【#小學(xué)生作文# #小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右五篇#】小學(xué)六年級(jí)抒情作文是小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要寫(xiě)作形式，通過(guò)抒發(fā)情感和表達(dá)思想，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)?zāi)芰�。本文將為大家介紹小學(xué)六年級(jí)抒情作文的相關(guān)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生更好地寫(xiě)好抒情作文。想了解更多關(guān)于小學(xué)六年級(jí)抒情作文的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)。
1.小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右 篇一
“感恩的心，感謝有你，感恩的心，讓我重新做回自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心就會(huì)涌起一股暖流。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被臥室外一陣“乒乒乓乓……”的聲音吵醒，但是我不想理睬，蒙著頭繼續(xù)睡覺(jué)，緊接著我又聽(tīng)到了一陣果殼碎裂的“咔咔……”聲，這一次徹底將我喚醒。我實(shí)在忍不住了，起床，穿衣，心想：“到底是誰(shuí)擾了我的美夢(mèng)？”走到臥室外，睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一個(gè)精致的藍(lán)色小盤(pán)子，里面擺著兩塊新鮮的面包，夾著潔白的奶油。面包旁邊放著幾顆巴西松子和山東核桃。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，推了推我，笑著說(shuō)：“不好意思，吵醒你了，老媽的手藝怎么樣？”我什么也沒(méi)說(shuō)，抬頭看著老媽?zhuān)谶@個(gè)初春的早晨有些涼意，媽媽的臉上卻有了汗水，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，手上因?yàn)閯兒颂�，拇指居然溢出了鮮紅的血，“昨晚我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)下班，那她這一夜到底睡了幾個(gè)小時(shí)�。窟@又是幾點(diǎn)開(kāi)始忙活我的早餐的�！毕胫胫�，我不由地走過(guò)去，輕輕地抱著媽媽?zhuān)吐曊f(shuō)了句：“媽媽?zhuān)兄x有你！”“沒(méi)事，只要我兒子喜歡就好，趕緊吃�！�
有些人常常問(wèn)：“愛(ài)是什么？”現(xiàn)在我才明白“愛(ài)”是一種至高無(wú)尚的情感，愛(ài)是不需要修飾，感謝有你！
2.小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右 篇二
默默的，您就在我們的身邊，有時(shí)甚至感不覺(jué)不到您，但我就知道您從來(lái)沒(méi)有走。
春天，您用神奇的手，把大地打扮得漂漂亮亮的。看，多漂亮的花兒!紅的似火,粉的似霞，白的似雪……令人眼花繚亂，目不暇接，真是美不勝收��！您又用神奇的雙手，讓春天充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)快樂(lè)，一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得健壯挺拔，一只只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歡樂(lè)的歌。
夏天，您又用神奇的手，讓一棵棵大樹(shù)，長(zhǎng)上了茂盛的綠頭發(fā)。這不僅僅是裝點(diǎn)了炎炎夏日，還能給我們遮陰、擋風(fēng)、遮雨，您又用神奇的雙手把氣溫升高，讓孩子們能到小河里游泳，多么的快樂(lè)��！
秋天，您用神奇的手，把一幅豐收的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。田里的莊稼成熟啦，掛在樹(shù)上的果子笑開(kāi)了花兒�？�，蘋(píng)果又紅又甜，西瓜又大又多汁，一片片金黃色的稻田泛起陣陣波浪。果實(shí)都成熟了，小朋友們笑了，農(nóng)伯伯也笑了。
冬天，您用神奇的手，把蕭瑟荒涼的大地變成了銀裝素裹的一片童話(huà)世界。小朋友們可以盡情地玩堆雪人、滾雪球、打雪仗，讓小朋友們快樂(lè)不已。更重要的是，這個(gè)季節(jié)臨近春節(jié)，小朋友們可以收到很多的壓歲錢(qián)呢。
啊，我要感謝您，大自然！這一切都是您給予的，是您給我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，是您給我們幸福愉快的生活。盡管有不肖之徒已然忘卻了您的恩賜。但您仍無(wú)怨無(wú)悔地敞開(kāi)您無(wú)私而博大的胸懷，接納這個(gè)被文明糟蹋得滿(mǎn)目瘡痍的天地!
我要感謝你，大自然!
