1. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇一
醫(yī)學(xué)是一門神圣而復(fù)雜的學(xué)科，為了更深入地了解醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療實踐，我有幸獲得了在xx醫(yī)院見習(xí)的機會。這次見習(xí)不僅是理論與實踐相結(jié)合的重要過程，更是我探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、明確職業(yè)方向的寶貴經(jīng)歷。在這段時間里，我親身感受了醫(yī)院的工作氛圍，見證了醫(yī)護人員的辛勤付出，也對醫(yī)療行業(yè)有了更深刻的認識。
一、見習(xí)目的
1.熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境和流程，了解各個科室的職能和運作方式。
2.觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)護人員的臨床操作技能和與患者的溝通技巧。
3.增強對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，將課堂所學(xué)與實際臨床相結(jié)合。
4.培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，感受醫(yī)生的使命和擔(dān)當。
二、見習(xí)單位及科室
1.見習(xí)單位：xx醫(yī)院
2.見習(xí)科室：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科
三、見習(xí)時間
20xx年xx月xx日-xx月xx日
四、見習(xí)內(nèi)容
1.內(nèi)科見習(xí)
跟隨醫(yī)生查房，了解患者的病情診斷、治療方案和病情變化。
學(xué)習(xí)病歷書寫規(guī)范，嘗試記錄患者的基本信息和診療過程。
觀察醫(yī)生對常見疾病的診斷方法和治療手段，如高血壓、糖尿病等。
2.外科見習(xí)
參與手術(shù)前的準備工作，如消毒、器械準備等。
觀摩手術(shù)過程，學(xué)習(xí)外科手術(shù)的基本操作和注意事項。
協(xié)助醫(yī)生進行術(shù)后換藥和患者護理。
3.婦產(chǎn)科見習(xí)
了解孕婦的產(chǎn)前檢查項目和流程。
觀察分娩過程，學(xué)習(xí)助產(chǎn)士和醫(yī)生的配合技巧。
參與產(chǎn)后護理和新生兒護理工作。
4.兒科見習(xí)
學(xué)習(xí)與兒童患者及其家屬的溝通方式，注重語言和態(tài)度的親和力。
觀察兒科常見疾病的診斷和治療，如小兒感冒、肺炎等。
協(xié)助護士進行兒童患者的'輸液和護理。
五、收獲與體會
1.專業(yè)知識的提升
通過實踐，對書本上的理論知識有了更直觀、更深刻的理解。
學(xué)習(xí)了不同疾病的臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則，拓寬了知識面。
2.臨床技能的提高
掌握了一些基本的臨床操作技能，如測量血壓、血糖，進行心肺聽診等。
學(xué)會了如何書寫規(guī)范的病歷和醫(yī)療記錄。
3.溝通能力的培養(yǎng)
與患者及其家屬的交流中，提高了溝通能力和人際交往技巧。
學(xué)會了傾聽患者的訴求，給予他們關(guān)心和安慰。
4.職業(yè)素養(yǎng)的塑造
感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，明白了嚴謹、認真、負責(zé)的工作態(tài)度的重要性。
培養(yǎng)了團隊合作精神，學(xué)會了與醫(yī)護人員協(xié)作共同為患者服務(wù)。
六、不足之處
1.理論知識不夠扎實，在實際應(yīng)用中有時會出現(xiàn)混淆和遺忘。
2.臨床操作不夠熟練，需要更多的實踐機會來提高。
3.面對突發(fā)情況和緊急病情時，缺乏應(yīng)對的經(jīng)驗和冷靜的心態(tài)。
七、改進措施
1.加強對醫(yī)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，定期復(fù)習(xí)和鞏固。
2.主動爭取更多的實踐機會，提高臨床操作技能的熟練度。
3.參加模擬演練和案例討論，培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)情況的能力和心理素質(zhì)。
八、總結(jié)
這次醫(yī)院見習(xí)是我醫(yī)學(xué)道路上的重要一站，讓我對醫(yī)學(xué)有了更全面、更深入的認識。我將以此次見習(xí)為契機，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備。
2. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇二
在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇并存的醫(yī)學(xué)時代，理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合顯得尤為重要。作為一名即將踏入醫(yī)學(xué)殿堂的學(xué)子，我深知臨床見習(xí)是連接書本知識與實際操作不可或缺的橋梁。因此，當我有幸踏入xx醫(yī)院這片神圣的醫(yī)療領(lǐng)域，開始為期數(shù)周的見習(xí)生活時，心中充滿了激動與期待。這段經(jīng)歷不僅是對我所學(xué)專業(yè)知識的深刻檢驗，更是對未來職業(yè)生涯的寶貴預(yù)演。
