1.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇一
這個(gè)暑假，我讀了一本《吹小號(hào)的小天鵝》。這本書是美國(guó)作家懷特寫的。書里面介紹了一只很特別的天鵝，它天生不能發(fā)出任何聲音，可它經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，掌握了書寫文字和吹奏小號(hào)的本領(lǐng)。
它非常勇敢，為了更好地吹奏小號(hào)，竟然把自己用來(lái)游泳的右腳蹼割開(kāi)了。它的小號(hào)越吹越好，后贏得了天鵝小姐的愛(ài)，一家人幸福的生活在一起。
我也學(xué)習(xí)過(guò)吹小號(hào)，所以能感受到這只天鵝學(xué)習(xí)小號(hào)的不容易。它經(jīng)過(guò)自己的努力，成為一名小號(hào)演奏家，簡(jiǎn)直太偉大了。
“一個(gè)人的出生并不重要，重要的是他成長(zhǎng)為什么樣的人！”我也要做一個(gè)自由并快樂(lè)的人。
2.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇二
《愚公移山》這個(gè)故事，家喻戶曉，人人皆知。我今天又重新細(xì)讀了一遍，覺(jué)得它非常耐人尋味。故事主要講了有個(gè)叫愚公的老人，他的家門口有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。后來(lái)愚公決定搬走這兩座山，他帶領(lǐng)全家人把這山的土填到海里，有人嗤笑他，說(shuō)：“這么大的山泥怎么能搬走呢？”愚公回答：“我死了，還有子孫，總有一天會(huì)搬走的。”愚公的話感動(dòng)了神仙，他幫助愚公搬走了這兩座山。
讀了這個(gè)故事，我深深的懂得了堅(jiān)持就是勝利，不論做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持到底，戰(zhàn)勝一切困難，這樣我們才能達(dá)到勝利的彼岸！所以，我們今后一定要發(fā)揚(yáng)愚公移山的這種精神！
3.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇三
睡覺(jué)前，我拿了一本睡前故事書看。隨手翻開(kāi)一頁(yè)是《螞蟻和鴿子》的故事。很快，這個(gè)故事像磁鐵一樣吸引了我。這個(gè)故事發(fā)生在夏天的晚上。一只螞蟻被一陣風(fēng)吹到了池塘里，被一只鴿子剛巧看見(jiàn)，它覺(jué)得螞蟻很可憐，就銜了一片樹(shù)葉丟在螞蟻旁。螞蟻爬上樹(shù)葉，乘著樹(shù)葉船終于回到了岸上。過(guò)了幾天，獵人來(lái)到池塘邊，站在樹(shù)下瞄準(zhǔn)了不遠(yuǎn)處的鴿子。螞蟻剛好在樹(shù)上看見(jiàn)了獵人，便奮不顧身地落到獵人脖子上咬了一口。獵人一疼，槍打偏了，鴿子得救了。
讀了這個(gè)故事，我明白了大家要互相幫助。記得上次下雨，我沒(méi)有帶傘，就是老師借我雨傘的，否則我就要淋濕感冒了�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽乙院笠惨鄮椭鷦e人。
4.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇四
《學(xué)會(huì)冷靜的小馬》這篇文章描述了一匹小馬，因不小心掉進(jìn)了陷阱，主人找到他，想將它埋葬。后來(lái)小馬冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考、尋找辦法，終于，它想到了好辦法，就是將泥土倒進(jìn)陷阱，越到越多，陷進(jìn)里面的泥坑也越來(lái)越淺，終，小馬借助泥土逃離了陷阱，從而得救了。這個(gè)故事告訴我們面對(duì)困難，如何利用智慧解決問(wèn)題。其實(shí)在生活中我們會(huì)遇到許多困難，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)去解決這些困難，而不是埋怨。上次有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，有天晚上他遇到一題不會(huì)做，于是自己上網(wǎng)查閱資料，再請(qǐng)教家長(zhǎng)，終于會(huì)做了這道題。
生活和學(xué)習(xí)上的許多困難，只要我們冷靜下來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)，努力地尋找解決辦法，也許就能打敗它、消滅它，終取得勝利。
5.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇五
暑假里，我讀了一本書叫《我能打敗怪獸》。它是我喜歡的一本書。書里面的主人公是卡門、卡梅利多和貝里奧。書中寫的是因?yàn)殡u舍里正在鬧饑荒，小雞們出去找食物，不料碰上了怪獸。小雞們齊心協(xié)力，用智慧打敗了怪獸，找到了食物。 我覺(jué)得這群小雞很團(tuán)結(jié)，很勇敢，還很聰明。
6.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇六
