【#高中作文# #高二議論文作文600字10篇#】相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見(jiàn)解和主張的文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《高二議論文作文600字10篇》，歡迎閱讀。
1.高二議論文作文600字
在無(wú)人的時(shí)候，我喜歡靜坐在黃昏的田野上，仰望無(wú)盡的蒼穹。行云慢慢流過(guò)我的眼線(xiàn)。余暉中，我在暢想著未來(lái)，一個(gè)美麗但遙遠(yuǎn)的夢(mèng)!
每個(gè)人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著夢(mèng)想的光輝。夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但卻是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍，是人生的路標(biāo)。它能讓我們?cè)诶Ь忱飯?jiān)韌，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。它創(chuàng)造了無(wú)止境的追求與探索。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才不會(huì)自暴自棄、自甘墮落;才不會(huì)懷疑自己、輕言放棄;才不會(huì)灰心喪氣、氣餒退縮;才不會(huì)滿(mǎn)身傲氣、停于現(xiàn)狀!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才懂得要不甘落后、積極進(jìn)取;才知道要堅(jiān)韌不拔、努力奮斗;才明白要吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏;才深知要毫不畏懼、一往直前!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎又敢于探索;才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)也善于求知;才努力不斷追求更敢于挑戰(zhàn)!
夢(mèng)想，像一粒種子，種在心里，可以成長(zhǎng)!可它不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人雙手去栽培，用汗水去澆灌，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!明天的我，將會(huì)飄落在哪里?有誰(shuí)能給我揭示謎底?我知道，要想給自己打造一片天地，還需靠自己。理想，要實(shí)現(xiàn)，未來(lái)，得爭(zhēng)取。有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你不想為你的信仰冒一下險(xiǎn)嗎?難道想等你老了，再后悔莫及嗎?”問(wèn)得不好嗎?說(shuō)的不是嗎?沒(méi)有追求的生活難道不是很乏味嗎?我不怕失敗，我只怕將來(lái)會(huì)遺憾年輕時(shí)的我竟連嘗試一下的勇氣都沒(méi)有!
夢(mèng)想不是一個(gè)磁碗，碎了就再也補(bǔ)不住了，夢(mèng)想是朵花，謝了還可以重新開(kāi)。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。每一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋;每一次張翅飛翔，難免都會(huì)受傷。但是，夢(mèng)想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;夢(mèng)想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;夢(mèng)想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心靈。春暖花會(huì)開(kāi)!只有經(jīng)歷過(guò)冬天，才會(huì)有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是繽紛，總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)園!也許，我是一只只被塵埃淹沒(méi)的螞蟻，但我相信，總有一天，我能爬上世界屋脊!
又一次，我獨(dú)坐在多風(fēng)的黃昏里，看落葉在天際舞出點(diǎn)點(diǎn)星光。星空下，我在仰望未來(lái)，一個(gè)美好而真實(shí)的夢(mèng)!
2.高二議論文作文600字
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個(gè)人都渴望成功。每個(gè)人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不同的層次，或許是一次考試，也許是一次面試，或許是一項(xiàng)發(fā)明，也或許是一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定，意味著自己得到滿(mǎn)足意味著一份帶有苦澀快樂(lè)。
人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖《兊暮懿幌嘈抛约�，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂(yōu)郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè)的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。成功，人生中的一段弧線(xiàn)，去成了我今生永遠(yuǎn)也走不完的點(diǎn)。我渴望成功，我希望成功，我堅(jiān)信我能成功。
3.高二議論文作文600字
你知道什么是自由嗎？有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔，魚(yú)兒在水底自由自在地?cái)[弄尾巴，但魚(yú)兒越過(guò)了不屬于它的自由，想在天空翱翔卻帶來(lái)了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真容。
風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地穿梭，與白云層層相交，可風(fēng)箏不甘心，它想掙開(kāi)線(xiàn)，斬?cái)嗔b絆它的繩，最終它掙脫了�？墒侵箫L(fēng)箏才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，因?yàn)樗鼟昝撝笤斤w越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都散架了。
眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫(xiě)下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書(shū)，繼承父親遺志，寫(xiě)下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開(kāi)始化悲憤為力量，寫(xiě)出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？梢�(jiàn)，自由并不是絕對(duì)的。
說(shuō)到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如此不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍然沒(méi)有放棄追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的光彩。這樣的他難道不自由嗎？
再看，如果現(xiàn)在的我們沒(méi)有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣美好的我們呢？
自由沒(méi)有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像風(fēng)箏那樣掙斷了繩索，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)把握好自己的自由吧！
4.高二議論文作文600字
意氣，一個(gè)含義豐富的詞，給人們無(wú)限沉思。大多數(shù)人認(rèn)為意氣是毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”!