在見習(xí)期間，我懷揣著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的無限熱愛與敬畏之心，深入臨床一線，近距離觀察并參與了醫(yī)生們的`日常工作。從初的緊張不安到后來的逐漸適應(yīng)，每一步都凝聚著我對醫(yī)學(xué)知識的渴望與追求。通過親身參與患者的診斷、治療及護理過程，我深刻體會到了“健康所系，性命相托”的醫(yī)者責(zé)任與擔(dān)當。
一、見習(xí)時間：
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
二、見習(xí)地點：
xx醫(yī)院
三、見習(xí)內(nèi)容與收獲
1、科室輪轉(zhuǎn)體驗：我有幸在內(nèi)科、外科、兒科、急診科等多個科室進行了輪轉(zhuǎn)見習(xí)。每個科室都有其獨特的疾病譜和診療特色，這讓我對臨床醫(yī)學(xué)有了更全面、更深入的認識。在內(nèi)科，我學(xué)會了如何根據(jù)患者的癥狀、體征及輔助檢查結(jié)果進行綜合分析，制定初步的診斷與治療計劃；在外科，我親眼見證了手術(shù)臺上醫(yī)生們精湛的技藝與默契的配合，對手術(shù)過程有了直觀的了解；在兒科，我感受到了孩子們純真無邪的笑容背后，是家長們無盡的擔(dān)憂與期盼，這更加堅定了我為患者解除病痛的決心；在急診科，我見證了生與死的較量，深刻體會到了時間就是生命，急救技能的重要性不言而喻。
2、醫(yī)患溝通藝術(shù)：在見習(xí)過程中，我深刻認識到醫(yī)患溝通的重要性。醫(yī)生不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識，更要具備良好的溝通技巧和同理心。通過觀察醫(yī)生與患者及其家屬的交流，我學(xué)會了如何以更加耐心、細致的態(tài)度傾聽患者的訴求，用通俗易懂的語言解釋病情，緩解患者的焦慮與不安。
3、團隊協(xié)作精神：在醫(yī)院這個大家庭中，每個科室、每個崗位都緊密相連，共同為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。我見證了醫(yī)護人員之間默契的配合與無私的奉獻，這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作精神的重要性。在未來的職業(yè)生涯中，我將努力成為團隊中不可或缺的一員，為患者的健康貢獻自己的力量。
四、反思與展望
回顧這段見習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐，但也意識到自己在醫(yī)學(xué)知識、臨床技能及人際交往等方面仍有很大的提升空間。我將以此次見習(xí)為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提升自我。同時，我也將時刻保持對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛與敬畏之心，牢記醫(yī)者使命，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而不懈奮斗。
總之，這次醫(yī)院見習(xí)不僅讓我對臨床醫(yī)學(xué)有了更加直觀、深入的認識，更讓我對未來充滿了信心與期待。我相信，在不久的將來，我能夠憑借所學(xué)知識與技能，為患者帶去健康與希望，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
3. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇三
踏入醫(yī)學(xué)殿堂的初期，理論學(xué)習(xí)雖為我們鋪設(shè)了堅實的基礎(chǔ)，但真正的醫(yī)學(xué)實踐如同浩瀚星海，等待著我們?nèi)ヌ剿�、去體驗。此次醫(yī)院見習(xí)，對我而言，是從書本知識到臨床實踐的跨越，是理論與實踐相結(jié)合的重要橋梁。它不僅讓我對醫(yī)學(xué)有了更加直觀、深刻的理解，更激發(fā)了我對這份神圣職業(yè)的無限熱愛與敬畏。在為期數(shù)周的見習(xí)過程中，我有幸走進了醫(yī)院的各個科室，近距離觀察了醫(yī)生、護士們忙碌而有序的工作狀態(tài)，親身體驗了醫(yī)療工作的復(fù)雜與艱辛，也深刻感受到了患者對于健康的渴望與醫(yī)療團隊的信任與依賴。以下，是我對這次醫(yī)院見習(xí)經(jīng)歷的詳細總結(jié)與感悟。
一、見習(xí)目的與意義
本次醫(yī)院見習(xí)通過親身體驗醫(yī)療環(huán)境，了解醫(yī)院運作流程，熟悉臨床科室的基本工作，增強對醫(yī)學(xué)專業(yè)的認識與興趣。同時，通過觀察學(xué)習(xí)，提升我的臨床思維能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力，為將來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、見習(xí)單位與時間