《圖書館獅子》是一本很有意思的書，書里的“獅子”就像不懂規(guī)矩的小朋友，而“麥小姐”就像是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。我認(rèn)為這個(gè)故事講的就是老師教導(dǎo)小朋友學(xué)規(guī)矩，懂規(guī)矩，遵守規(guī)矩，后因?yàn)樘厥馇闆r而違反規(guī)矩的故事。并且我認(rèn)為“獅子”是個(gè)好孩子，剛開(kāi)始他不遵守規(guī)矩，是因?yàn)樗诘綀D書館，那時(shí)候還不知道圖書館里有不讓“大聲吼叫”的規(guī)矩，但是當(dāng)他知道有這么一個(gè)規(guī)矩后，就會(huì)很乖巧的自覺(jué)遵守�！蔼{子”也是個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)和有愛(ài)心的小朋友，他會(huì)盡自己的大努力去幫助別人，甚至甘愿冒著違反規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)向別人進(jìn)行求助。
“獅子”是一個(gè)好孩子，是我值得學(xué)習(xí)的榜樣！
7.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇七
今年暑假媽媽給我買了一本《月亮小時(shí)候是個(gè)女孩》的書。這是一本兒童詩(shī)歌，里面有很多我們生活中的小場(chǎng)景。書中的小女孩是天真的、可愛(ài)的、溫柔的、安靜的。文中‘有個(gè)弟弟真好’和我一樣有一個(gè)可愛(ài)淘氣的弟弟，他時(shí)常在我哭泣的時(shí)候把我逗笑。有，我心愛(ài)的玩具狗壞了，他用自己零花錢給我買了一只新的，有個(gè)弟弟真好。
《月亮小時(shí)候是個(gè)女孩》中，月亮喜歡藏貓貓、玩剪刀、跳舞、吃零食，月亮小時(shí)候是個(gè)女孩，所以我們才叫她月亮婆婆。
這本書告訴我們要像小孩子一樣天真快樂(lè)，才會(huì)收獲人生無(wú)窮的快樂(lè)和美妙。
8.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇八
暑假我讀了楊紅櫻女士寫的《森林迷案》這本童話故事，故事是這樣寫的：田野里死了很多繡眼鳥(niǎo)，兩位探長(zhǎng)來(lái)調(diào)查。他們來(lái)到了農(nóng)田里一看，說(shuō)：“不對(duì)呀，天上明明是晴天呀，怎么會(huì)下毛毛雨呢？”往天上一看，呀，天上怎么有一架專門噴撒農(nóng)藥的直升飛機(jī)？哦，兩位探長(zhǎng)恍然大悟，原來(lái)繡眼鳥(niǎo)吃的蟲子是被噴過(guò)農(nóng)藥的，它們中毒死了。兩位探長(zhǎng)不忍心看到這幅情景，說(shuō)：“這幅情景太殘忍了，繡眼鳥(niǎo)好可憐哦�！� 所以我希望農(nóng)民伯伯你們千萬(wàn)不要亂打農(nóng)藥，這樣會(huì)傷害很多的繡眼鳥(niǎo)的，再說(shuō)鳥(niǎo)是人類的好朋友，讓它們陪伴我們生活，這樣世界就精彩了。
9.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇九
《小王子》像一首優(yōu)美的詩(shī)。小王子離開(kāi)了自己的星球，在宇宙中旅行。他對(duì)玫瑰的愛(ài)純真又執(zhí)著。書中狐貍說(shuō)的“真正重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的”讓我深思。我們?cè)诿β瞪钪谐３：雎粤四切o(wú)形卻珍貴的情感。小王子的經(jīng)歷就像一面鏡子，照出了成人世界的復(fù)雜與空虛。讀完后，我的心變得柔軟，提醒自己要保持一顆純凈的心，去感受和珍惜身邊的愛(ài)與美好，不被世俗的瑣碎所淹沒(méi)。10.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十
暑假中，媽媽給我買的一年級(jí)的小豌豆，終于收到了，我很開(kāi)心，于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)了《一顆小豌豆》這本書，知道了文中講了一顆小豌豆如何幫助了一個(gè)病了的小姑娘的故事；還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的，每個(gè)豌豆自己都有不同的想法。我想：我們應(yīng)該向課文中的小豌豆學(xué)習(xí)，在別人有需要的時(shí)候，幫助別人，不能光想著其他事，只顧自己。文中的小豌豆就是一個(gè)助人為樂(lè)的好榜樣。
從《一顆小豌豆》這本書中，使我懂得了，我們應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻去幫助有需要的人，這樣在你有需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。
11.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十一