意氣，在我的眼里，是一種沖動(dòng)。
意氣用事，是人類(lèi)的一大缺點(diǎn)。想當(dāng)年歷赫赫有名的夷陵之戰(zhàn)，若不是劉備為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，一意孤行，不聽(tīng)眾位大臣的勸言，揮軍東下與東吳交戰(zhàn)。最終賠上張飛、黃忠、八十萬(wàn)大軍的性命，自己也落了個(gè)含恨托孤的下場(chǎng)。劉備這樣做值得嗎？一點(diǎn)也不值得，若劉備不意氣用事，歷史肯定會(huì)重寫(xiě)。所以說(shuō)，意氣用事，則會(huì)毀了自己，取而代之應(yīng)該要清醒，理智。
保持著頭腦的理智，是一把成功的鑰匙。當(dāng)司馬懿收到孔明寄來(lái)的女之衣服來(lái)羞辱自己時(shí)，他卻哈哈大笑，并沒(méi)有因?yàn)樽约罕粍e人羞辱而意氣用事，而是理智地面對(duì)，最后成功地保住了城池，保住了魏國(guó)的王朝。可見(jiàn)，理智是我們的主導(dǎo)精神。古人常說(shuō)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身排在了最低層。修身就是自身的修養(yǎng)，自身修養(yǎng)不好就好比意氣用事。修身不好，如何成就前面的事呢？正所謂“沖動(dòng)做不了大事“。
幾千年的風(fēng)雨，早已滌蕩了淲亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾千年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了烏江里的聲聲嘆息；幾千年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了戰(zhàn)場(chǎng)上的悲慘嚎叫然而，縱然有了前車(chē)之鑒，現(xiàn)代人為什么還要重蹈復(fù)轍呢？意氣用事并不應(yīng)該是我們的所作所為，理智、清醒才是我們的食糧。
聰明的人，的很聰明，但也會(huì)擺脫不了意氣用事的誘惑；理智的人，卻能夠毫不猶豫地拒絕意氣用事，晉級(jí)為成功的人。
意氣用事，毀掉的不僅僅是自己，也牽連別人。
拒絕意氣，接納理智，是我們的宗旨。
5.高二議論文作文600字
在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的“網(wǎng)”的束縛，家庭、工作……有一“網(wǎng)”是存在于我們每一個(gè)人身邊的，那就是親情的網(wǎng)，它不會(huì)讓你有被束縛的感覺(jué)，相反，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，寶護(hù)你。
從小時(shí)候開(kāi)始，父母就為我們小心而織著一只網(wǎng)，用他們的經(jīng)驗(yàn)、心血、告誡與慈愛(ài)。在這張網(wǎng)的寶護(hù)下，我們不會(huì)受外界的傷害，可以輕松地學(xué)到很多知時(shí)和和做人的道理。我們的天地因?yàn)橛羞@張網(wǎng)的過(guò)漉而變的澄清、美麗。
而年幼無(wú)知的我們卻經(jīng)常認(rèn)性的沖破這張網(wǎng)，奔向外面的世界。那時(shí)的我們還很幼稚、弱小，在外面受到傷害又留著眼淚尋找父母的網(wǎng)。而父母總是及時(shí)的把網(wǎng)修復(fù)，給予我們心靈的安慰。
隨著我們逐漸長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越渴望與外界交流，活動(dòng)范圍也由家庭、學(xué)校擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。父母?jìng)優(yōu)榱藵M(mǎn)足我們的需要，又要防止不必要的傷害，于是馬不停蹄地編織更廣闊的“網(wǎng)”，讓我們能夠自由、快樂(lè)的生活。
于是一旦父母“織網(wǎng)”的速度敢不上我們成長(zhǎng)的速度，我們也許會(huì)不耐煩地粗暴地撕破這張網(wǎng)，走向更廣闊的天地。每當(dāng)我們傷痕累累地回到了父母的身邊，雖然沒(méi)有了兒時(shí)受委屈的眼淚，卻又多了一份沉甸甸的內(nèi)疚。而父母總是不厭其煩地認(rèn)真修補(bǔ)好每一處被我們破壞的地方，等著我們回來(lái)。
