【#少兒升學(xué)# #小學(xué)特長生培養(yǎng)方案(10篇)#】特長培養(yǎng)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，尤其是在孩子的成長過程中，培養(yǎng)特長不僅能幫助他們發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，還能在多個(gè)方面促進(jìn)全面發(fā)展。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)特長生培養(yǎng)方案（10篇）》，希望對(duì)您有所幫助。

1. 　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇一

　　針對(duì)我校田徑小學(xué)特長生，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的心理素質(zhì)，為田徑運(yùn)動(dòng)輸送優(yōu)秀后備人才，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)原則

　　1.科學(xué)訓(xùn)練：遵循田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和方法，注重個(gè)體差異，因材施教。

　　2.全面發(fā)展：在注重田徑技能訓(xùn)練的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的全面發(fā)展。

　　3.競(jìng)賽導(dǎo)向：以競(jìng)賽為導(dǎo)向，通過參加各類田徑比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平和比賽經(jīng)驗(yàn)。

　　二、培養(yǎng)內(nèi)容

　　1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練等，夯實(shí)學(xué)生的田徑基礎(chǔ)。

　　2.專項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生的特長項(xiàng)目，進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

　　3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生田徑比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

　　4.團(tuán)隊(duì)合作：加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作和默契配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　三、培養(yǎng)方式

　　1.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的田徑水平和潛力，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

　　2.教練團(tuán)隊(duì)：組建專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和田徑專業(yè)知識(shí)的教練擔(dān)任主教練，輔助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的日常訓(xùn)練和比賽指導(dǎo)。

　　3.校企合作：與田徑俱樂部或?qū)�業(yè)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更專業(yè)的訓(xùn)練和比賽機(jī)會(huì)。

　　4.定期評(píng)估：定期對(duì)學(xué)生的田徑水平、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和指導(dǎo)方案。

　　四、培養(yǎng)周期與計(jì)劃

　　1.長期計(jì)劃：制定長期的田徑特長生培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)生的選拔、培養(yǎng)、參賽和輸送等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2.短期計(jì)劃：每學(xué)期或每學(xué)年制定短期訓(xùn)練計(jì)劃和比賽計(jì)劃，明確訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和方法，確保訓(xùn)練計(jì)劃的針對(duì)性和有效性。

　　五、保障措施

　　1.師資保障：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教練的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的.教學(xué)服務(wù)。

　　2.設(shè)施保障：完善田徑場(chǎng)地、訓(xùn)練器材等硬件設(shè)施，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。

　　3.經(jīng)費(fèi)保障：合理安排經(jīng)費(fèi)使用，確保培養(yǎng)工作的順利實(shí)施和有效運(yùn)行。

　　通過提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平和競(jìng)技能力。未來，我們將繼續(xù)完善培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)生的田徑發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機(jī)遇。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與各類田徑賽事和機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇二

　　我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會(huì)中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

　　組長：邱xx

　　副組長：郭xx、班xx、左xx、董xx

　　成員：全體教職工。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)小組的`指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀、作文、微機(jī)等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)的選培工作。

　　二、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、豐富學(xué)生課余活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

　�。ǘ�）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　（三）得到家長和社會(huì)的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

　　三、活動(dòng)組織

　　活動(dòng)每個(gè)指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人�；顒�(dòng)時(shí)間為每天下午第三節(jié)課進(jìn)行。十一個(gè)小項(xiàng)目由教師根據(jù)自己的特長選（各項(xiàng)可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動(dòng)指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點(diǎn)在10月13日前報(bào)教導(dǎo)處備案并建立專檔。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持，制定培訓(xùn)計(jì)劃，填寫活動(dòng)情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

　　2、以每個(gè)指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報(bào)名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。

　　3、各指導(dǎo)教師按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)場(chǎng)所盡可能選擇在教室或操場(chǎng)上。

　　4、學(xué)生必須遵循活動(dòng)的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時(shí)參加活動(dòng)。

　　5、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（左鼎明負(fù)責(zé)）安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

