【#小學(xué)生作文# #五年級漫畫的啟示作文400字左右（精選10篇）#】生活中很多事物都能給我們帶來啟示，有時(shí)候一幅漫畫就能給我們帶來不少的啟示。下面是®無憂考網(wǎng)分享的五年級漫畫的啟示作文400字左右（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇一
今天，我看了一幅漫畫，名叫文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧！那天陽光明媚，小雪和小剛結(jié)伴一起回家，在路上兩人的`歡聲笑語突然被打破了，路邊有個(gè)果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說：“誰怎么沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進(jìn)去！”“是呀，連我們一年級的小學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識�！毙⊙┥钣型械卣f。小雪和小剛？商量了一小會(huì)兒了以后，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進(jìn)果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識到自己的錯(cuò)誤，該怎么做呢？小剛眼？球一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)的妙計(jì)。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認(rèn)真的寫起字來。小雪在撿垃圾的過程發(fā)現(xiàn)了小剛并沒有在撿垃圾，而是趴在地上寫字。小雪不解地問：“小剛，你在那兒寫什么字呀？”小剛沒搭理，只管自己寫字，小雪無奈地?fù)u了搖頭轉(zhuǎn)過身繼續(xù)撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫好了。上面寫著“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說：“哦，原來是這樣呀！”路過的人看了拍手稱贊。小雪和小剛羞澀地笑了。
是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步！
2.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇二
有一天下午，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到游樂園玩，兒子終于知道了自己的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的`臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻(xiàn)。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關(guān)注過一個(gè)默默無聞為自己無私奉獻(xiàn)的人—父親。他一直默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關(guān)愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
3.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇三
漫畫通常使人捧腹大笑的，而今天的這一幅漫畫，卻令我陷入了深深的沉思。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個(gè)人，其中一個(gè)人剛栽好一棵小樹。小樹的樹葉并不茂盛，枝干也不粗壯。一個(gè)人，轉(zhuǎn)身去打水了，當(dāng)他提著一壺水準(zhǔn)備給小樹澆水時(shí)，卻看到一個(gè)戴著鴨舌帽和墨鏡的人，正雙手抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小樹的樹干，都被那個(gè)人給靠彎了。見此情景，另一個(gè)提水的人便問：“你干什么?”而那人卻答道：“等著乘涼�！�
剛看到這幅漫畫時(shí)，我也覺得很好笑：這個(gè)等著乘涼的人真傻，如果你不去精心培育小樹的話，那你如何乘涼呢?
頓時(shí)，我笑不出來了：這幅漫畫中等著乘涼的人不就在我們周圍嗎?那些平常上課不認(rèn)真聽講，一到考試就抄被人答案的人;那些口口聲聲說自己要好好學(xué)習(xí)，但卻整天僅僅只知道玩的人;那些種上莊稼，而卻不澆水、不除草、不施肥，就等著收獲的人……他們都是漫畫中等著乘涼的人。
所以，同學(xué)們，我們千萬不能做那個(gè)等著乘涼的人，一定要做那個(gè)精心培育小樹的人。
4.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇四
每當(dāng)我看到公交車上有母子站立地時(shí)候，我就會(huì)想起這樣一幅漫畫：
一對母子上車處的通道旁寫著“母子上車處”，四個(gè)年強(qiáng)力壯的小伙子若無其事地站在那里，而一對母子卻被擠在了一邊，眼神中流露出了百般地?zé)o奈。而那四個(gè)年輕力壯的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那，無視那個(gè)提示牌，裝作假文盲。
看到這樣一幅圖片，怎能讓我們不為之憤怒呢?
本來母子就是特殊乘客，就應(yīng)該主動(dòng)給他們讓路，不能跟柔弱的母子搶位置;而現(xiàn)在已經(jīng)有了“母子上車處”的提示牌，就是為了那些不講文明的人去跟母子搶位置，可他們偏偏裝作文盲不識字，太讓人氣憤了!
不僅如此，那四個(gè)身強(qiáng)力壯的青年，不但不給他們讓位置，還把那對母子擠在了一旁，而且悠然自得的站在那里。被擠在一邊的母子很是無奈，而那些人根本無動(dòng)于衷。這四個(gè)身材魁梧的青年人，還分別代表了軍人、教師、商人和醫(yī)生。
文盲固然可怕，但像這四個(gè)年輕人似的假文盲更可怕。知識上的文盲雖不識字，但道德上的文盲更被人瞧不起。我們一定不能像假文盲那樣沒有道德，要做一個(gè)講文明、有公德心的人，讓大家都尊重你!
5.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇五
我特別喜歡看漫畫，今天我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴(yán)肅，像個(gè)干部，有的閉著眼睛，還有個(gè)人為了不讓人知道是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊(duì)，那他們體會(huì)過旁邊這對母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字非常醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是非�？蓯u嗎?
