1.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇一
成長(zhǎng)，是一段漫長(zhǎng)而又充滿挑戰(zhàn)的旅程。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的成長(zhǎng)尤為特別，它像一杯五味雜陳的飲料，既有甜蜜的瞬間，也有苦澀的時(shí)刻。初中生活，是知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)新知，探索未知，每的考試和作業(yè)，都是對(duì)我們能力的考驗(yàn)。成功時(shí)，我們品嘗到成就感的甘甜；失敗時(shí)，我們體會(huì)到挫折的苦澀。但正是這些經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，讓我們明白成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑。
除了學(xué)習(xí)，初中也是友誼的溫室。我們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了來(lái)自不同背景的朋友，一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。友誼的甜蜜，讓我們?cè)诶щy時(shí)刻感受到溫暖和支持；偶爾的誤會(huì)和沖突，雖然帶來(lái)短暫的苦澀，卻也教會(huì)我們寬容和理解。
此外，初中生活還是自我發(fā)現(xiàn)的旅程。我們開(kāi)始思考自己的興趣和夢(mèng)想，嘗試不同的活動(dòng)和角色。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到迷茫和困惑，但每的嘗試和選擇，都讓我們更加了解自己，更加清晰自己的方向。
家庭，作為我們成長(zhǎng)的港灣，也在這個(gè)時(shí)期扮演著重要的角色。父母的期望和關(guān)愛(ài)，有時(shí)可能會(huì)讓我們感到壓力，但更多的，是他們給予我們支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
總之，初中生的成長(zhǎng)滋味是復(fù)雜而豐富的。它包含了學(xué)習(xí)的艱辛、友誼的甜蜜、自我探索的迷茫和家庭的溫馨。正是這些不同的體驗(yàn)，構(gòu)成了我們多彩的青春，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷成熟。
2.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇二
成長(zhǎng)，就像一杯精心調(diào)制的雞尾酒，五味雜陳，讓人回味無(wú)窮。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的成長(zhǎng)尤為豐富多彩，它既有甜蜜的喜悅，也有苦澀的淚水，更有辛辣的刺激和酸楚的反思。在知識(shí)的海洋中，我們像勇敢的航海者，不斷探索新的領(lǐng)域。數(shù)學(xué)的邏輯之美，語(yǔ)文的文學(xué)之韻，英語(yǔ)的異域風(fēng)情，每一門(mén)學(xué)科都像是一扇窗，讓我們窺見(jiàn)了世界的廣闊與深邃。每當(dāng)我們解決了一道難題，或是寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章，那種成就感如同蜜糖般甜美，讓我們更加自信地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
友誼，是我們成長(zhǎng)路上溫暖的陪伴。在初中，我們結(jié)識(shí)了來(lái)自四面八方的朋友，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁。朋友的一句鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，都能讓我們感受到人間的溫暖。然而，友誼的路上也難免會(huì)有誤解和矛盾，這些苦澀的經(jīng)歷，雖然讓我們一時(shí)感到痛苦，但終卻教會(huì)了我們寬容與理解。
自我探索，是初中生成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。我們開(kāi)始思考自己的興趣所在，自己的夢(mèng)想何在。在嘗試各種新事物的過(guò)程中，我們可能會(huì)感到迷茫和困惑，但正是這些經(jīng)歷，讓我們更加了解自己，更加明確自己的方向。每的嘗試，無(wú)論成功與否，都是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。
家庭，作為我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，始終給予我們無(wú)條件的愛(ài)與支持。父母的期望和關(guān)心，雖然有時(shí)讓我們感到壓力，但更多的，是他們給予我們力量和勇氣，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕言放棄。
初中生的成長(zhǎng)，就像一場(chǎng)精彩的交響樂(lè)，每一個(gè)音符都充滿了力量與活力。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自我反省。雖然成長(zhǎng)的路上充滿了未知和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，塑造了我們獨(dú)特的個(gè)性，讓我們的青春更加絢爛多彩。
3.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇三
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
4.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇四
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)十四歲了。在過(guò)去的歲月里，演繹著不同滋味的人生之劇。有甜的、苦的、酸的、辣的……漸漸地，每一件事與我融為一體，它們已變成記憶的海洋。給我一葉小舟，讓我載著你去體驗(yàn)?zāi)恰疤稹钡奈兜馈?/p>那是一個(gè)盛夏的中午，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，仰望著天花板，大喊：“無(wú)聊死了！”這時(shí)，我們家的小貓喵咪爬了過(guò)來(lái)，依偎在我的大腿邊，好像在說(shuō)：“我也很無(wú)聊�！笨粗堖洌蝗灰粋�(gè)“鬼”主意在我心田萌發(fā)了，帶貓咪去池塘邊讓它學(xué)游泳。二話不說(shuō)，我連忙抱起貓咪，朝樓下沖去。