　　6、每個(gè)月底，開次交流會(huì)，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報(bào)于教導(dǎo)處。

　　五、安全管理

　　1、每次活動(dòng)指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2、活動(dòng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

　　3、各組認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場(chǎng)所是否符合活動(dòng)要求。

　　4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

　　六、考評(píng)辦法

　　為了調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、評(píng)比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

　　1、每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動(dòng)小組產(chǎn)生良好的社會(huì)反響再加5分。

　　2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級(jí)各類表彰指導(dǎo)教師也加分�？h級(jí)3分，市級(jí)6分，省級(jí)12分，20分。

　　3、指導(dǎo)教師必需按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，如若不到，每次扣0.2分；到活動(dòng)場(chǎng)所卻不指導(dǎo)，實(shí)行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

3.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇三

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，藝術(shù)教育在小學(xué)階段越來越受到重視。舞蹈作為藝術(shù)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神具有重要意義。針對(duì)小學(xué)階段的舞蹈特長生，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的舞蹈技能，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下面特制定特長生培養(yǎng)方案：

　　一、培養(yǎng)原則

　　1.個(gè)性化培養(yǎng)：針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，確保學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中能夠充分展示自己的個(gè)性和才華。

　　2.系統(tǒng)化教學(xué)：按照舞蹈學(xué)習(xí)的規(guī)律，分階段、分步驟地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握舞蹈知識(shí)和技能。

　　3.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在注重舞蹈技能訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)舞蹈理論知識(shí)的傳授，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的舞蹈水平。

　　4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在集體中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　二、培養(yǎng)內(nèi)容

　　1.基本功訓(xùn)練：包括身體柔韌性、力量、速度、協(xié)調(diào)性等基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生后續(xù)的舞蹈學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.舞蹈技巧訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，分階段進(jìn)行芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等不同舞種的技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力。

　　3.舞蹈理論知識(shí)：教授舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈作品賞析等理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　　4.舞臺(tái)表演訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)表演實(shí)踐，提高學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。

　　三、培養(yǎng)方法

　　1.課堂教學(xué)：通過專業(yè)教師授課，系統(tǒng)地進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練和理論知識(shí)傳授。

　　2.小組輔導(dǎo)：針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問題，進(jìn)行小組輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

　　3.觀摩交流：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀舞蹈作品和演出，與同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的.藝術(shù)視野。

　　4.校內(nèi)比賽：舉辦校內(nèi)舞蹈比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭意識(shí)，提高學(xué)生的舞蹈水平。

　　四、培養(yǎng)周期與評(píng)估

　　1.培養(yǎng)周期：本培養(yǎng)方案為期兩年，分為四個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

　　2.評(píng)估方式：采用多種評(píng)估方式，包括日常表現(xiàn)、期中考核、期末考核等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。

　　3.成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，展示學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)成果，提高學(xué)生的自信心和成就感。

　　五、師資保障

　　1.專業(yè)教師：聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)舞蹈背景的教師擔(dān)任教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2.師資培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　六、家校合作

　　1.家長參與：鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供必要的支持和幫助。

　　2.家校溝通：建立家校溝通機(jī)制，定期與家長進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

4.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇四

　　素質(zhì)教育的終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。

　　2、在舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)、體育、寫作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

　　二、主要任務(wù)

　　1、通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

　　2、使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在舞蹈、體育、美術(shù)、寫作等方面的“名學(xué)生”。

　　三、實(shí)施步驟：

　　第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整)，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。

　　第二階段：具體實(shí)施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉砘�礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。

　　第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

　　四、主要措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

　　2、開展豐富多彩的活動(dòng)：在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)(文藝會(huì)演等班級(jí)組織的活動(dòng))---校級(jí)活動(dòng)(校級(jí)興趣小組等)。

　�、艔V泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)：

　　按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的.位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。

　　⑵體育方面：

　　在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊(duì)員，成立田徑隊(duì)，經(jīng)常訓(xùn)練。

