【#少兒英語(yǔ)# #學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文#】?jī)和挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味著他們只能在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。幫助孩子充分利用不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。現(xiàn)代社會(huì)的各種媒體可以幫助孩子提高少兒英語(yǔ)技能。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文》，供大家借鑒。
1.學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解故事內(nèi)容，知道tortoise，rabbit，jump，crawl的意思。
能力目標(biāo)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行故事表演。
情感目標(biāo)：喜歡參與到英語(yǔ)教育活動(dòng)中。
通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
能聽懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂故事，知道tortoise，rabbit，jump，crawl的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：在了解故事的基礎(chǔ)上，能夠表演故事的基本內(nèi)容。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
�。�1）PPT課件、自制皮影材料，皮影烏龜和兔子，小旗。
�。�2）鋼琴，音樂(lè)short and tall，電子白板。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）猜謎導(dǎo)入。
1、師生問(wèn)候，引出主題，并讓幼兒猜是什么小動(dòng)物。
T：Good morning，children！Today let us play a riddle game！What is this？A rabbit or something else？
2、出示PPT，展示兔子和烏龜。
C：Rabbit。
T：Yes，the first one is rabbit，the rabbit can jump（做動(dòng)作）。 The second one is tortoise，the tortoise can crawl（做動(dòng)作）。
（二）講故事。
1、賽前熱身，出示紙皮影，教師邊彈鋼琴邊唱，并進(jìn)行兔子和烏龜跳和爬的動(dòng)作。
R：Hello，I am rabbit，I can jump，jump，jump，jump。
T：Hello，I am tortoise，I can craw，crawl，crawl，crawl，crawl。
2、進(jìn)行皮影講故事。
R：Good morning！tortoise，What are you doing？
T：I am running！
R：You can run！
T：Let us have a race！
R：Are you ready？
T：Yes，I am ready！
R：One，two，three，go！
R：Where is tortoise？He is very slow，let me have a rest！
T：Come on tortoise！Come on tortoise！The rabbit is sleeping，get up rabbit！Get up rabbit！
R：No！
T：Come on tortoise！Come on tortoise！Come on tortoise！I am the winner！
R：Ha！Where is the tortoise？Oh，no，I am late！
T：Don't cry，rabbit！We are good friends！
R：Yes！We are good friends！
T：We are good，good，friends，we are singing，we are dancing，we are playing happily。
3、教師總結(jié)故事。
Why the tortoise is the winner？Because the rabbit sleeps and the tortoise keeps running。 At the last，we know，the importance of friendship between the rabbit and tortoise。
（三）幼兒進(jìn)行故事表演The children play story。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)音樂(lè)律動(dòng)short and tall，結(jié)束活動(dòng)。
2.學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
flash card：daddy、mommy。
活動(dòng)過(guò)程：
1、say hello(打招呼)：
師：今日我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)當(dāng)和客人說(shuō)什么呀？（教師做hello動(dòng)作提醒幼兒）
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
師幼共唱《hello song》。
2、 warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：
肢體動(dòng)作：stand up， sit down， run， jump， turn around……
3、 teaching(教學(xué))：
�、賻煟篸o you want to know what’s behind me?你想明白誰(shuí)在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢！我們一起來(lái)好嗎？show me your hands。 one， two， three。 咦，它還是不肯出來(lái)，we try to again。我們?cè)賮?lái)。（師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one， two， three）
�、冢ǔ鍪緁lash card：daddy）who is he?他是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）
�。ǔ鍪緁lash card：mommy）who is she?她是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）she is my mommy。她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）
我們來(lái)和daddy， mommy打個(gè)招呼吧。say: hello， daddy! hello mommy!
�、� ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hello daddymommy。
4、 jumping game：
�、僖猿琛秝here’s my daddymommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
②教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game。
5、 say good bye（說(shuō)再見）。
3.學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文
一、英語(yǔ)問(wèn)候
Hello! boys and girls
hello! miss sun
師幼共同唱
二、復(fù)習(xí)單詞
今日教師給小朋友變個(gè)魔術(shù)，小朋友要認(rèn)真看哦。Look Whats this ?
Its face 師：Yes :I am face ，nice to see you 幼：Nice to see you too
師：Very good
face上有什么呢？Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴
師：那讓我們用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上有幾個(gè)器官吧
幼：one two three
三、學(xué)習(xí)五官單詞
師：Whats this?
幼：嘴巴
師：oh，this is mouth
follow me"mouth"
類似學(xué)習(xí)nose earear
師：小朋友學(xué)的可真快鼓勵(lì)鼓勵(lì)自我
幼：Good good verygood
四、游戲比賽記憶單詞
師：小娃娃哭了 小朋友來(lái)看看發(fā)生了什么事情（拿出沒(méi)有五官的娃娃臉）哦原先呀娃娃的五官丟了怎樣辦呀？幼兒進(jìn)取討論想辦法
我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫忙娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃好不好�。ń處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的各個(gè)角落找器官，找到器官用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉�？纯茨慕M組合的快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚）
五、游戲指一指活動(dòng)
師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見吧
幼：Goodbey
師：下頭教師要和小朋友做個(gè)游戲游戲的名字叫 touch touch
教師找到一名本事強(qiáng)的幼兒配合示范游戲（教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說(shuō)touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應(yīng)的五官）幼兒學(xué)會(huì)后自由找到好朋友玩這個(gè)游戲教師鼓勵(lì)幫忙交往本事差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch 中結(jié)束活動(dòng)。
4.學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。
2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達(dá)及應(yīng)用能力。
3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）
2.VCD光盤、電腦、閃卡。
活動(dòng)過(guò)程:
動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）
師幼一起做Unit 1《How Are You？》律動(dòng)，教師邊跟音樂(lè)唱邊做，幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣：
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I’m great，thank you!
主題活動(dòng)
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；
請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。
2.通過(guò)TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；
很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動(dòng)：How are you？Not bad/Great/Terrible。師幼對(duì)話，加強(qiáng)理解。
游戲活動(dòng)
1.《開火車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰(shuí)反應(yīng)快。
2.《心情問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、錘）
輸?shù)南蜈A的問(wèn)候：How are you？
贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible！
互換繼續(xù)游戲！
總結(jié)叮嚀
1.回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。
2.看VCD，聽錄音。
