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2012國(guó)家公務(wù)員考試每日一練答案(9.14)
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http://www.365future.com 2011-9-15 14:29:55 來(lái)源: 中國(guó)前程網(wǎng) 點(diǎn)擊:500次
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言語(yǔ)理解精練答案:
1.【答案】B。解析:這道題討論了學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲與課堂教學(xué)發(fā)展的關(guān)系,即認(rèn)識(shí)的欲望與教育的關(guān)系。需要是個(gè)體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)。它是人腦對(duì)生理和社會(huì)要求的反映,需要側(cè)重于社會(huì)要求。欲望是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。由題干中“求知欲”可知后面第一個(gè)空應(yīng)選“欲望”,教學(xué)是一項(xiàng)活動(dòng),教育在廣義上包括教學(xué)。所以,第二個(gè)空應(yīng)選“教育”。本題正確答案是B。
2.【答案】A。解析:②句是觀點(diǎn)句,應(yīng)總起全文。話題圍繞“與生人交談”,①句是進(jìn)一步的解釋,④⑤句是例證,證明與生人交談大腦的思維可以得到鍛煉,③句是觀點(diǎn)句,由前文可以進(jìn)一步推出我們應(yīng)當(dāng)如何做。
3.【答案】B。解析:A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該將“持續(xù)狀態(tài)增長(zhǎng)”改為“狀態(tài)持續(xù)增長(zhǎng)”。C項(xiàng)“來(lái)自”與“慕名而來(lái)”同時(shí)使用造成贅余,可刪除“來(lái)自”。D項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)該是“低收入家庭真正受惠于這項(xiàng)住房政策”。
4.【答案】B。解析:本題屬于詞語(yǔ)理解題。理解原文中前三句是關(guān)鍵,一句中說(shuō)明科學(xué)與知識(shí)的關(guān)系,并強(qiáng)調(diào)追求知識(shí)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。三句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,說(shuō)一個(gè)人必然帶有顏色。而后指出“有顏色的力量”,一方面說(shuō)明研究的態(tài)度,同時(shí)加入“力量”二字說(shuō)明是宏觀的研究態(tài)度,即“價(jià)值取向”。
5.【答案】B。解析:題目問(wèn)的是“不能接納自己的不完美”的主要原因,而B(niǎo)項(xiàng)“不滿現(xiàn)狀,不接納自己缺陷產(chǎn)生的痛苦”是結(jié)果。
6.【答案】C。解析:席勒的這個(gè)童話中,圓經(jīng)歷了不完美——完美——不完美這樣一個(gè)過(guò)程,當(dāng)它成為一個(gè)完美的圓以后,發(fā)現(xiàn)自己失去了許多在不圓滿時(shí)曾得到的美好的東西,于是它毅然地回到了不圓滿的狀態(tài)。這一過(guò)程告訴了我們,有時(shí)候,人生也需要不完美。故本題答案選C。
7.【答案】C。解析:第②段作者通過(guò)殘疾私營(yíng)企業(yè)主、羅斯福、丘吉爾的故事闡述了這樣一個(gè)道理:每個(gè)人都是有瑕疵、有缺陷的,即使是偉人也不例外,只有勇于正視自己的缺陷,接納自己的瑕疵,才能有所成就。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意為在沉舟的旁邊,成千的船只飛馳而過(guò),在病樹(shù)的前頭,成萬(wàn)的樹(shù)木在春天里成長(zhǎng);可引申為人的一生,挫折、失敗是不可避免的,只有保持樂(lè)觀、坦然的心態(tài),正視這些失敗與挫折,才能創(chuàng)造美好的明天。C項(xiàng)與文章銜接得當(dāng),故答案選C。
8.【答案】A。解析:文章一開(kāi)始就提出人生是“不完美的和有待修正的”,接著又通過(guò)殘疾私營(yíng)企業(yè)主、羅斯福、丘吉爾的例子、席勒的童話以及對(duì)人們不能接納自己的不完美的原因的分析,告訴我們?nèi)松袝r(shí)候是需要不完美的,不完美才是真的,只要我們真誠(chéng)地面對(duì),勇于接納自己的不完美,人生照樣精彩。故本題答案選A。
9.【答案】A。解析:“即使”一般與“也”搭配,表讓步假設(shè),與文意不符,排除B?崭窈笠延斜硪蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,“之所以”填在此處不合適,排除C!耙只颉币鉃檫是、或者是,明顯與文意不相符合,排除D。作者此處是對(duì)“不能接納自己的缺陷”的一種理論進(jìn)行分析,未形成事實(shí),屬于一種假設(shè),故填“倘若”合適,本題答案選A。
10.【答案】A。解析:地殼中所含元素多的前四位是:氧 硅 鋁 鐵。所以地殼中含量多的元素是氧,但含量多的金屬元素則要首推鋁了。鋁占地殼總量的7.73%,比鐵的含量多一倍,大約占地殼中金屬元素總量的三分之一。X射線的發(fā)現(xiàn)者威廉?康拉德?倫琴于1845年出生在德國(guó)尼普鎮(zhèn),1888年他被任命為維爾茨堡大學(xué)物理所物理學(xué)教授兼所長(zhǎng),1895年倫琴在這里發(fā)現(xiàn)了X射線。