　�、菍懽鞣矫妫�

　　學(xué)校成立寫作興趣小組，除在校內(nèi)按時(shí)活動(dòng)外，他們可以在老師的帶領(lǐng)下到野外、社會(huì)上進(jìn)行調(diào)查考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的情趣，豐富自己的文學(xué)寫作知識(shí)。

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮;使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn);給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

5.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇五

　　隨著社會(huì)對(duì)體育教育的日益重視，培養(yǎng)小學(xué)體育特長生成為學(xué)校教育工作的重要組成部分。通過科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和競(jìng)技水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的體育精神，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)原則

　　1.因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體條件和興趣特點(diǎn)，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　2.循序漸進(jìn)：遵循學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，逐步提高訓(xùn)練難度和強(qiáng)度。

　　3.全面發(fā)展：注重學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)技能、心理素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的全面培養(yǎng)。

　　4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提升集體項(xiàng)目的競(jìng)技水平。

　　二、培養(yǎng)內(nèi)容

　　1.身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括速度、力量、耐力、靈敏度和柔韌性的訓(xùn)練，通過多樣化的訓(xùn)練手段，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　2.技術(shù)技能訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的特長項(xiàng)目，進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)技能訓(xùn)練，包括基本動(dòng)作、技術(shù)細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)配合等方面。

　　3.心理素質(zhì)培養(yǎng)：通過心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)積累，提高學(xué)生的自信心、意志力和比賽心態(tài)。

　　4.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)：結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高比賽中的`應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。

　　三、培養(yǎng)方式

　　1.集中訓(xùn)練：每周安排一定時(shí)間的集中訓(xùn)練，由專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　2.分組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的特長項(xiàng)目和競(jìng)技水平，進(jìn)行分組訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。

　　3.校內(nèi)比賽：定期組織校內(nèi)體育比賽，為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)訓(xùn)練成果。

　　4.校外交流：積極參加校外體育比賽和交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，提高競(jìng)技水平。

　　四、培養(yǎng)保障

　　1.師資力量：選拔具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的教練擔(dān)任特長生訓(xùn)練工作。

　　2.場(chǎng)地設(shè)施：提供完善的體育場(chǎng)地和設(shè)施，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

　　3.經(jīng)費(fèi)保障：為特長生訓(xùn)練提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，包括訓(xùn)練器材、比賽費(fèi)用等。

　　4.家長支持：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

　　五、培養(yǎng)成果評(píng)估

　　1.身體素質(zhì)測(cè)試：定期進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

　　2.技術(shù)技能考核：結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容和比賽表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行考核。

　　3.心理素質(zhì)評(píng)估：通過心理輔導(dǎo)和比賽表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的心理素質(zhì)水平。

　　4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)價(jià)：通過集體項(xiàng)目的比賽表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇六

　　籃球是一項(xiàng)深受小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，它不僅有助于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭意識(shí)。為了發(fā)掘和培養(yǎng)具有籃球天賦的小學(xué)生，提高學(xué)生的籃球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下面特制定特長生培養(yǎng)方案：

　　一、培養(yǎng)原則

　　1.因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、體能、技術(shù)水平等特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的訓(xùn)練。

　　2.循序漸進(jìn)：遵循籃球訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，分階段、有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的籃球技能水平。

　　3.全面發(fā)展：在注重籃球技能訓(xùn)練的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4.團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

　　二、培養(yǎng)內(nèi)容

　　1.基本功訓(xùn)練：包括運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的個(gè)人技術(shù)水平。

　　2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生籃球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)和配合方法，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3.體能訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)生的年齡和體能特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的體能訓(xùn)練計(jì)劃，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)。

　　4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，通過心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、意志力和比賽心理。

　　三、培養(yǎng)方法

　　1.課堂教學(xué)：通過專業(yè)教師授課，系統(tǒng)地進(jìn)行籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練。

　　2.小組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。

　　3.實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和對(duì)抗訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技能水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　4.觀摩學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀籃球比賽和錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，拓寬學(xué)生的籃球視野。

　　四、培養(yǎng)周期與評(píng)估

　　1.培養(yǎng)周期：本培養(yǎng)方案為期一年，分為四個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