我們來(lái)到池塘邊，用手試了下水溫，自言自語(yǔ)道：“水溫正好，燙不著你，也冷不著你。”于是，我抱起貓咪，準(zhǔn)備往下放。它剛一接觸到水面，便“喵喵”亂叫起來(lái)，我沒(méi)多想，直接讓它掉了下去。“喵喵”喵咪已經(jīng)掉了下去，正在水里撲騰著呢！它的頭一會(huì)上，一會(huì)兒又沉了下去，四周濺起了無(wú)數(shù)光彩奪目的水珠，河面上也泛起了銀白色的泡沫。我不禁失聲大喊：“喵咪，你快學(xué)會(huì)游泳了，加油！”可它似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的，只顧吃力地?fù)潋v上岸。“你這個(gè)小家伙，不是說(shuō)再撲騰一會(huì)嗎！”我抱起它，又把它往水里一扔，它還是很快地上岸。當(dāng)我第三次抱起它時(shí)，看見(jiàn)它那綠瑩瑩的眼睛里閃爍著淚花，我于心不忍，將它放到地上，準(zhǔn)備結(jié)束今天的“培訓(xùn)”。沒(méi)想到它一著地便一溜煙地跑了回去。我望著銀白的泡沫，想：為什么貓咪這么怕水呢？后來(lái)才知道，貓科動(dòng)物都怕水，只有犬科動(dòng)物不怕�！鞍。麓螏Ц舯诩业男」啡ビ斡�。”我喊道，夕陽(yáng)下回蕩著我的笑聲！
這個(gè)甜甜的故事一直在我的腦海里飄蕩，每次想起它都令我忍俊不禁。
5.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇五
成長(zhǎng)，是大家都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，其間有過(guò)酸、甜、苦、辣、咸，多滋多味。仔細(xì)品品，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭。我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是甜美的。從小都是爸爸媽媽幫我找衣服和穿衣服，每次媽媽都說(shuō)：“馬康宇，你得學(xué)會(huì)自己找衣服和穿衣服�！比欢夷菚r(shí)候很小，聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的話，我就跑去房間玩玩具了。然而我的爸爸不像媽媽那樣，剛開(kāi)始就教我穿衣服。爸爸的方法是一邊做游戲，一邊教我穿衣服。我終于學(xué)會(huì)了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，抱著我說(shuō)：“不愧是我的兒子，真棒！”人只要不放棄，努力學(xué)，總能學(xué)會(huì)。成長(zhǎng)多么甜蜜��！
從小我就不愛(ài)吃飯，也不愛(ài)喝牛奶。但是我喜歡問(wèn)奇怪的問(wèn)題：天空上為什么會(huì)下雨？太空有沒(méi)有外星人等，但是我都沒(méi)有找到答案。于是我摟著爸爸的脖子說(shuō)：“爸爸，你知不知道啊？”爸爸說(shuō)：“你得自己去找答案�！彪S著年齡的增加，一件件事都被我自己解決掉了。成長(zhǎng)多么美好！讓我獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。
在成長(zhǎng)的道路上可以讓我們懂得更多的道理，可以讓我們變得懂事，變得快樂(lè)，收獲知識(shí)，提升自我！
6.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇六
成長(zhǎng)的滋味是怎樣的？有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，充滿淚水；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，充滿笑容；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，充滿汗水……我覺(jué)得在我學(xué)校葫蘆絲的過(guò)程中這些滋味都有，它們就像不可分割的整體。酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。在我很小學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候，每當(dāng)吹錯(cuò)被老師批評(píng)時(shí)，就有一股酸勁兒從心底竄了出來(lái)，委屈的淚水盈滿眼眶，心想：我已經(jīng)很盡力了，為什么老師還要批評(píng)我……
苦，是每個(gè)人成長(zhǎng)中都不想要的滋味。不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍，我還是堅(jiān)持去琴行學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持在家練習(xí)，有時(shí)為了吹好吹準(zhǔn)一個(gè)音，反反復(fù)復(fù)地吹上幾十遍、甚至是幾天，直到自己感到滿意為止，嘴巴都快吹疼了。
辣，是成長(zhǎng)中令人受不了的滋味。記得有，我興致勃勃地拿著葫蘆絲到森林公園里去練吹。突然，不知從哪來(lái)了一個(gè)小女孩，指著我說(shuō)：“這個(gè)哥哥吹得太難聽(tīng)了，這種水平還敢在外面吹……”當(dāng)時(shí)我的臉頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。自那以后，我更加勤奮地在家練習(xí)，同時(shí)在網(wǎng)上聽(tīng)各種名家演奏。
經(jīng)過(guò)這些酸、苦、辣的味道后，我終于嘗到了終的味道——甜。每當(dāng)看到我的獲獎(jiǎng)證書(shū)和金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)、每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí)、每當(dāng)聽(tīng)到別人的贊美聲時(shí)，我就心里美滋滋的。
成長(zhǎng)中有酸有苦，有辣也有甜，它們都是必不可少的營(yíng)養(yǎng)。正如一首歌“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里它透著那甜……”讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上坦然、樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)它們吧！
7.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇七
童年就像雨后那短暫的彩虹一樣豐富多彩。有的人的童年是苦的，有的人的童年則是酸的。而我的童年卻是甜的。一天，我正在校園里的教室里讀課外書(shū)，老師卻突然說(shuō)：“陳琦！你過(guò)來(lái)一下！”我一邊跑一邊說(shuō)：“好的！好的！”我站在老師旁，老師拉著我的衣服，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，微笑說(shuō)：“陳琦，你今天在學(xué)校吃完飯后，幫老師把這四沓引學(xué)單分成14份，每份50張，如果人不夠，你可以讓陳茜幫你，好嗎？”我連忙答應(yīng)：“好的�！痹谖液屠蠋煹膶�(duì)話中，不知不覺(jué)放了學(xué)。