1、見習(xí)單位：xx醫(yī)院
2、見習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、見習(xí)內(nèi)容與過程
1、內(nèi)科見習(xí)：在內(nèi)科，我見證了醫(yī)生們?nèi)绾瓮ㄟ^細致的問診、查體及輔助檢查，綜合分析病情，制定治療方案。我深刻體會到了內(nèi)科疾病的復(fù)雜性與多樣性，以及醫(yī)生在診療過程中的嚴謹態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。
2、外科見習(xí)：外科見習(xí)讓我見識到了手術(shù)的精妙與團隊合作的力量。從術(shù)前準備到手術(shù)操作，再到術(shù)后護理，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，不容有絲毫疏忽。我深刻感受到了外科醫(yī)生的專業(yè)技能與抗壓能力。
3、急診科見習(xí)：急診科是醫(yī)院中忙碌、緊張的科室之一。在這里，我見證了生死時速的救援場面，感受到了時間對于生命的重要性。急診科醫(yī)生們的迅速反應(yīng)和準確判斷，讓我對醫(yī)學(xué)的緊急救援能力有了更深的認識。
4、其他科室見習(xí)：此外，我還參觀了兒科、婦產(chǎn)科、眼科等多個科室，了解了不同專業(yè)領(lǐng)域的知識與技能。每個科室都有其獨特的魅力與挑戰(zhàn)，讓我對醫(yī)學(xué)的.廣博與深邃有了更深的理解。
四、見習(xí)收獲與反思
通過此次醫(yī)院見習(xí)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多書本上無法獲得的臨床知識，還提升了自己的臨床思維能力和溝通能力。同時，我也深刻認識到了醫(yī)學(xué)工作的艱辛與不易，更加堅定了自己從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。然而，我也意識到自己在很多方面還存在不足，如專業(yè)知識掌握不夠扎實、臨床技能有待提高等。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
醫(yī)院見習(xí)是一段難忘的經(jīng)歷，它讓我對醫(yī)學(xué)有了更加全面、深入的了解，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我會帶著這份寶貴的經(jīng)歷與感悟，不斷前行，為患者的健康貢獻自己的力量。
4. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇四
醫(yī)學(xué)是一門神圣而復(fù)雜的學(xué)科，為了更深入地了解醫(yī)學(xué)的實際運作和臨床實踐，我有幸獲得了在xx醫(yī)院見習(xí)的機會。這次見習(xí)不僅是對我所學(xué)理論知識的檢驗，更是我邁向醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯的重要一步。通過親身觀察和參與醫(yī)療工作，我期望能夠積累寶貴的經(jīng)驗，為未來的醫(yī)學(xué)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
一、見習(xí)目的
1、熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境和流程，了解各個科室的職能和協(xié)作方式。
2、觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)生的診斷思維、治療方法以及與患者的溝通技巧。
3、參與臨床實踐，提高自己的基本醫(yī)療技能和操作能力。
4、培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，增強對醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
二、見習(xí)單位及科室介紹
1、見習(xí)單位：xx醫(yī)院
2、見習(xí)科室：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科
三、見習(xí)時間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
四、見習(xí)內(nèi)容
1、內(nèi)科見習(xí)
跟隨帶教醫(yī)生查房，了解患者的病情變化和治療方案。
學(xué)習(xí)病歷書寫規(guī)范，參與病歷討論和病例分析。
協(xié)助醫(yī)生進行一些基本的'檢查，如測量血壓、血糖等。
2、外科見習(xí)
觀察手術(shù)過程，了解手術(shù)的準備工作和操作步驟。
學(xué)習(xí)外科換藥、拆線等基本操作。
參與術(shù)后患者的護理和康復(fù)指導(dǎo)。
3、婦產(chǎn)科見習(xí)
了解孕產(chǎn)婦的產(chǎn)前檢查、分娩過程和產(chǎn)后護理。
學(xué)習(xí)新生兒的護理和常見疾病的處理。
參與孕婦的健康教育和咨詢工作。
4、兒科見習(xí)
觀察兒科醫(yī)生與患兒及其家屬的溝通方式。
學(xué)習(xí)兒童常見疾病的診斷和治療方法。
協(xié)助醫(yī)生進行兒童體檢和預(yù)防接種工作。
五、收獲與體會
1、專業(yè)知識和技能的提升