　　2.評(píng)估方式：采用多種評(píng)估方式，包括日常表現(xiàn)、技能測(cè)試、比賽成績等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。

　　3.成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能展示和比賽，展示學(xué)生的訓(xùn)練成果和進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心和成就感。

　　五、師資保障

　　1.專業(yè)教師：聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)籃球背景的教師擔(dān)任教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2.師資培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

7.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇七

　　素質(zhì)教育的終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計(jì)劃如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：

　�。�1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。

　�。�2）在音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

　　二、主要任務(wù)：

　�。�1）通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。（2）使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)等方面的特長生。

　　三、實(shí)施步驟：第一階段：

　　選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。

　　第二階段：具體實(shí)施完善階段

　　培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉砘�礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)等方面的出色人才，積極組織興趣小組活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。

　　第三階段：形成良好的育人氛圍

　　通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

　　此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。四、主要措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

　　給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

　　2、開展豐富多彩的活動(dòng)：

　　在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)、按興趣小組活動(dòng)、按大課間活動(dòng)。

　�、艔V泛開展特色活動(dòng)：

　　按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出體育教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展活動(dòng)小組，開設(shè)音樂、美術(shù)等藝術(shù)小組；另外，通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神；

　�、企w育方面：

　　在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊(duì)員，堅(jiān)持訓(xùn)練。

　　培養(yǎng)特長生方案3

　　素質(zhì)教育的終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的.需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。

　　2、在舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)、體育、寫作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

　　二、主要任務(wù)

　　1、通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

　　2、使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在舞蹈、體育、美術(shù)、寫作等方面的“名學(xué)生”。

　　三、實(shí)施步驟：

　　第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整)，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。

　　第二階段：具體實(shí)施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉砘�礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。

　　第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

　　四、主要措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

　　2、開展豐富多彩的活動(dòng)：在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)(文藝會(huì)演等班級(jí)組織的活動(dòng))---校級(jí)活動(dòng)(校級(jí)興趣小組等)。

　　⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)：

　　按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。

　�、企w育方面：

　　在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊(duì)員，成立田徑隊(duì)，經(jīng)常訓(xùn)練。

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　　學(xué)校成立寫作興趣小組，除在校內(nèi)按時(shí)活動(dòng)外，他們可以在老師的帶領(lǐng)下到野外、社會(huì)上進(jìn)行調(diào)查考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的情趣，豐富自己的文學(xué)寫作知識(shí)。

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮;使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn);給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

8.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇八

　為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時(shí)代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。

　　二、主要任務(wù)：

　　3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步、不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

　　三、實(shí)施步驟：

　　第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

　　每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

　　第二階段：具體實(shí)施完善階段

　　利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

　　通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

　　四、主要方法與措施：

　　1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

　　2、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲'望。

　　3、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。

　　美術(shù)生第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　學(xué)情分析：高一學(xué)生基本上沒有學(xué)過繪畫，零基礎(chǔ)，時(shí)間比較充分，有大量時(shí)間為基礎(chǔ)性強(qiáng)的素描學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以在時(shí)間安排上，本學(xué)期都是圍繞素描和速寫兩門學(xué)科進(jìn)行分時(shí)段學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)以高考美術(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘潛力，夯實(shí)基本功，為大學(xué)深造打下良好的基礎(chǔ)，把本學(xué)期訓(xùn)練時(shí)間為四個(gè)月，每個(gè)學(xué)月為一個(gè)大單元，每周為一個(gè)小單元，每天3課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

　　一、第一學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

　　素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)單個(gè)幾何體寫生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖知識(shí)，掌握正方體、柱體及圓的透'視原理以及石膏幾何體的畫法。解決對(duì)物體大小的形體關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握對(duì)畫面的細(xì)部刻畫能力，分析形體的變化及空間的處理。

　　（一）周計(jì)劃與安排

　　第一周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)速寫

　　1課

　　素描基礎(chǔ)入門——工具的認(rèn)識(shí)以及線條的練習(xí)

　　線條的基礎(chǔ)練習(xí)

