impression of your hometown?
Are there any historic buildings in your hometown?
二、NAMES
Does your Chinese name have any special meaning?
What special habits do Chinese have when giving names?
What factors people often take into account when they give the name to the newborn baby?
三、JOB
Are you studying or are you working?
Which part of the work attracts you most?
Which part in your job do you enjoy most?
What is your ideal job?
四、LIVING CITY
Can you say something about the city you are from?
What are the changes of your living city in the past ten years?
五、MEAL
Which do you prefer lunch or dinner?
What do you usually do after lunch?
2.練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的步驟
第一步：準(zhǔn)備階段
主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過(guò)各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語(yǔ)等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不假思索地脫口而出。
第二步：實(shí)踐階段
主要進(jìn)行大量的口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事，和朋友做一些用英語(yǔ)問(wèn)答或猜測(cè)類的小游戲等等�？傊�，就是要大限度的延長(zhǎng)開口說(shuō)的時(shí)間。
走路、坐車的時(shí)候，隨便想幾個(gè)中文詞匯，琢磨琢磨怎么把它們翻成英文。把它們記在本子上，就像中小學(xué)時(shí)抄成語(yǔ)一樣，日積月累，必有收獲。通過(guò)這種方式每天學(xué)兩個(gè)“新詞”，久而久之它就會(huì)轉(zhuǎn)化成你自己的東西。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程里，你會(huì)漸漸學(xué)會(huì)如何應(yīng)用句子、短語(yǔ)，獲得令自己也震驚不已的巨大進(jìn)步。務(wù)必定期回顧你的筆記本，這樣你會(huì)越記越牢，輸出得也會(huì)越來(lái)越好，自信心會(huì)越來(lái)越足，進(jìn)入一個(gè)“良性循環(huán)”。
用電腦把你讀英語(yǔ)的聲音錄下來(lái)，重放，仔細(xì)聽聽。注意你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。有沒(méi)有提升的空間?將這些寫下來(lái)，以后重點(diǎn)攻克它們。每天大聲讀出報(bào)紙、雜志或者書本上的`內(nèi)容有助于你的口部肌肉適應(yīng)一種新的語(yǔ)言，也對(duì)習(xí)得英語(yǔ)能力大有幫助。每天讀十五分鐘，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的流利程度大有提升。
每個(gè)人都有某種程度上的口音。如果你想要盡可能地避免這一點(diǎn)、擁有聽起來(lái)比較接近native的口音，你就應(yīng)該研究native們?cè)谥v英語(yǔ)時(shí)是如何移動(dòng)口部的。嘗試著模仿他們的動(dòng)作。請(qǐng)記住口音并不是固定的，如果你不堅(jiān)持練習(xí)，之前的努力就有可能付諸東流。不妨每次練習(xí)時(shí)都把聲音錄下來(lái)，主攻特定音節(jié)、特定單詞的發(fā)音校正。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)模仿方法
模仿是一切語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小孩咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)也是模仿大人說(shuō)話時(shí)的口音和習(xí)慣，在模仿時(shí)要注意一定要大聲的說(shuō)出來(lái)，但語(yǔ)速不一定要快，可以慢慢的先把音都給發(fā)對(duì)了，大聲說(shuō)的好處就是能夠使口腔肌肉充分活動(dòng)起來(lái)，使表情更加生動(dòng)，符合外國(guó)人的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，改變我們一直以來(lái)漢語(yǔ)發(fā)音所形成的固有的肌肉運(yùn)動(dòng)模式，逐漸適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音的肌肉運(yùn)動(dòng)模式，才是真正的模仿。
模仿時(shí)還要有時(shí)常糾錯(cuò)的意識(shí)，這樣的模仿練習(xí)才不會(huì)枯燥、乏味，才是有意義、有目的的模仿，如果是看視頻模仿主人公的說(shuō)話，還要用心揣摩和體會(huì)他們的表情和肢體語(yǔ)言所表達(dá)的深意。
通過(guò)模仿固然能使口語(yǔ)水平有所提升，但也不是一朝一夕的事情，正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也不是短期內(nèi)的模仿就能達(dá)到的，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，要模仿英語(yǔ)母語(yǔ)人士的說(shuō)話習(xí)慣并不是一件簡(jiǎn)單的事，這讓我想起了，我考普通話的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)湖南人來(lái)說(shuō)，要分清前鼻音、后鼻音、卷舌、平舌真的是件很難的事，當(dāng)時(shí)跟老師學(xué)的時(shí)候，細(xì)化到要把舌頭放到口腔的什么位置發(fā)出來(lái)的音才是正確的，幾天下來(lái)，我的口腔肌肉就酸疼的不行，所以在模仿時(shí)，就算口干舌燥，口腔肌肉酸疼，也別輕易放棄，畢竟羅馬不是一天建成的，堅(jiān)持就是勝利!