3.小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右 篇三
用傘擋住上方降臨的雨絲，藍(lán)色的傘成了一片圓形的地。
喜歡雨天但討厭腳下那些粘稠的泥沙，凌亂的風(fēng)吹亂了頭發(fā)。半個(gè)小時(shí)的路程，僵硬的步伐，什么時(shí)候在光陰漸漸縮小后愈發(fā)沉重。
熟悉的奶茶店、熟悉的雨后的味道，熟悉的玻璃門(mén)被推開(kāi)后的風(fēng)鈴聲，平平靜靜的陰雨天，陽(yáng)光褪去了熱度，開(kāi)始厭倦了的“熟悉”。
一直覺(jué)得有什么變了，卻好像跟平常沒(méi)有什么不同。
彎曲著的軌道，我希望以前的笑容依然凝固在車(chē)廂的空氣里。
我希望天還藍(lán)，還布滿(mǎn)著殘缺的流云。
依舊數(shù)著放假的日子，依舊沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。
然后，在快速的行進(jìn)中丟失了的過(guò)往，陰雨天里記憶碎成了萬(wàn)千雨滴落盡在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上。
摘著路邊的滿(mǎn)天星無(wú)聊的捆成一束，緊緊攥著踏過(guò)那些濕淋淋的街道。因?yàn)檫^(guò)度用力濺出去的水花，在空中形成了一道彎。
泥濘里不深不淺的腳印。
接連著被雨水掩埋，步伐跟著陰雨天消失在太陽(yáng)的光芒普照之下。
然后，重新踏起腳步。
是跟隨著陽(yáng)光的隨意的步伐，平平常常的走著路，安安靜靜的城市的一切，是陰雨天的淺笑。
4.小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右 篇四
夜晚，一個(gè)人獨(dú)自坐在屋前的秋千上。手捧一杯淡淡的香茗，細(xì)細(xì)的品著。一股清香沁入心脾。抬起頭，看見(jiàn)一顆流星在夜空中緩緩滑過(guò)。我想起了以前的生活……
曾經(jīng)，如同這顆流星，它所滑過(guò)的地方，留下了好多痕跡……
流星滑過(guò)的夜空，留下了快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)星光。好朋友的一根棒棒糖，使我感受到了友情的甜蜜；同桌的一個(gè)玩笑，使我感受到純美的愉悅；老師的一句問(wèn)候，使我感受到師生間的親切；班主任的一次夸獎(jiǎng)，使我有了擁有成就感的小小自滿(mǎn)……流星滑過(guò)夜空——快樂(lè)與愉悅。
流星滑過(guò)夜空，留下了悲慟的殘星碎片。好朋友的一次誤解，留下的是一陣輕聲地哭泣；同桌的一次傾訴，留下的是苦澀的味道；老師的一次責(zé)備，留下的是悔恨的淚水；班主任的一次冷落，留下的是委屈與傷心……流星滑過(guò)夜空——悲慟與難過(guò)。
流星滑過(guò)夜空，留下了幸福的星光。友誼之花的綻放，我嗅到了清新的芳香；運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利與歡笑，是我看到了幸福的淚光；體操歌詠比賽得到的鼓勵(lì)與贊賞，我聽(tīng)到了幸福的歡聲笑語(yǔ)；友情之“鐵三角”的成立，我聽(tīng)到了幸福在吶喊……流星滑過(guò)夜空——幸福與歡笑。
望望夜空，流星已消失不見(jiàn)。它會(huì)飛到哪里去呢？我以曾經(jīng)的生活，就如這顆流星，從夜空中滑過(guò)，只留下淡淡的痕跡。看看手里那散發(fā)著陣陣清香的香茗，它已經(jīng)變涼了……
香茗，可以加熱，而流星滑過(guò)夜空留下的痕跡，還會(huì)重現(xiàn)嗎？
5.小學(xué)六年級(jí)抒情作文500字左右 篇五
人生難免會(huì)有情緒的高低起伏，但人的生命是漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)。
——題記
雨下得越來(lái)越大，路上的行人、車(chē)輛都像有急事一樣，沒(méi)有人在寒暄，也沒(méi)有人在玩耍。
手中拿著那沉重的考卷，邁著像有石頭填滿(mǎn)的腳。走在這條有泥水和落葉的路上，我感到了孤獨(dú)和無(wú)助。這張考卷上的紅色叉叉像一把把小刀一樣刺入我的心里。
路邊的楊樹(shù)不再像以前一樣鮮綠，變成了灰色。路上的人們不再像以前一樣快樂(lè)，變成了孤獨(dú)的代表，城市不再像以前一樣番話(huà)，變成了無(wú)聊的主體。
我的心情與天氣一樣越來(lái)越差，從孤獨(dú)無(wú)助變得成怨恨和憤怒。但在這個(gè)雨天，忽然從人群中聽(tīng)到了一陣快樂(lè)的琴聲，把我的怨恨打破，我的好奇心出來(lái)了，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位雙目失明的老人。這位老人的頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng)，穿著一雙解放鞋，衣服十分單薄，人們見(jiàn)他十分可憐，紛紛向他腳下放錢(qián)，但錢(qián)也不多，只有二十幾元的樣子。但老人不灰心，努力的吹著他的小口琴，他的口琴已經(jīng)沒(méi)有顏色，而且有些地方已經(jīng)生了銹，聲音不太好聽(tīng)。老人的臉微紅，一看就是吹口琴吹的，但老人沒(méi)有停頓過(guò)一下，我十分的感動(dòng)，老人的精神使人感受到了力量。
人生難免會(huì)有一些情緒的起伏，但人的生命十分漫長(zhǎng)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)它。有時(shí)，低谷的后面就是高山，怨恨與無(wú)助的背后是快樂(lè)和幸福。生活就是這樣，快樂(lè)與怨恨同行，我們要大膽地面對(duì)生活。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，要想走出低谷，就要勇敢地面對(duì)它不能害怕它！