我曾經(jīng)在農(nóng)村看到過(guò)姑娘們織魚(yú)網(wǎng)的情景，尖尖的梭子上下翻動(dòng)，好一會(huì)兒才織完一行，不小心織壞了或者不均勻了就要重織。小小的魚(yú)網(wǎng)織起來(lái)就如此費(fèi)力，那么父母?jìng)儭翱椌W(wǎng)”時(shí)是怎么樣的呢?忽然我眼前浮現(xiàn)出一幅世界上所有的父母都在織網(wǎng)的畫(huà)面，只不過(guò)他們的不是梭子，而是心：不是亮晶晶是絲線(xiàn)，而是濃厚的愛(ài)。
我已經(jīng)在父母編織的“網(wǎng)”中生活了十七年，也許有一天我真的會(huì)沖破這張網(wǎng)，永遠(yuǎn)不回去，也許那時(shí)父母也不再守著網(wǎng)苦苦地等待。但是那時(shí)，我會(huì)用自己的心和愛(ài)，為父母重新織起一張網(wǎng)，一張溫暖的網(wǎng)。
6.高二議論文作文600字
細(xì)節(jié)這個(gè)精靈，只在你最易忽略的地方，露出一個(gè)小腳丫，一閃一閃的，撲朔迷離�！}記
同樣是一縷暗香，鳥(niǎo)兒可能不會(huì)駐足，但蝶兒會(huì)為之狂舞：同樣是一個(gè)巨浪，船兒可能會(huì)望而卻步，海鷗卻會(huì)破浪翱翔。多么小的'細(xì)節(jié)呀!蝶兒注意了，釋放自己的情懷，海鷗注意了，練就了自己的翅膀。
蠶小能吐出絲綢之路，人小能容納浩瀚海洋。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微小的細(xì)節(jié)。
一個(gè)紙團(tuán)，你隨手一撿，可能撿出一份工作，經(jīng)理欣賞你：一塊石頭，你隨手一搬，可能搬開(kāi)一些意外，路人感激你……他人驚嘆你一個(gè)細(xì)節(jié)的舉動(dòng)，也許真的能給你帶來(lái)好運(yùn)�！坝诩�(xì)微之處見(jiàn)精神�！弊プ〖�(xì)節(jié)，就是要善于思索，不斷發(fā)現(xiàn)。一個(gè)蘋(píng)果砸下來(lái)，牛頓從細(xì)節(jié)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”;一粒糧食的收獲，袁隆平從細(xì)節(jié)出發(fā)，培育出了雜交水稻;一片夏日的向日葵，凡高從細(xì)節(jié)出發(fā)，留下了藝術(shù)的不朽之作。
然而，在我們生活中，大而化之、馬馬虎虎的毛病仍然不絕于眼。社會(huì)上“差不多”先生比比皆是�！昂孟�、幾乎、似乎、將近、大約、大概”成了常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生著，社會(huì)上違章犯紀(jì)的事也屢禁不止。是不是忽略了某些東西?或許我們太匆忙了，沒(méi)有注意到父親期盼兒女歸來(lái)的眼神;或許我們太大意了，沒(méi)有注意到母親生病的痛苦……
正所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。心渴望偉大，追求偉大.偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每件細(xì)小的事兒，偉大卻不期而至，這就是細(xì)節(jié)的魅力。
7.高二議論文作文600字
或許很久了，沒(méi)有在意過(guò)時(shí)間。那一點(diǎn)一滴的肅靜絲毫不能使我動(dòng)搖。所謂的希望與夢(mèng)想，可能已經(jīng)煙消云散。
日子總是懶懶的，陽(yáng)光把一分一秒都拉的無(wú)限長(zhǎng)，無(wú)比張揚(yáng)，可卻總是在不經(jīng)意間輕輕悄悄地溜走。
抬眸，望遠(yuǎn)處那片天，晃晃的陽(yáng)光刺痛我的眼，我蒼白的臉在灰暗的天空下很是和諧。
他們告訴我，新年的鐘聲不久就要敲響了。
我一向守本分的心臟閃過(guò)一絲慌亂。我在慌什么?
也許吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)，已經(jīng)不成立了。
很久了，想弱弱地問(wèn)：“面無(wú)表情的表情換過(guò)么?又有誰(shuí)，想摘掉這虛幻的面具呢?”