在模仿視頻中的對(duì)話或者錄音設(shè)備的發(fā)音時(shí)，可以嘗試跟讀，或者同步進(jìn)行，這有助于練習(xí)口腔肌肉的反應(yīng)速度，使口腔肌肉和大腦充分協(xié)調(diào)起來(lái)，模仿練習(xí)時(shí)千萬(wàn)要注意的一點(diǎn)就是不要害羞和不自信，有些人在一個(gè)人練習(xí)口語(yǔ)時(shí)還好，一到與人交流或者對(duì)話時(shí)就緊張的說(shuō)不出話來(lái)，這主要還是源于自卑心理，特別是在英語(yǔ)口語(yǔ)水平比自己好的人面前，特別是老外面前，常常會(huì)因?yàn)椴桓艺f(shuō)而喪失表達(dá)能力，想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，這是必須要克服的障礙!
4.英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)述常識(shí)
想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，離不開記憶練習(xí)，記憶單詞、詞匯、固定句型、常用表達(dá)語(yǔ)句，但記憶練習(xí)并不是單純的要求大家死記硬背，這是僵硬的學(xué)習(xí)方法，想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)還要講究一個(gè)靈活性，復(fù)述，就是一個(gè)非常好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)水平的方法，更加能夠幫助我們記憶單詞、詞匯和固定句型。
復(fù)述一般也講究?jī)煞N形式，一種就是在閱讀完一篇文章后，用自己的話語(yǔ)復(fù)述文章內(nèi)容;另一種是在聽完磁帶后復(fù)述，第二種明顯要難于第一種也高于第一種，因?yàn)檫@種訓(xùn)練方法不僅有助于提升我們的口語(yǔ)能力，對(duì)我們聽力水平的提高也有很大的幫助。同時(shí)，聽磁帶的方法還有助于我們集中注意力，鍛煉我們的記憶能力!
在復(fù)述時(shí)，也要講究循序漸進(jìn)，讀一遍或者聽一遍復(fù)述不出來(lái)，可以嘗試多讀多聽，剛剛接觸這一學(xué)習(xí)方法時(shí)，可以選一些篇幅較小，陌生詞匯較少的文章，故事性較強(qiáng)的文章，比較便于口語(yǔ)復(fù)述!
5.英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性
每天默單詞，背課文，平常交流也用不上英語(yǔ)，這些因素可以說(shuō)也大大降低了同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的興趣和使用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)交流的頻率。但國(guó)家開設(shè)英語(yǔ)課程，重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，是在全球化加劇，您的工作，商務(wù)，出國(guó)等等都離不開英語(yǔ)的前提下，從而我們有必要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)為我們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)鑒定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。同時(shí)，您在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程也會(huì)收獲很多。
1、口語(yǔ)能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。
2、口語(yǔ)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力
學(xué)英語(yǔ)只有開始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，對(duì)于學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語(yǔ)訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，就敢于開口說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)員形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
3、口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
學(xué)習(xí)語(yǔ)言就必須培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感對(duì)學(xué)好一門語(yǔ)言起了很重要的作用。語(yǔ)感它強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的直覺(jué)感受，終達(dá)到語(yǔ)言文字快速領(lǐng)悟的境界，是構(gòu)成一個(gè)人英語(yǔ)素質(zhì)的核心因素。而語(yǔ)感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來(lái)的，在言語(yǔ)實(shí)踐中，聽覺(jué)、視覺(jué)等各種感官通過(guò)與語(yǔ)言材料的接觸中，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)出其語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的感知。