中午，我吃完午飯，向看管我們的美術(shù)老師匯報(bào)這件事，想得到她的允許。老師說(shuō)：“我知道，你們語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了，你們倆去吧！”我急忙放好了東西，這時(shí)又一個(gè)老師來(lái)到我們教室，問(wèn)：“有沒(méi)有兩個(gè)分引學(xué)單的小姑娘？”我連忙舉手，然后，老師給我細(xì)心詳細(xì)的講解了怎么分。話音剛落，我們倆就迫不及待地跑進(jìn)辦公室，手忙腳亂地分了起來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)分過(guò)，所以一秒只能數(shù)一張，漸漸的，我越來(lái)越熟練，現(xiàn)在一秒已經(jīng)能數(shù)五張了。
分著分著，我越來(lái)越累，越來(lái)越困，但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，精神又恢復(fù)了，終于分完了。下午老師來(lái)的時(shí)候，把我好一頓夸呢！我心里甜滋滋的！
美好的童年，豐富多彩的童年，讓你繼續(xù)下去吧！
8.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇八
時(shí)間飛逝，一眨眼我已經(jīng)到了初三。成長(zhǎng)是充滿驚喜的。我還記得五歲時(shí)，一個(gè)中午，我騎著我的滑板車(chē)，帶著我的彈彈球和小狗去公園玩耍。我把彈彈球扔進(jìn)草叢，小狗自然而然地去追球，但是它卻沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始擔(dān)心小狗是否丟失了，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘過(guò)去了，我甚至認(rèn)為小狗已經(jīng)丟失了�；氐郊液螅覠o(wú)力地躺在床上睡覺(jué)。第二天早上，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小狗就在門(mén)口躺著。
成長(zhǎng)也是充滿感動(dòng)的。當(dāng)我七歲時(shí)，我對(duì)毛筆很感興趣。我的學(xué)校有一個(gè)書(shū)法班，我迫不及待地報(bào)名參加。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在一個(gè)學(xué)期后，我參加了毛筆字比賽。前一天晚上，我在家里找不到我的毛筆，父親看到我的焦慮，決定幫我解決問(wèn)題。盡管天空下起了大雨，父親還是跑了幾家文具店才買(mǎi)到了毛筆。我感動(dòng)得熱淚盈眶。
成長(zhǎng)也是痛苦的。六年級(jí)時(shí)，我參加了軍訓(xùn)。午休時(shí)，我到別人的宿舍去湊熱鬧，但是我的手指被門(mén)夾住了。我的手被夾得非常疼痛，手指開(kāi)始麻木，血不停地往外流。同學(xué)們都呆若木雞，我終去了醫(yī)院治療，幾個(gè)月才恢復(fù)。
盡管成長(zhǎng)充滿了驚喜、感動(dòng)和痛苦，但我相信成長(zhǎng)還有其他的滋味，等待我去感受和嘗試。總之，我認(rèn)為成長(zhǎng)就是不負(fù)青春。
9.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇九
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味�，F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
10.初中生成長(zhǎng)的滋味作文范文 篇十
成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味，足以令我們回味。小時(shí)候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣(mài)蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨，為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位，剛剛五點(diǎn)多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò)，像是針扎，我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多，忙著和顧客討價(jià)還價(jià)，不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹，我坐在菜攤前，看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，那一年我八歲。也就在那一刻，我嘗到了酸的滋味。
看著媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什么忙，我心急如焚。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，屋后不是有一條小河嗎？河里長(zhǎng)著螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣(mài)呀！我干嘛不去撈一些拿去換錢(qián)呢？說(shuō)干就干，我偷偷拿著籃子來(lái)到小河邊，碧綠的河水，一個(gè)個(gè)螺螄隨著河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠，清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子，卷起褲腿，下了河。一會(huì)兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門(mén)前，就看到媽媽在門(mén)前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動(dòng)的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嘗到了澀的滋味。
不知不覺(jué)我上了初中，學(xué)校里那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人難以接受。考試前，各個(gè)科目的練習(xí)卷如雪片似的飛來(lái)，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學(xué)、學(xué)、學(xué)，夢(mèng)中面前都擺著堆積如山的作業(yè)……但是，我咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑�，和那次賣(mài)菜的經(jīng)歷相比，這算不了什么，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嘗到了苦的滋味。
現(xiàn)在，已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期，我繼續(xù)在致遠(yuǎn)中學(xué)上學(xué)，在這里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我想，我一定要通過(guò)自己的努力，讓自己的成績(jī)優(yōu)秀再優(yōu)秀，今年，我十四歲。將來(lái)，我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。