通過實際觀察和操作，對書本上的理論知識有了更直觀、更深入的理解。
學(xué)會了一些基本的臨床技能，如體格檢查、病歷書寫、常見疾病的診斷和治療方法。
2、醫(yī)患溝通和人文關(guān)懷
認識到與患者及其家屬有效溝通的重要性，學(xué)會傾聽患者的訴求和關(guān)切。
體會到在治療過程中給予患者人文關(guān)懷的意義，增強了對患者的尊重和關(guān)愛。
3、職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作
感受到醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任感和使命感，明白了嚴謹、認真的工作態(tài)度在醫(yī)療工作中的重要性。
了解到醫(yī)療團隊中各個成員之間的協(xié)作和配合對于患者治療的重要性，學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。
4、對醫(yī)學(xué)的新認識
意識到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和不確定性，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以應(yīng)對各種臨床情況。
體會到醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是預(yù)防疾病、促進健康和提高生活質(zhì)量的綜合學(xué)科。
六、不足與改進
1、理論知識的不足
在見習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己對某些疾病的病理生理機制、藥物的作用機制等理論知識掌握不夠扎實。
改進措施：加強對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，加深理解。
2、臨床操作技能的不熟練
在進行一些基本的臨床操作時，如靜脈穿刺、換藥等，還不夠熟練和自信。
改進措施：利用課余時間進行模擬操作練習(xí)，向帶教老師和同學(xué)請教，積累經(jīng)驗，提高操作水平。
3、溝通能力的欠缺
在與患者和家屬溝通時，有時表達不夠清晰和準確，缺乏一定的溝通技巧。
改進措施：學(xué)習(xí)溝通技巧的相關(guān)課程和書籍，多與患者交流，鍛煉自己的溝通能力。
七、總結(jié)
這次醫(yī)院見習(xí)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的寶貴經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。通過見習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷精神。同時，我也認識到了自己的不足之處，明確了今后努力的方向。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。
5. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇五
踏入醫(yī)學(xué)殿堂以來，理論與實踐的結(jié)合一直是我夢寐以求的學(xué)習(xí)路徑。此次醫(yī)院見習(xí)，不僅是對過去課堂知識的深刻檢驗，更是對未來職業(yè)生涯的初步探索與預(yù)熱。在醫(yī)院的每一天，都如同翻開了一本活生生的醫(yī)學(xué)教科書，每一例病例、每與患者的交流、每一場醫(yī)生的討論會，都讓我深切感受到醫(yī)學(xué)的博大精深與人性的溫暖光輝。我深知，作為一名醫(yī)學(xué)生，未來的路既充滿挑戰(zhàn)也極具意義，而這次見習(xí)，無疑是我醫(yī)學(xué)道路上的一塊重要里程碑。
一、見習(xí)目的與意義
本次醫(yī)院見習(xí)是為了將我在校所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合，通過直接觀察、參與醫(yī)療過程，增強對疾病的認識能力、診斷思維能力和臨床操作技能。同時，培養(yǎng)我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提升與患者的溝通能力和團隊協(xié)作能力，為日后成為一名合格的醫(yī)生奠定堅實基礎(chǔ)。
二、見習(xí)單位及科室
1.見習(xí)單位：xx醫(yī)院
2.見習(xí)科室：內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科
三、見習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
1.科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：我有幸在內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等多個科室進行了輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。在內(nèi)科，我見證了醫(yī)生如何通過細致的問診、查體及輔助檢查，準確判斷患者病情，制定個性化治療方案；在外科，我親眼目睹了手術(shù)臺上醫(yī)生們精湛的手術(shù)技藝，深刻理解了團隊協(xié)作的重要性；在兒科和婦產(chǎn)科，我更是感受到了醫(yī)生在面對特殊患者群體時所展現(xiàn)出的無限耐心與愛心。