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言語(yǔ)理解精練答案:
1.【答案】B。解析:這道題討論了學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲與課堂教學(xué)發(fā)展的關(guān)系,即認(rèn)識(shí)的欲望與教育的關(guān)系。需要是個(gè)體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)。它是人腦對(duì)生理和社會(huì)要求的反映,需要側(cè)重于社會(huì)要求。欲望是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。由題干中“求知欲”可知后面第一個(gè)空應(yīng)選“欲望”,教學(xué)是一項(xiàng)活動(dòng),教育在廣義上包括教學(xué)。所以,第二個(gè)空應(yīng)選“教育”。本題正確答案是B。
2.【答案】A。解析:②句是觀點(diǎn)句,應(yīng)總起全文。話題圍繞“與生人交談”,①句是進(jìn)一步的解釋,④⑤句是例證,證明與生人交談大腦的思維可以得到鍛煉,③句是觀點(diǎn)句,由前文可以進(jìn)一步推出我們應(yīng)當(dāng)如何做。
3.【答案】B。解析:A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該將“持續(xù)狀態(tài)增長(zhǎng)”改為“狀態(tài)持續(xù)增長(zhǎng)”。C項(xiàng)“來(lái)自”與“慕名而來(lái)”同時(shí)使用造成贅余,可刪除“來(lái)自”。D項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)該是“低收入家庭真正受惠于這項(xiàng)住房政策”。
4.【答案】B。解析:本題屬于詞語(yǔ)理解題。理解原文中前三句是關(guān)鍵,一句中說(shuō)明科學(xué)與知識(shí)的關(guān)系,并強(qiáng)調(diào)追求知識(shí)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。三句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,說(shuō)一個(gè)人必然帶有顏色。而后指出“有顏色的力量”,一方面說(shuō)明研究的態(tài)度,同時(shí)加入“力量”二字說(shuō)明是宏觀的研究態(tài)度,即“價(jià)值取向”。
5.【答案】B。解析:題目問(wèn)的是“不能接納自己的不完美”的主要原因,而B(niǎo)項(xiàng)“不滿現(xiàn)狀,不接納自己缺陷產(chǎn)生的痛苦”是結(jié)果。
6.【答案】C。解析:席勒的這個(gè)童話中,圓經(jīng)歷了不完美——完美——不完美這樣一個(gè)過(guò)程,當(dāng)它成為一個(gè)完美的圓以后,發(fā)現(xiàn)自己失去了許多在不圓滿時(shí)曾得到的美好的東西,于是它毅然地回到了不圓滿的狀態(tài)。這一過(guò)程告訴了我們,有時(shí)候,人生也需要不完美。故本題答案選C。
7.【答案】C。解析:第②段作者通過(guò)殘疾私營(yíng)企業(yè)主、羅斯福、丘吉爾的故事闡述了這樣一個(gè)道理:每個(gè)人都是有瑕疵、有缺陷的,即使是偉人也不例外,只有勇于正視自己的缺陷,接納自己的瑕疵,才能有所成就。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意為在沉舟的旁邊,成千的船只飛馳而過(guò),在病樹(shù)的前頭,成萬(wàn)的樹(shù)木在春天里成長(zhǎng);可引申為人的一生,挫折、失敗是不可避免的,只有保持樂(lè)觀、坦然的心態(tài),正視這些失敗與挫折,才能創(chuàng)造美好的明天。C項(xiàng)與文章銜接得當(dāng),故答案選C。
8.【答案】A。解析:文章一開(kāi)始就提出人生是“不完美的和有待修正的”,接著又通過(guò)殘疾私營(yíng)企業(yè)主、羅斯福、丘吉爾的例子、席勒的童話以及對(duì)人們不能接納自己的不完美的原因的分析,告訴我們?nèi)松袝r(shí)候是需要不完美的,不完美才是真的,只要我們真誠(chéng)地面對(duì),勇于接納自己的不完美,人生照樣精彩。故本題答案選A。
9.【答案】A。解析:“即使”一般與“也”搭配,表讓步假設(shè),與文意不符,排除B?崭窈笠延斜硪蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,“之所以”填在此處不合適,排除C!耙只颉币鉃檫是、或者是,明顯與文意不相符合,排除D。作者此處是對(duì)“不能接納自己的缺陷”的一種理論進(jìn)行分析,未形成事實(shí),屬于一種假設(shè),故填“倘若”合適,本題答案選A。
10.【答案】A。解析:地殼中所含元素多的前四位是:氧 硅 鋁 鐵。所以地殼中含量多的元素是氧,但含量多的金屬元素則要首推鋁了。鋁占地殼總量的7.73%,比鐵的含量多一倍,大約占地殼中金屬元素總量的三分之一。X射線的發(fā)現(xiàn)者威廉?康拉德?倫琴于1845年出生在德國(guó)尼普鎮(zhèn),1888年他被任命為維爾茨堡大學(xué)物理所物理學(xué)教授兼所長(zhǎng),1895年倫琴在這里發(fā)現(xiàn)了X射線。
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