每天飛快地，行走著。生活在這片塵埃中。呼吸著，可能還有些享受著這有幾分不可理喻的世界。
有些人，失去了本色。這個(gè)年代，做回自己，也是一種奢望。我這個(gè)窮人，享受不起。
與否想過(guò)，我們這樣，定會(huì)給純真的孩子的清澈的眼眸上蒙上一層灰，朦朧無(wú)神，那究竟，有何意義?
所謂的積極樂(lè)觀，背后都是欲 望的深淵。
不想自暴自棄，不想桀驁不馴，也不想分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是希望，給我們這些零零后，一零后，乃至以后所有的后代，都有一個(gè)美好的印象。完美的、能說(shuō)的過(guò)去的解釋。
而不是做完這一切的一切，然后冷漠地走開(kāi)，留給后來(lái)的后來(lái)。讓后代們，無(wú)助的面對(duì)，哭泣著等待。
突然明白，為什么會(huì)慌亂。
突然明白，為什么日子分不開(kāi)。
只是低頭的剎那間，我此生最后一滴晶瑩的淚，落了下來(lái)。
——請(qǐng)求寬恕的孩子
8.高二議論文作文600字
人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝�！备改负秃⒆樱蠋熍c學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。
代溝如墻，墻卻不如代溝。
代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。
墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線(xiàn)，看不見(jiàn)對(duì)方的臉，摸不清對(duì)方的心思，看似近在咫尺，實(shí)為遠(yuǎn)在天涯。
河，我看得見(jiàn)對(duì)方的表情，兩人有事，我可以說(shuō)我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。
墻卻不能，看不見(jiàn)對(duì)方的表情，不知道對(duì)方在哭還是在笑，然后就一直立在墻邊等，等著對(duì)方拿一把斧頭破墻而來(lái)……而另一邊也在這樣想著。終究?jī)扇司瓦@樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。
其實(shí)有時(shí)人心如墻，虛為無(wú)墻實(shí)為有墻。
想要保護(hù)自己，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面墻，任誰(shuí)頭破血流都撞不開(kāi)，非得別人用斧頭砸，或許還能破個(gè)洞，只是這樣心里也會(huì)很痛……所以，更多的，是在筑墻的時(shí)候，預(yù)先給自己設(shè)一扇門(mén)一扇窗，我們可以借助窗來(lái)看到外面的世界，也可以用門(mén)來(lái)防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門(mén)。
從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺(jué)白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一直往前走，以為可以走到目的地，等霧散了，才驚覺(jué)自己不過(guò)是在原地打轉(zhuǎn)。
所以，霧散路好走，墻開(kāi)人歡心。
9.高二議論文作文600字
清冷的月光透過(guò)蒼白的百合窗，輕輕瀉在我的書(shū)桌上，黯淡的一條條涼涼的平行線(xiàn)將書(shū)桌切割得體無(wú)完膚。萬(wàn)籟寂靜，黑色的影將我籠罩，靜得只聽(tīng)得到秒鐘沉悶的呻 吟。萬(wàn)物靜止，只有時(shí)間流逝不住。
合上眼，回想我簡(jiǎn)筆畫(huà)似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫(huà)似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個(gè)小小的弧度。
然而笑容凝固了，凝固在這時(shí)間的流里。
時(shí)間在流逝，物是人非。我不再是那個(gè)與朋友打打鬧鬧的愛(ài)笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發(fā)抖!我還是那個(gè)可以自信地?fù)P起笑臉追逐夢(mèng)想的孩子嗎?不!我找不到心前進(jìn)的方向了，在一片沒(méi)有航標(biāo)的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過(guò)去的時(shí)間像塵埃般散了。
時(shí)間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時(shí)間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時(shí)間流逝在別人品嘗果實(shí)的香甜之時(shí)，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時(shí)候!
我質(zhì)問(wèn)自己，時(shí)間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!
是的，我是一名高中生了，學(xué)業(yè)更繁重了。我應(yīng)該抓住流失的時(shí)間，用勤奮的漏斗淘下時(shí)間之水中璀璨的金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看�？擅脶樔缘蔚未鸫鸬剞D(zhuǎn)著……
那為什么別人都學(xué)會(huì)了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時(shí)間的流里，只有學(xué)會(huì)改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻 吟，只配做懦夫庸才!誰(shuí)也不能阻擋暴風(fēng)雨的到來(lái)，把全部的風(fēng)雨拒之門(mén)外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關(guān)再爬起來(lái)!
是我沒(méi)有嘗試改變啊。時(shí)間在流逝著，但是我握起了夢(mèng)想的畫(huà)筆。雖挽不住時(shí)間的流逝，但只有飄雨的夏季才能綻放美好的花朵!
貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露，縱情地接受風(fēng)雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!
時(shí)間在流逝，滴滴答答。
我心在跳動(dòng)，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說(shuō)空話(huà)，卻不想用心中的黑洞，將這些話(huà)語(yǔ)吞噬。我不能堅(jiān)定地肯定，但我會(huì)盡我所能。
透過(guò)皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。淺淺的光，卻異常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
10.高二議論文作文600字
生命最初的呈現(xiàn)就是一張白紙的華麗。
許多人每日叫囂著“為生命著色，讓生命更加精彩”，可事實(shí)真的是這樣嗎?我認(rèn)為不是。
在我看來(lái)，“為生命著色”就是對(duì)生命潑一盆臟水，使之變得媚俗。
也許你覺(jué)得不可思議，可事實(shí)就是如此：老葛朗臺(tái)將生命刷上一層金粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去——一堆破銅爛鐵;克勞迪斯讓生命染上權(quán)杖上的珠光寶色，細(xì)細(xì)端詳——寶石一般空洞冰冷;上官婉兒把生命漆成酒花之色，湊近一聞——還能聞到情花欲酒的糜爛味道。世事諷刺如斯，越想著色以掩飾，就越讓人一眼看穿。
因此，為生命著色其實(shí)不過(guò)是將那些粉飾在太平之下的丑惡拉出來(lái)，大行其道。
那么，與之相反，“維持純凈”又是什么呢?我想，它應(yīng)該是截然不同的。維持純凈就是梭羅執(zhí)一支筆，捧一本書(shū)在人性之湖邊詩(shī)意地棲居;維持純凈就是翠翠在邊城山溪上喚一只狗，搖一櫓槳放肆地笑;維持純凈也許還可以更簡(jiǎn)單些，它就是為一片云兒惆悵，為一朵花而充滿(mǎn)信心。
“純凈”不同于“著色”，它簡(jiǎn)單美麗而干凈無(wú)瑕。
但即使知道“純凈”比起“著色”足夠美麗，對(duì)于它們的各中意義我們還不太能夠明了。那么，請(qǐng)讓我們?cè)谶@里鄭重地問(wèn)一句：我們?yōu)槭裁匆芙^為生命著色，維持它本來(lái)的純凈?
誠(chéng)然，顏色鮮艷的生命看上去要比純凈的來(lái)得搶眼得多。當(dāng)紅寫(xiě)手郭敬明近年來(lái)炙手可熱，可我們只愿以“寫(xiě)手”稱(chēng)呼他，而非“作家”，這是為什么呢?是的，因?yàn)樗辉偌儍�，他將生命染上了一層酒紅色。當(dāng)他只知道品味紅酒的香醇時(shí)，他就忘了年少校門(mén)口廉價(jià)西瓜水的滋味香甜。心迷失了方向，雙腳就難免孤苦無(wú)依。所以，不是他的文筆配不上“作家”，而是他著了色的生命配不上“作家”二字。
由此不難看出，即使顏色“鮮亮”也難抵“純凈”分量，“純凈”是我們生命中最有分量的力量。
話(huà)已至此，大多數(shù)人都已明白了這個(gè)道理。然而，很多人雖然明白，卻不知如何去做。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要如何拒絕為生命著色，以保持生命的純凈呢?
一問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，大概你的腦海里就會(huì)蹦出陶翁種豆南山的畫(huà)面，再不然就是翠翠偏安僻靜邊城的情景。可是，為了保持純凈，我們一定要躲在某個(gè)塵世角落嗎?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，作家史鐵生給了我們的答案。對(duì)于一直作為他靈魂慰藉的地壇，他如是說(shuō)道;“我不在地壇，地壇在我�！闭\(chéng)如其所言，心遠(yuǎn)地自偏。方法并不在于方法，而在于態(tài)度。
食指對(duì)于純凈的態(tài)度是信仰，朱天文對(duì)于純凈的態(tài)度是喜愛(ài)，三毛對(duì)于純凈的態(tài)度是不顧一切。于是，他們便都能擁有純凈了。“欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！�，所以我說(shuō)，堅(jiān)持純凈的態(tài)度是一切的泉源。
一張白紙，純凈如斯，卻易沾染雜色。
我們都曾擁有這樣一張白紙，卻不知道最后還剩下幾人。
可是不管怎樣，都請(qǐng)珍惜我們的生命，珍惜我們的純凈，勿為生命著色。