2.參與病例討論：多次參加科室的病例討論會，讓我有機會聆聽資深醫(yī)生對復(fù)雜病例的分析與解讀。通過討論，我不僅拓寬了疾病譜，還學(xué)會了如何從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。
3.患者溝通與關(guān)懷：在帶教老師的指導(dǎo)下，我嘗試與患者及家屬進行溝通，了解他們的病情訴求和心理狀態(tài)。這一過程讓我深刻認識到，醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù)的`藝術(shù)，更是人文的關(guān)懷。
四、見習(xí)收獲與感悟
1.理論與實踐的結(jié)合：通過見習(xí)，我更加深刻地理解了醫(yī)學(xué)理論知識在臨床實踐中的應(yīng)用價值，也意識到了自己知識儲備的不足，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的動力。
2.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)：在醫(yī)院這個特殊的環(huán)境中，我親眼目睹了醫(yī)生們救死扶傷、無私奉獻的精神風(fēng)貌，這對我產(chǎn)生了深遠的影響，堅定了我成為一名有溫度、有責(zé)任感的醫(yī)生的信念。
3.溝通能力的提升：與患者及家屬的溝通經(jīng)歷，讓我學(xué)會了如何更好地傾聽、理解和回應(yīng)他們的需求，這對于建立良好的醫(yī)患關(guān)系至關(guān)重要。
四、總結(jié)
醫(yī)院見習(xí)雖然短暫，但它帶給我的成長與收獲卻是無法估量的。我深知，未來的醫(yī)學(xué)道路還很長，我將以此次見習(xí)為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。同時，我也將把在見習(xí)中感受到的醫(yī)者仁心、人文關(guān)懷融入到我的職業(yè)生涯中，用實際行動詮釋“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言。
6. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇六
今年暑假我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
第一，四周的見習(xí)使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這我通過護理見習(xí)，第深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交'班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交'班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交'班。我個人認為交'班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責(zé)的醫(yī)護工作者。
第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮�'班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內(nèi)容，直接反映了護理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。
第四，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信
我個人認為，學(xué)校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習(xí)，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛，為社會造福!在和護士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂!”聽后我非常認同，對于護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護士長為榜樣，做一名好護士。
四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第真切的體會了醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗，堅定了我獻身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
7. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇七
這次假期是我作為學(xué)生后的放假，不能像以前一樣玩樂，作為臨床專業(yè)的學(xué)生，重要的是能夠準確，及早的發(fā)現(xiàn)患者的疾病，做到早診斷早治療，早日減輕患者的病痛。于是我決定去靜寧縣醫(yī)院見習(xí)，這樣不僅可以為以后的見習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，還可以更早一步熟悉自己的工作環(huán)境和性質(zhì)。更懂得怎樣為病人減輕病痛和保護好自己!