我讀了《三十六計(jì)》以后，覺(jué)得中國(guó)人真是軍事天才，其中我感興趣的是《空城計(jì)》。三國(guó)時(shí)代的諸葛亮正在西涼城運(yùn)糧草，當(dāng)糧草運(yùn)了一半時(shí)，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍攻打西涼。當(dāng)時(shí)城內(nèi)只剩下二、三百人，根本無(wú)法與魏軍對(duì)抗。諸葛亮傳令，把所有的旗子都收起來(lái)，軍士各就各位，不得大聲說(shuō)話，隨便出入，大開(kāi)四門，每門留下二十人，灑掃街道。一切安排好后，諸葛亮來(lái)的城樓，扶起琴來(lái)。司馬懿頓起疑心，他想，諸葛亮一向做事謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，恐有埋伏。于是下令撤軍。
所謂的空城計(jì)，是指在我方無(wú)法與敵人抗衡的情況下，故意把空虛的樣子顯示在敵人面前，使敵人真假難辨，給對(duì)方錯(cuò)覺(jué)，贏得機(jī)會(huì)與勝利。
12.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十二
暑假，我讀了一本書，名叫《飛吧！紅頭發(fā)》。這本書是媽媽給我買的，我非常、非常、非常喜歡這本書。書里面有一個(gè)小女孩，叫弗里德里克，她的頭發(fā)與眾不同，是紅色的。這本書里大多數(shù)寫的都是弗里德里克的紅頭發(fā)，我喜歡里面的一句話：“那里的鞋匠做鞋，只是因?yàn)樗矚g做。誰(shuí)需要鞋，就去他那拿，不用付錢”。讀到這里，我想：這個(gè)鞋匠真是個(gè)大方的人，他做著自己喜歡做的事情，給沒(méi)錢買鞋子的人提供鞋子，我想替大家謝謝他。 不僅鞋匠這么大方，這個(gè)國(guó)家的人也都是這樣，我好想鉆到書里，成為那里的鞋匠，我可以給別人鞋，他們也會(huì)給我東西的，我就可以天天和別人交換，得到我想要的玩具和課外書啦
13.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十三
暑假里，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書。這本書講述了一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。這本書把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的；知道了在海底是如何打獵的；知道了尼摩船長(zhǎng)是怎樣治服鯊魚的；還了解到“鸚鵡螺”號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。
這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到刺激的人生。
讀完這本書，讓我學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的自己不知道的事情。
14.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十四
讀完《家鄉(xiāng)的小河》之后，我不由得想起田野間那些無(wú)人注意的土。當(dāng)你春游的時(shí)候，你只會(huì)留意那美麗的風(fēng)景，卻不留意腳下那黑黝黝的泥土，因?yàn)樗葲](méi)有艷麗的顏色，也沒(méi)有美麗的身姿。它平凡的不能再平凡了，對(duì)大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，泥土沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的吸引力。
當(dāng)人們需要它時(shí)，它不顧生死，一心為人類做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即使它在火中燒，也沒(méi)有任何怨言。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚啊！它十分廣泛的運(yùn)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)等，如：用泥土來(lái)鋪路；用泥土來(lái)造石磚；用泥土來(lái)種植、培育各種奇異花草……
如果人人都有泥土般高尚的品質(zhì)，我相信，的祖國(guó)會(huì)更加美麗。
15.一年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十五
讀完《小王子》，我感到非常開(kāi)心。這本書講述了小王子從自己的星球出發(fā)，經(jīng)歷了一系列奇妙的冒險(xiǎn)。他遇到了各種各樣的人，有的很嚴(yán)肅，有的很懶惰，但小王子總是用他純真的眼光看待世界。我喜歡的是小王子和狐貍的故事。狐貍教會(huì)了小王子“重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”，這句話讓我懂得了真正的友誼和愛(ài)是來(lái)自內(nèi)心的感覺(jué)。
《小王子》讓我明白，世界很大，我們要用心去感受和理解。每個(gè)人的內(nèi)心都有一片屬于自己的星空，我們要珍惜那些真正重要的東西。這本書讓我更加懂得了愛(ài)和友誼的意義，也讓我更加珍惜身邊的人。