　　2課

　　素描基礎(chǔ)入門——正方體的透'視、結(jié)構(gòu)畫法及作畫步驟

　　掌握正方體的畫法及透'視關(guān)系，達(dá)到正確的比例關(guān)系

　　3課

　　素描基礎(chǔ)入門——構(gòu)圖及明暗關(guān)系

　　掌握正確的構(gòu)圖方法以及明暗畫法的基本關(guān)系

　　第二節(jié)—第三節(jié)培訓(xùn)：

　　內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)寫生

　　要求：四開素描紙

　　第二周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑明暗調(diào)子速寫

　　教學(xué)目的：在第一周的基礎(chǔ)上，全面認(rèn)識(shí)透'視基本知識(shí)、整體比例以及簡單的明暗調(diào)子。

　　第三周：教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)幾何體寫生

　　第一節(jié)培訓(xùn)：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)

　　4課

　　石膏幾何體——圓錐體

　　掌握?qǐng)A錐體的畫法及對(duì)稱圖形的表現(xiàn)手法

　　5課

　　石膏幾何體——圓柱體

　　掌握?qǐng)A柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法

　　第二節(jié)培訓(xùn)：輔助線的運(yùn)用

　　6課

　　石膏幾何體——六棱柱

　　掌握六棱柱的透'視及正確的表現(xiàn)方法

　　7課

　　石膏幾何體——四面錐體

　　掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法

　　第三節(jié)培訓(xùn)：形體、透'視的分析

　　8課

　　石膏幾何體——方柱穿體

　　掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法

　　9課

　　石膏幾何體——球體

　　掌握?qǐng)A的透'視法則

　　第四周：教學(xué)內(nèi)容：組合幾何體寫生

　　第一節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感10課

　　組合幾何體（六面錐體、六棱柱、四面錐體）上

　　掌握每個(gè)物體的`造型以及構(gòu)圖、比例關(guān)系

　　注意虛實(shí)關(guān)系的把握與處理

　　第二節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感11課

　　組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）上

　　處理組合幾何體之間的比例、位置關(guān)系等

　　第三節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感12課

　　組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）下

　　處理組合幾何體之間的明暗關(guān)系、主次關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系

　　二、第二學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

　　1、素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)組合幾何體寫生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖知識(shí)。在掌握組合幾何體的畫法上逐漸加上簡單的靜物，了解結(jié)構(gòu)、線條的表現(xiàn)方法，并調(diào)整前面一學(xué)月中普遍存在的問題進(jìn)行解決和知識(shí)的補(bǔ)充。

　　2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。

　　第一周，教學(xué)內(nèi)容：在幾何體上加靜物以及人物速寫的基本比例認(rèn)識(shí)

　　第二周，教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)物體詳盡描寫以及用直線畫出人的基本動(dòng)態(tài)練習(xí)

　　第三周，教學(xué)內(nèi)容：過細(xì)的雜物詳盡描寫以及人的頭、胸腔、臀部的基本體積關(guān)系。

　　第四周，教學(xué)內(nèi)容：過細(xì)的雜物詳盡描繪以及用幾何體的方式進(jìn)行人物寫生

　　三、第三學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

　　1、素描教學(xué)目標(biāo)：全因素幾何組合體寫生。進(jìn)一步讓學(xué)生了解基本的素描、速寫知識(shí)，重點(diǎn)了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化，正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體，熟悉明暗三大面、五大調(diào)子以及明暗交界線的分析及表現(xiàn)。

　　2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。

　　第一周，教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律、三大面、五大調(diào)子、圓球體的空間感的體現(xiàn)

　　第二周，教學(xué)內(nèi)容：畫面中的對(duì)比

　　第三周，教學(xué)內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)，掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn)

　　第四周，教學(xué)內(nèi)容：繪畫的整體性，背景的處理，襯布與空間的關(guān)系

　　四、第四學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

　　1、素描教學(xué)目標(biāo)：石膏幾何體與靜物組合。初步了解靜物的結(jié)構(gòu)，教會(huì)學(xué)生描繪陶罐、水果的結(jié)構(gòu)特征，通過對(duì)靜物不同類型的描繪，使學(xué)生了解它的本質(zhì)特征，讓學(xué)生能運(yùn)用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)和特征。