他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我希望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。
6.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇六
今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒有空余的時(shí)間去動(dòng)物園，于是他的父母就想出了一個(gè)絕妙的辦法：媽媽學(xué)著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的爸爸學(xué)著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生按照爸爸媽媽的樣子來寫動(dòng)物，這可真是想象作文��！
剛看到這幅漫畫時(shí)覺得好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象�，F(xiàn)在的家長望子成龍，望女成鳳，給孩子安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，而忽視了讓孩子親身去體驗(yàn)生活。
在我們生活中，也常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。有學(xué)校作文是讓我們寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒有時(shí)間包餃子，于是媽媽幫我想出了一個(gè)辦法，就是讓我上網(wǎng)去看別人包餃子的視頻，然后就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做，后作文雖然寫好了，但是我卻沒有感受到包餃子的感覺，更沒有成就感，這樣和漫畫《想象作文》有什么區(qū)別呢？
這幅漫畫反映了現(xiàn)在許多學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn)，才會(huì)有真正的收獲，所以請你們給孩子“減負(fù)”吧，讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活！
7.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇七
在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包，有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會(huì)給我買許多輔導(dǎo)書了。
看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng)，要我好好學(xué)習(xí)。
許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳�！钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁�，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
8.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇八
今天，我看了一幅漫畫。
這幅漫畫上面畫了：一個(gè)伐木工人正在森林中砍樹，他的頭被畫成了一截木頭；一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲。”
看完這篇漫畫，我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥才會(huì)認(rèn)為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲，所以才會(huì)飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多，說不定地球上的森林會(huì)被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹，破壞了森林環(huán)境，腦中只想著賺錢盈利，根本沒想過自己的行為會(huì)給森林、甚至地球帶來危機(jī)！要知道“十年樹木，百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒，真是暴殄天物！其實(shí)，亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失，會(huì)導(dǎo)致水土流失，讓河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水災(zāi)害。沒了森林，空氣中的污染物無法被有效凈化，空氣質(zhì)量就會(huì)下降。就像水源污染一樣，污染它的人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環(huán)保的事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒有想過自己的行為會(huì)造成什么！
是啊，這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前，不顧后果，破壞環(huán)境的人一針見血的點(diǎn)評。希望那些人能早日認(rèn)識到自己行為的錯(cuò)誤，不做利益的傀儡！
9.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇九
俗話說：“大樹底下好乘涼。”在赤日炎炎的夏天，坐在樹繁葉茂的大樹下乘涼是多么舒服愜意的事啊!
可前提是樹要長地很大，長到樹繁葉茂的時(shí)候才能給后人乘涼，可你有見過，在一株剛剛種下的小樹苗旁，什么也沒做，就等著乘涼的人嗎?什么?你沒見過嗎?那你就看一下下面這幅充滿諷刺的漫畫吧。
畫面中是一株只長出幾片新葉的樹苗，小樹旁一位叔叔挽著一袖，一手拿著水壺正要給小樹澆水，就看見另一位戴著眼鏡的男子坐在小樹下，一副若無其事的樣子。拿著水壺的叔叔問：“你在干什么呢?”“等著乘涼�！贝髦坨R的男子大言不慚的回答道。
看了這幅漫畫是不是很想笑，要想在大樹底下乘涼就要付出汗水。在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的人呢?答案當(dāng)然是有，比如有些人說：“我要成績好，讀書好……”但如果平時(shí)不努力，不刻苦，怎么會(huì)有好的成績呢?不讀萬卷書，怎么呢明事理呢?
成功的花朵是用汗水澆灌出來的，“空想家”注定是一個(gè)失敗者，而我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人，“空想家”只是黑馬的墊腳石而已。
10.五年級漫畫的啟示作文400字左右 篇十
“世界上沒有免費(fèi)的午餐”，當(dāng)在語文書上我看到了這樣一幅漫畫后，令我浮現(xiàn)的一個(gè)信念。
畫上是一個(gè)人在植樹，當(dāng)他在澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的男子坐在一棵剛剛種好的小樹下，小樹被靠的有點(diǎn)不堪重負(fù)，枝干都被壓彎了。
于是，他問那位男子：“你在干什么呢?”
男子大言不慚地回答道：“等著乘涼吶!”
看著這幅漫畫，我哈哈大笑：“還是一棵小樹，你怎么乘涼呢?”
仔細(xì)想一想，我就笑不出來了。這種光想?yún)s不動(dòng)手行動(dòng)的人在生活中不是很常見嗎?有些學(xué)生，考試前不復(fù)習(xí)，指望著考試的時(shí)候靠抄襲別人的答案來提升自己的成績。還有的人，地里面種了種子，不澆水、不松土、不除草、也不捉蟲，只是等著菜成熟的那一天，這種人跟守株待兔的那個(gè)人又有什么區(qū)別呢?這些人后的結(jié)局，一定會(huì)是事與愿違、得不償失!
“自己動(dòng)手、豐衣足食�！弊屛覀兞⒓葱袆�(dòng)起來，對不勞而獲的行為亮起紅燈，做實(shí)在的“創(chuàng)造家”，不做坐享其成的“空想家”!