雖然只是見習(xí)，不會對我進行執(zhí)勤考察，但我還是要按照醫(yī)院的工作時間上下班，因為這是作為工作人員以及醫(yī)生基本的責(zé)任，況且醫(yī)生的責(zé)任更是重大。每天早上8點之前就到醫(yī)院換上白大褂，打開電腦，等待帶教老師的到來，跟著老師一起查房，處理病歷，這就是我一天工作的開始。
我在醫(yī)院見習(xí)的科室為外一科，這里收的大多是要做手術(shù)的病人，每天都有可能會有手術(shù)的病人，每個病人我都會從術(shù)前到術(shù)中及術(shù)后都會全程觀察病人的情況，時刻謹記手術(shù)前后所注意的要點。
我是從1月8到日2月20在醫(yī)院去見習(xí)，主要是學(xué)習(xí)外科工作中怎樣正確的為病人價檢查，在此期間，我不僅學(xué)習(xí)到了怎樣為病人做檢查，而且還學(xué)習(xí)到了怎樣與病人相處，怎樣讓自己在工作崗位上體現(xiàn)出大的價值。
在我剛到醫(yī)院的第一天，我不知道該從何做起，老師只是讓我去看書，而我也只是趴在桌子上看書而已，偶爾偶大三見習(xí)的學(xué)長去換藥的時候我會跟著學(xué)習(xí)，并且會主動提出為病人換藥，拆線等一些基本的操作。在醫(yī)院見習(xí)的第三天，我的老師見我一直趴在桌子上看書很無聊，就帶著我跟他一起去處理病人，教我開化驗單，下醫(yī)囑，寫病歷。并且會主動提出為病人量血壓等。
醫(yī)院見習(xí)第五天，我如愿以償?shù)倪M入了手術(shù)室，雖然只是在旁邊觀看老師做手術(shù)，但我真的很滿足。老師在做手術(shù)的時候會刻意的停下來為我講解，雖然只是一瞬間，但我真的獲益良多啊。在手術(shù)室，重的就是無菌操作，雖然在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過無菌操作，但老師還是會認真地給我講一遍，讓我融會貫通。
第六天，也是我的老師值班的時間，當然，也是他收病人多的時間，我會時刻跟著老師，看他做檢查，替他為病人開化驗單，記錄病人的病情。雖然我的老師并沒有要求我留下來跟著他值班，但我還是主動留下來，跟著他值夜班，增長更多的見識，學(xué)習(xí)跟多的知識。
到了第十天左右，我跟著老師一起做手術(shù)，我很榮幸的成了他的助手，跟他一起做一個闌尾切除的手術(shù)。他從穿手術(shù)開始，到后的縫合，都一一的為我講解，告訴我該注意的一些事項，第真正上手術(shù)臺，我真的很緊張，兩只手拿起止血鉗微微有些顫抖，隨著手術(shù)的進行，我漸漸開始熟悉這種感覺，開始得心應(yīng)手起來，跟上老師的節(jié)奏，盡可能完美的配合老師的工作。
新年都是美好的，但是醫(yī)生卻并不能因為新年的到來而變得輕松，新年臨近的這幾天，燒傷的病人卻多了起來，但是因為我們醫(yī)院條件的限制，燒傷的病人在我們醫(yī)院只能進行簡單的換藥包扎，輸液抗炎處理，使得有些嚴重的病人不得不傳送至省醫(yī)院處理，此時此刻的我，真正感受到了那種無力感。所以，我必須學(xué)好專業(yè)課程，學(xué)好基礎(chǔ)知識。
見習(xí)這些天，學(xué)習(xí)多的就是手術(shù)病人的處理，在這期間，是我第以醫(yī)生的身份接觸病人，頓時，醫(yī)生圣神的使命和巨大的責(zé)任感在我腦海油然而生，因為從小醫(yī)生在我的腦海就是偉大的崇高的，此時，真想自己就是一位正式工作的醫(yī)生，每天可以做自己喜歡的事情，看著自己的病人能康復(fù)健康，就是幸福的事情。每每聽見病人叫你一聲聲的醫(yī)生，我的心里就有種莫名的高興和榮譽，因為可以從他們的一字一句中感受到他們對醫(yī)生打從心里的敬愛的尊敬
一個月的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼之間到了，我暫時離開了醫(yī)院，依依不舍。但我想這只是短暫的，終我將要努力進入醫(yī)療事業(yè)中，不論在什么醫(yī)院，只要有一顆負責(zé)任的心在身體里成長，在哪里都會得到病人的尊重的喜愛。都會對得起病人叫你一聲 醫(yī)生 。
8. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇八
為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點。拋棄象牙塔光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人們服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心今年開展社會實踐活動。
作為一名護理助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，這是我第暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力！在征得院方同意后，我開始了見習(xí)之旅，由于僅僅是大一的學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對我來說仍然受益匪淺。 在見習(xí)的十天過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)、癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖短暫，卻著實令我開闊了眼界。
見習(xí)的每一天，我從休息室換好護士服后，便進入護士站觀看交接班的形式。交'班后就得查看病房了，我拿著蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿忐忑和期待，跟在護士長的后面，進入病房，我們得詢問患者的病情，查看床頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見到了許多病例的臨床癥狀。
在治療室中，護士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴格核對，畢竟這關(guān)乎著患者的安危，因此要時刻保持著謹慎的態(tài)度。
接下來是對著病房號為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進針時容易走位�？墒怯行├先瞬⒉焕斫獗銜蠛鸫蠼�、發(fā)脾氣，這時我們心里肯定不好受，但是我們?nèi)孕栉⑿χo病人解釋請他們諒解。當我切身感受到時，雖然心里覺得委屈，但是過后卻會覺得自己很偉大。這讓我時時刻刻記著要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，減輕病痛的折磨。
通過這幾天的見習(xí)，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士??病房里永遠有護士忙碌的身影。我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。
一、技術(shù)方面