　　2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。

　　第一周，教學(xué)內(nèi)容：各種水果的畫法及結(jié)構(gòu)

　　第二周，教學(xué)內(nèi)容：各種陶罐和花瓶的結(jié)構(gòu)

　　第三周，教學(xué)內(nèi)容：簡單的襯布畫法

　　第四周，教學(xué)內(nèi)容：整體組合畫法

9.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇九

　　為了積極落實(shí)市教體局特長生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室特長生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年，我校堅(jiān)持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)與要求

　　為了全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：

　　1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級(jí)均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

　　2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的高水平，針對(duì)我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。

　　各年級(jí)培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

　　3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會(huì)各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級(jí)為300人。

　　4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級(jí)以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)某一方面獲得二等獎(jiǎng)以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績（局直前兩名），推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

　　體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長者。每位體育教師培養(yǎng)對(duì)象為10人。

　　音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對(duì)象為15人。

　　美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對(duì)象為15人。

　　信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為10人。

　　科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為10人。

　　三、培養(yǎng)辦法：

　�。ㄒ唬�學(xué)科特長生的培養(yǎng)。

　　各年級(jí)各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級(jí)本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。

　　各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。

　　具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式為平臺(tái)，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。

　　教師主要利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)特長生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。

　　（ 二）全能特長生的.培養(yǎng)。

　　各年級(jí)以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5人。

　�。ㄈ�）中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。

　　九年級(jí)以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢(shì)學(xué)科、補(bǔ)劣勢(shì)學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。

　　（四）其他特長生的培養(yǎng)。

　　要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動(dòng)組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

　　1、體育特長隊(duì)：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé)

　�、俳�立一支優(yōu)秀的田徑特長隊(duì)。由李'老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級(jí)抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競(jìng)技水平的動(dòng)態(tài)變化，以及預(yù)測(cè)發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實(shí)。力爭參加市比賽獲得好成績。

　　②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊(duì)。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動(dòng)為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級(jí)學(xué)生為龍頭，帶動(dòng)低年級(jí)隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭參加市比賽獲得好成績。

　　③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊(duì)。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)，保證活動(dòng)的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。

　　2、音樂特長隊(duì)

　　建立器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。

　　采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動(dòng)為主培養(yǎng)班級(jí)的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動(dòng)大課間活動(dòng)開展，使課間活動(dòng)豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級(jí)組織的比賽獲得好成績。

　　3、美術(shù)特長班

　　組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)、帶動(dòng)八年級(jí)學(xué)生。制定特長生長遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭參加上級(jí)比賽獲得好成績。

　　4、信息技術(shù)特長班

　　以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計(jì)算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動(dòng)時(shí)間每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。

　　5、科技創(chuàng)新特長班。

　　以課外科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。

　　由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對(duì)學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。

　　五、保障措施：

　　1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。

　　2、制度建立與考評(píng)機(jī)制。

　　為了調(diào)動(dòng)教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評(píng)辦法。對(duì)教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考評(píng)的重要依據(jù)之一，對(duì)于工作不力者，根據(jù)學(xué)�？荚u(píng)方案給予懲罰。

　　3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平

　　特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會(huì)出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。

　　4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。

　　各年級(jí)以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛�本參考�?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動(dòng)。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。

　　5、對(duì)學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級(jí)要求

　　每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級(jí)特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級(jí)以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；八年級(jí)以調(diào)動(dòng)善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級(jí)以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。

　　6、督導(dǎo)與落實(shí)。

　　校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲'望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

