1. 教師評定職稱述職報告 篇一
尊敬的校領導：
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作狀況作以下述職報告。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的.形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任初一語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
2. 教師評定職稱述職報告 篇二
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的`分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
3. 教師評定職稱述職報告 篇三
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已半�；仡櫼荒辏T果累累，展望未來任重而道遠。過去的一年，我任小學三年級語文課，兼學校后勤工作。一年來，在學校統(tǒng)一領導下圓滿完成了學校交給自己的教育教學任務。現(xiàn)總結如下：
一、政治思想方面
認真學習焦裕祿精神，參觀焦裕祿事跡展覽，寫心得體會兩篇，抄寫《黨的群眾路線》筆記四十多頁。學習《如何做好的老師》，寫讀書筆記五十多頁，寫心得談體會，不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè)，待生如子，全身心地投入教育，遵紀守法，團結同志，不計個人得失，無私奉獻，為人師表，教書育人，做好本職工作，真正做到了忠誠黨的教育事業(yè)。
二、教育教學方面
依據(jù)教育中心及校部的`課改精神，加強自身業(yè)務學習，認真學習太谷經(jīng)驗——“二十四字”教學法。加強課堂教學，加強小組建設，培養(yǎng)小組長，落實捆'綁式教學。讓好學生學有勁，學困生主動，課堂效率高，使整個課堂讓學生聽明白，想明白，講明白。教學方面和青年教師一道參加課改，聽課評課，共同研討，學習他們的新方法，探索新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊，創(chuàng)設情景、自主交流、練習反饋。講課中力求人人參與，共同交流，發(fā)揮學生的個性特長。本期三年級語文考試及格率100%，人均84.76，優(yōu)秀率7 %。
三、后勤保障工作
后勤工作頭緒多，辛苦，埋怨，在所難免，但從無怨言。只要學校滿意，同志滿意，再苦再累我也心甘情愿，始終以服務教學為宗旨，當一名合格的后勤兵。
4. 教師評定職稱述職報告 篇四
尊敬的校領導，親愛的同事們：
您好！
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——xxx校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。
由于每天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的`選擇了退役。后來我來到了xx二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正的進入角色的時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，形成了自己的體育教學風格。現(xiàn)在，我只通過認真、努力的工作，來回報大家對我的關心。
由于我在專業(yè)的運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽的經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)xx屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他學校的老師說，“xx二小的xxx老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害�！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常的心態(tài)來對待，無論結果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家！
5. 教師評定職稱述職報告 篇五
尊敬的領導：
我是xxx年x月出生，xxxx年x月由xx師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)中小學工作至今。xx年被評為小學語文高級教師。過去的一年，我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的.師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
今年，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作，參加縣五年級教案的編寫工作，為xx多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓xx多場。
三、德育活動方面
為了磨練學生的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，政教處組織五六年級學生進行了遠足活動;為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學生實踐能力，組織五年級學生到綜合實踐基地——惠澗小學參加勞動;
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
6. 教師評定職稱述職報告 篇六
尊敬的領導：
您好!
隨著本學期的'結束，xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就xx年工作匯報如下：
一、政治思想
本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作。
二、教育教學
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，xxxx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
7. 教師評定職稱述職報告 篇七
我于1999年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。xxxx年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從xxxx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自XX年開始我報名參加了南京師范大學的小學教育自學考試本科班，于xxxx年取得了本科文憑�；仡欉^去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的`品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”重要思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關藝術工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學�；镜囊�(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
8. 教師評定職稱述職報告 篇八
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上
在本年度里，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做學生們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不無故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心同行請教，認真鉆研大綱、力求吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我所任教的語文在兩次期末檢測中，都取得不錯的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還積極參加上級組織各種活動和培訓。
作為班主任，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領班上的孩子，一起共建班級文明，營建一個良好的`學習環(huán)境。我所帶領的班級，得到了家長和學生的認可。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績。
9. 教師評定職稱述職報告 篇九
尊敬的領導：
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
x年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，認為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的'教學方法，俗話說：“活到老，學到老。”要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己，因此我把在黃金班的教學方法用在平常教學中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著；看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步。現(xiàn)在看著孩子們一個個高高興興上小學了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
10. 教師評定職稱述職報告 篇十
從小學當了三年美術老師開始，我一直專注于提高教學質量，進行教學方法的改革和大膽實踐。
現(xiàn)將小學美術教學情況匯報如下:
首先，課堂教學當然是重點，很多問題值得深入探討
在這里，我想說一個我一直在思考的問題:課堂教學的組織與引導孩子自由創(chuàng)造時可能出現(xiàn)的無序之間的矛盾。組織課堂教學是上好課的保證，這是大多數(shù)教師公認的原則。然而，有些類型的藝術課往往不要求孩子正確誠實地做作業(yè)。例如，一些手工課需要幾個孩子一起學習。孩子在一起難免會有發(fā)表意見的時候，不會像成年人那樣有節(jié)制，必然導致管教不力。
為了調動孩子的積極性，一些繪畫課增加了游戲、舞蹈等生動活潑的.形式，教室也會顯得凌亂。問題是，這種形式上的“混亂”并不是無效的。外教在美術課上不需要孩子端坐，他們給孩子足夠的空間去創(chuàng)作，在桌子上畫畫，“亂涂亂畫”。
第二，課堂評價不可忽視
大人看孩子畫經(jīng)常搖頭。這是什么？一團糟！眾所周知，兒童繪畫是無序的、自然的、童趣的、浪漫的、童趣的，具有鮮明的個性和豐富的想象力。有些孩子喜歡顏色，而另一些孩子喜歡用線畫畫。其他孩子只喜歡畫抽象的形狀。
所以，對兒童畫的批改和評價要有多重標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。無論是完成作品還是思考問題，學生總是希望得到老師的肯定。
作為一名教師，首先要對學生的積極參與表示贊賞，然后對具體作品進行具體分析，做出科學合理的評價。這不僅保護了學生的學習熱情，也有助于他們提高思維、分析和實踐能力。合理的評價可以建立學生對老師的信任，同時也可以向學生傳遞一種信息——公正公平的評價方法。