在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量法：患者坐位或臥位，血壓計零點，肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處;緩慢打氣，放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失或變調(diào)時為舒張壓制度嚴格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在八點正式上班前提前十五分鐘上崗。交'班完畢，個負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當天的情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著“救死扶傷，防病治病，康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思逝在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述∶“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人的親切問候，都深深的打動著我。
二、個人方面
雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度，在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的標準。而作為一名見習(xí)或見習(xí)生，要做到：
1待人真誠，學(xué)會微笑；
2對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；
3善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問；
4主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想辦法解決；
5踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。
三、總結(jié)：
以上就是我十天的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境、了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過得很充實。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認識到護士是一個很平凡的職業(yè)，她的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護士也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
古語說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�，F(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標準要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
9. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇九
xxxx年1月23日，1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了xxxx醫(yī)院，開始觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
我所見的站——護士咨詢臺，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療項目多且沒有規(guī)律的特點，她們具備隨機應(yīng)變、合理安排的能力。在短的時間給病患提供完善的答復(fù)。護士們主動、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
顧名思義，病房護士接觸多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。
深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷見習(xí)，學(xué)無止境。其實不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標。
通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認識到了社會，只有真才實學(xué)的人才會有好的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機會才會活得瀟灑。有珍惜才是福，愛拼才能贏。
珍惜，努力，善始善終！
在這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學(xué)習(xí)中或是工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！
10. 醫(yī)院見習(xí)報告 篇十
荏苒的光陰，如梭的歲月。保持著心中的層層渴盼，時光眨眼般流轉(zhuǎn)至大二的暑假。
這一年已是我在大二的后一個學(xué)期，距離大四的見習(xí)生活越來越近，而我對醫(yī)生這個職業(yè)的認識也由當初的盲目崇拜變成如今的銳意進取。
這個假期我選擇在家鄉(xiāng)的市醫(yī)院進行見習(xí)。見習(xí)的20多天，讓我感受深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。
例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只能不斷的翻書。真的有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆！
曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位見習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？
因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。
在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，但是醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
在這段短暫的見習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。見習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識。
在見習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。短短的二十多天，讓我懂得的卻不是時間可以衡量的。生命的價值在于日以繼夜的累積，在于勤勤懇懇的積攢。
健康是個永恒的話題，醫(yī)生更是受人敬仰的行業(yè)之魂。我會用我的所學(xué)造福更多的人，將醫(yī)生的使命發(fā)揮到淋漓盡致！