10.　小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇十

　　一、問題的提出

　�。ㄒ�)課題背景

　　新課程改革以來，教育系統(tǒng)、社會(huì)各界對(duì)于特色教育的要求表現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢(shì)頭。學(xué)校特色教育得到了空前的發(fā)展，特長教育的發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)基本評(píng)價(jià)因素，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)特色的有機(jī)的組成部分。體育訓(xùn)練工作一直是學(xué)校工作重點(diǎn)之一。更早地發(fā)現(xiàn)、有意識(shí)地培養(yǎng)體育訓(xùn)練苗子，也是新時(shí)期學(xué)校體育工作的重要工作項(xiàng)目。

　　我校是一所有著優(yōu)良體育傳統(tǒng)的學(xué)校，是溫州市體育特色學(xué)校（籃球項(xiàng)目），溫州市體育傳統(tǒng)學(xué)校（田徑項(xiàng)目），瑞安市田徑、排球訓(xùn)練基地。目前體育組有10名骨干教師，本科率達(dá)到100%，學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生1500多名。學(xué)校組建了校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，共有在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員100多名。我校的各體育代表隊(duì)近年來在瑞安市、溫州市及省里的各項(xiàng)比賽中取得了一定的成績。學(xué)校的競(jìng)技體育正逐步展露出良好發(fā)展勢(shì)頭的同時(shí)，也突現(xiàn)出了一定的問題，運(yùn)動(dòng)員苗子的選拔問題，訓(xùn)練時(shí)間的安排問題，科學(xué)化訓(xùn)練問題，以及運(yùn)動(dòng)員的輸送問題等等，這些具體問題及待解決。解決現(xiàn)階段我校體育特長生的培養(yǎng)問題，對(duì)于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展和深化教育改革有著及其重要的作用。

　　(二)所要解決的主要問題

　　1、我校體育特長生的選拔的機(jī)制是什么，如何吸引小學(xué)的優(yōu)秀苗子在初中階段來我校就讀？

　　2、如何合理利用我�，F(xiàn)有的資源，對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練？

　　3、如何解決學(xué)生特長發(fā)展與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)之間的矛盾？

　　4、如何解決體育特長生的輸送問題?

　　(三)研究意義

　　1、理論價(jià)值:本課題的研究有助于加深對(duì)特長教育理論的研究。

　　2、實(shí)踐意義

　　①本課題的研究有助于加深對(duì)特長教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

　�、诒菊n題的研究有助于推動(dòng)我校體育教育發(fā)展及我校體育競(jìng)技水平的提高。

　�、郾菊n題的研究有助于促進(jìn)我校素質(zhì)教育工作的落實(shí)與發(fā)展。

　　二、本課題在國內(nèi)外同領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)分析

　　體育特長教育一直受到社會(huì)和教育部門的關(guān)注，不少學(xué)校，尤其是高中及其以上學(xué)校，已經(jīng)有了校本的較為豐富的.特長生教育培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境。但是在初中階段，體育特長生的培養(yǎng)問題還是一個(gè)較為嶄新的課題。如何處理義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)與體育特長發(fā)展的問題，如何實(shí)施有效的特長苗子的選拔問題，等等，還是擺在人們面前的現(xiàn)實(shí)的問題。但是，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，及人們對(duì)于教育的理解的加深，素質(zhì)教育，特別是特長教育的研究必將有一個(gè)飛速的發(fā)展。

　　三、研究目標(biāo)、內(nèi)容與對(duì)象

　　1．研究目標(biāo)

　　（1）通過本課題的實(shí)施，形成選拔、培養(yǎng)體育特長生的本土化經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）依托通過本課題的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校體育教育工作的發(fā)展。

　�。�3）通過本課題的實(shí)施激發(fā)我校體育教師的科研意識(shí)和熱情，進(jìn)一步促進(jìn)教科研能力的提高。

　　2．研究方法

　　（1）行動(dòng)研究法:通過活動(dòng)考察，開展學(xué)校體育特長生教育現(xiàn)狀的調(diào)查觀察研究，確定苗子，逐步開展訓(xùn)練工作。

　　（2）文獻(xiàn)研究法:通過查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，了解相關(guān)動(dòng)態(tài)和有效經(jīng)驗(yàn)，開展體育特長教育理論方法研究。

