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2007年河南省教師資格考試教育理論A卷真題答案

時間:2012-12-19 15:51:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

2007年河南省教師資格考試教育理論A卷真題答案

河南省2007年教師資格教育理論考試試卷(A) 
參考答案、評分標準及說明 
(使用范圍:小學 教師資格)

一、單項選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

B

C

B

A

C

D

A

C

C

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

A

B

D

A

C

B

A

D

B

二、多項選擇題

題號

1

2

3

4

5

答案

BCDE

BCD

CD

BCDE

BCE

題號

6

7

8

9

10

答案

ABCDE

BCDE

BCE

CDE

ABCDE

三、判斷題


題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

×

×

×

×

×

×

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

×

×

×

×

四、簡答題 
1.答案要點: 
我國小學德育的主要原則有: 
導向性原則(1分) 
疏導性原則(1分) 
尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則(1分) 
教育的一致性與連貫性原則(1分) 
因材施教原則(1分)

2.要點: 
講授法是教師是通過口頭語言(1分)系統(tǒng)連貫地(1分)向?qū)W生傳授知識的方法。(1分) 
講授法的基本要求是: 
講授內(nèi)容要求有科學性、系統(tǒng)性、思想性。(1分) 
注意啟發(fā)。(1分) 
講究語言藝術(shù)。(1分)

3.答案要點: 
(1)創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學(1.5分) 
(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平(1.5分) 
(3)充分利用反饋信息,妥善進行獎懲(1.5分) 
(4)正確指導結(jié)果歸因,促使學生繼續(xù)努力(1.5分) 
4.答案要點 
(一)外部條件 
(1)家庭教養(yǎng)方式(1分) 
(2)社會風氣(1分) 
(3)同伴群體(1分) 
(二)內(nèi)部條件 
(1)認知調(diào)節(jié)(1分) 
(2)態(tài)度定勢(1分) 
(3)道德認識水平(1分) 
5.答案要點: 
(1)目的明確(1分) 
(2)布局合理(1分) 
(3)呈現(xiàn)時機合適(1分) 
(4)與講授相結(jié)合(1分) 
(5)書寫工整,圖文規(guī)范(2分) 
6.答案要點: 
確立集體的奮斗目標(1分) 
積極組織學生參與學校的各種豐富多彩的活動(1分) 
實行民主管理(1分) 
要注意強化感情(1分) 
教師要真誠的愛學生(1分) 
為學生搭建展示才華、增長才干的舞臺(1分)

五.案例分析題 
1.答案要點: 
小劉的做法是錯誤的。(2分) 
小劉違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分) 
小劉違背了尊重家長這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分) 
小劉違背了熱愛學生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)

2.答案要點: 
鄉(xiāng)政府的做法是錯誤的。(1分) 
不繳集資款就停止學生上學,剝奪了學生的受教育權(quán),違反了義務教育法,是違法的。(3分) 
教師的做法也是錯誤的(1分) 
因為學生少,而停止其他學生的課,侵犯了這些學生的受教育權(quán),同樣違反了義務教育法。(3分)

六.論述題 
1、答案要點: 
(1)學生是人(3分) 
學生是能動的主體;學生是具有思想感情的主體;學生具有獨特的創(chuàng)造價值。 
(2)學生是發(fā)展中的人(6分) 
學生具有與成人不同的身心特點;學生具有發(fā)展的可能性與可塑性;學生具有發(fā)展需要的人。 
(3)學生是教育的對象(4分) 
學生以學習為主要任務;學生在教師指導下學習;學生所參加的是一種規(guī)范化的學習。 
(說明:只答要點不論述可酌情扣4—6分) 
2.。答案要點: 
(1)配合運用正例和反例。(3分) 
(2)提供變式。(4分) 
(3)科學的進行比較。(3分) 
(4)啟發(fā)學生進行自覺概括。(3分) 
(說明:不聯(lián)系實際扣3分,沒有展開論述扣3分) 
3、答案要點: 
(1)教育的對象是人;教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標的活動(或?qū)iT培養(yǎng)人的活動)。(3分) 
(2)教育活動的順利進行和卓越有成效,必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律之上。(3分) 
(3)在教育過程中應以學生為主體,關注學生的興趣,滿足學生的合理需要,尊重學生的個性特點,充分調(diào)動學生的主觀能動性……(這些內(nèi)容不要求都涉及到,允許就某一點或舉例說明,只要論述合理即可)(6分)