2010年12月15日加拿大GRE機(jī)經(jīng)

　V720+Q800　今天有一些新題，不過(guò)大部分還是老的，大概記得一部分與大家分享。



　　類反



　　shard



　　ottery :: crumb:cake



　　gull <> 選了一個(gè)表示聰明人的詞，具體是哪個(gè)不記得了



　　前一個(gè)詞忘記了，是個(gè)憤怒的意思<> placate



　　(據(jù)說(shuō)有同學(xué)記得是gall <> placate，我確定我見(jiàn)到了一個(gè)gull,也見(jiàn)到了一個(gè)placate，但這兩個(gè)印象中不在一起……)



　　foilble : fault :: quibble : objection



　　limpid <> turbid



　　subside <> wax



　　laze <> 勤奮，似乎是fag



　　untrammeled <> restrained



　　categorical <> qualified


填空



　　似乎沒(méi)有新的，有點(diǎn)變化倒是



　　說(shuō)一個(gè)rural官員在城里辦事總是怎么樣，不是因?yàn)樗鸰___城市，而是______城市問(wèn)題



　　選的是 discriminate, misapprehension



　　盡管一個(gè)學(xué)校里大多數(shù)人都_____A某人，但是B某人created a ______impression in her hagiographic account of A某人.



　　多了一個(gè)空，第一空填的是circumspect,第二空好像是個(gè)表示贊揚(yáng)的意思，不記得具體是什么了



　　小孩的(腦子里的什么器官ph啥啥啥的)到多少歲已經(jīng)發(fā)育了，不過(guò)還_____,因此學(xué)了新的語(yǔ)言會(huì)有native language的accent.



　　選 plastic



　　閱讀



　　短閱讀第一篇說(shuō)american african artist, 就是蒙太奇拼畫(huà)的那個(gè)，問(wèn)了作者對(duì)歐洲那個(gè)流派什么意見(jiàn)，應(yīng)該是把名做拼起來(lái)做成自己的作品，第二問(wèn)不記得了。



　　短閱讀第二篇說(shuō)工人工作時(shí)間應(yīng)該有多長(zhǎng)，提了兩個(gè)觀點(diǎn)，其中有一個(gè)引了ford的例子，說(shuō)工人，問(wèn)有什么作用，答說(shuō)明把時(shí)間減短效果不好。還有一問(wèn)問(wèn)這篇文章主旨是什么，答討論了關(guān)于工人工作時(shí)長(zhǎng)的兩個(gè)看法。



　　長(zhǎng)閱讀說(shuō)山，第一段說(shuō)一般認(rèn)為山都是板塊要么擠壓要么一個(gè)插到另一個(gè)下面去了，但是the rockies距離plate boundary特別遠(yuǎn)，就很奇怪。后面說(shuō)到一個(gè)叫做plume(也可能拼錯(cuò)了)的東西，介紹了一下那個(gè)東西，說(shuō)夏威夷群島其實(shí)是一個(gè)柱狀物的頂端(不知說(shuō)清楚沒(méi)有……)，說(shuō)那個(gè)plume會(huì)噴發(fā)巖漿，形成什么low-slivxxxx 和 high-slivxxx的東西，慢慢的一個(gè)柱子就從plate上面長(zhǎng)起來(lái)，直到伸出水面。然后這個(gè)plume會(huì)移動(dòng)，移到別的地方又噴發(fā)了，有個(gè)什么專家認(rèn)為這就是一群島形成的原因。然后后來(lái)又說(shuō)那個(gè)東西可能會(huì)移動(dòng)到離boundary很遠(yuǎn)的地方，也就是說(shuō)the rockies有可能是因?yàn)檫@種Plume才出現(xiàn)的。問(wèn)題問(wèn)的有文章認(rèn)為rockies最可能怎么出來(lái)，還有plume的原理啥的，上面也解釋過(guò)了。還有問(wèn)為什么要介紹plume，答因?yàn)閜lume能夠使山在離boundary遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)。



　　數(shù)學(xué)沒(méi)有看，因此不知道哪些是新題……



　　記得的有一個(gè)正方形，沿著一個(gè)頂點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度，問(wèn)其中一個(gè)點(diǎn)的軌跡長(zhǎng)度是多少，其實(shí)就是一正方形對(duì)角線為半徑，90度的一個(gè)弧，也就是pi*r/4。



　　還有好像是一個(gè)數(shù)列，1， -1 ， 2，-2，3，-3….問(wèn)前67項(xiàng)和是多少，答案34。



　　別的真不太記得了，不太難總之。


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