　　（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:不斷將獲得的信息進(jìn)行定性的分析，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，總結(jié)學(xué)校體育特長教育的本土化經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）實(shí)驗(yàn)法:將20PC級(jí)運(yùn)動(dòng)員組建一個(gè)體育特長班，與20PC、20PC級(jí)的運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)成績和運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行對(duì)比分析，檢驗(yàn)組建體育特長班的可行性。

　　3．研究對(duì)象

　　我校各項(xiàng)目體育訓(xùn)練隊(duì)的08級(jí)09級(jí)10級(jí)的在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員。

　　四、研究過程

　　第一階段準(zhǔn)備階段

　　確定方案:分析課題研究的目的、方向、現(xiàn)有條件，確定研究的具體方案，明確職責(zé)任務(wù)，設(shè)計(jì)材料記錄方法。

　　第二階段實(shí)施階段

　　采用調(diào)查觀察法、網(wǎng)絡(luò)資料查詢法、實(shí)驗(yàn)法著手收集相關(guān)材料，確定各訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員的基本情況，開展訓(xùn)練工作，整理各級(jí)比賽的競(jìng)賽成績，運(yùn)動(dòng)員的輸送情況，定期召開研討、交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整計(jì)劃。

　　第三階段總結(jié)階段

　　綜合材料信息，召開專題會(huì)議，分析研究材料，形成關(guān)于農(nóng)村初中體育特長生培養(yǎng)的具體措施，撰寫課題研究總結(jié)報(bào)告，課題鑒定。

　　五、研究條件分析

　�。ㄒ唬┪倚Ｓ幸慌�體育教育科學(xué)研究的中堅(jiān)教師，他們具有教育科學(xué)研究的基本經(jīng)驗(yàn)和研究的熱情。

　�。ǘ�）學(xué)校已經(jīng)成立了各類體育訓(xùn)練隊(duì)，配備了訓(xùn)練的基本設(shè)施，學(xué)校在政策、人員等基本條件上必將給予本課題研究以極大的支持。

　　（三）學(xué)校每年訂閱了大量的教育教學(xué)報(bào)刊雜志，同時(shí)學(xué)校上網(wǎng)電腦、打印機(jī)，這些條件都在研究信息的獲取與處理等方面上給予課題組以極大的保證。

　　（四）人民群眾對(duì)子女教育期望值的不斷提高，對(duì)多樣化、高質(zhì)量的特色教育的需求日益旺盛，讓子女上好學(xué)成為人民大的愿望。隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的持續(xù)開展，城鄉(xiāng)差距的進(jìn)一步縮小，農(nóng)村學(xué)生的特長發(fā)展的需要必將越來越迫切，這是本課題研究的客觀要求。新的課程改革要求，要從人的發(fā)展的角度來處理教育問題，“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生”、“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”等課改理念是本項(xiàng)研究的政策理論支撐點(diǎn)。

　　六、課題組成員分工

　　課題負(fù)責(zé)人:體育組組長負(fù)責(zé)課題研究工作，撰寫課題研究方案和結(jié)題報(bào)告，組織、策劃、協(xié)調(diào)課題研究活動(dòng)。課題顧問:中學(xué)高級(jí)教師有著20多年的教學(xué)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為本課題的研究提供指導(dǎo)。

　　課題組成員:

　　七、預(yù)期成果及形式

　　1、結(jié)題報(bào)告，匯總課題研究的所有過程材料與成果材料，撰寫結(jié)題報(bào)告，主要研究和研究成果等。

　　2、相關(guān)論文，課題組成員撰寫有關(guān)各項(xiàng)目科學(xué)訓(xùn)練的論文，總結(jié)，心得。

　　3、專題報(bào)告，課題組成員根據(jù)課題的主題撰寫專題報(bào)告，提煉有關(guān)運(yùn)動(dòng)員選材、科學(xué)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員輸送等方面的專題報(bào)告。

　　4、相關(guān)案例，課題組成員根據(jù)特長生的訓(xùn)練、生活動(dòng)態(tài)撰寫有關(guān)體育特長生培養(yǎng)的典型案例。