職業(yè)道德
理論知識
第一部分職業(yè)道德（1~25題，共25道題）
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
（一）單項選擇題（第1~8題）
1、下列關于道德規(guī)范與法律規(guī)范關系的說法中，正確的是（ ）
�。ˋ）在形成過程上，道德規(guī)范總是相對落后于法律規(guī)范
�。˙）在實際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關聯(lián)
�。–）在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點
�。―）在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國家意志的代表
2、中國傳統(tǒng)道德中的“見利忘義、以義取利”的基本含義是（ �。�
�。ˋ）大義凜然、視死如歸
（B）毫不利己、專門利人
（C）君子獲利、取之有道
�。―）兩肋插刀、義不容辭
3、馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀共同構成了（ ）
�。ˋ）社會主義和諧社會理論體系
（B）社會主義核心價值體系
�。–）社會主義精神文明建設體系
（D）社會主義發(fā)展道路體系
4、“忠誠、審慎、勤勉”是職業(yè)活動的（ �。�
�。ˋ）內(nèi)在道德準則
�。˙）基本原則
（C）外在輿論要求
�。―）行為規(guī)范
5、根據(jù)職業(yè)道德理論，實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（ ）
�。ˋ）非個性化規(guī)范
�。˙）支過程性轉(zhuǎn)化
�。–）無流程化改造
�。―）反標準化建設
6、在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關系應該堅持的基本原則是（ �。�
�。ˋ）個人主義
（B）和諧觀念
�。–）愛國主義
（D）集體主義
7、古人所謂在無他人監(jiān)督的情況下，個人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（ ）
�。ˋ）慎獨
�。˙）內(nèi)省
（C）三思
（D）內(nèi)斂
8、有人說：“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊含的意思是（ ）
�。ˋ）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的
�。˙）聰明才智是把事情做好的關鍵
（C）敬業(yè)精神是干好工作的根本前提
�。―）創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時代要求
�。ǘ┒囗椷x擇題（第9~16題）
9、職業(yè)道德的基本特征包括（ �。�
�。ˋ）主觀規(guī)定性
（B）形式多樣性
�。–）相對穩(wěn)定性
�。―）利益相關性
10、下列說法中，屬于世界500強企業(yè)關于優(yōu)秀員工核心標準的是（ ）
�。ˋ）良好的人際關系
�。˙）注重細節(jié)，追求完美
�。–）善于對工作的失誤進行合理化解釋
（D）個性化的執(zhí)行能力
11、誠信對于企業(yè)發(fā)展的意義在于（ �。�
�。ˋ）誠信是企業(yè)形成持久競爭力的無形資產(chǎn)
�。˙）誠信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點加強的管理任務
（C）誠信是維護企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求
�。―）誠信是企業(yè)組織績效的保證
12、在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（ �。�
�。ˋ）擇業(yè)信用
�。˙）崗位責任信用
�。–）離職信用
�。―）朋友情感信用
13、從業(yè)人員堅持“平等待人”的要求，應樹立（ ）
�。ˋ）市場面前顧客無差異的觀念
（B）按照貢獻取酬的觀念
�。–）按德才謀取職位的觀念
�。―）等價服務的觀念
14、下列屬于“紀律”范疇的是（ ）
�。ˋ）辦事規(guī)程
�。˙）行為準則
�。–）制度規(guī)定
�。―）朋友約定
15、“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（ ）
�。ˋ）人為號召性
�。˙）身份特定性
�。–）價值差異性
�。―）社會規(guī)定性
16、“奉獻”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對從業(yè)人員的基本要求是（ ）
�。ˋ）不懷任何動機
�。˙）積極盡職盡責
（C）充分尊重集體
�。―）努力服務人民
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）單選
17、在日常工作中，你最不能接受的觀念是（ �。�
（A）給多少錢，辦多少事
�。˙）上班干不完的話，下班接著干
�。–）有困難，就去找領導
�。―）出頭的櫞子先爛
18、某地政府實行消費券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費券，可抵現(xiàn)金使用。對于這種做法，你的態(tài)度是（ �。�
（A）反對，這是變相套取人們的現(xiàn)金
�。˙）反對，應該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金
�。–）支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出
�。―）支持，這能夠幫助農(nóng)村致富
19、你正忙于工作，這時一個同事的機器突然發(fā)生故障，請你過去幫忙。這時，你會（ �。�
（A）立即放下手頭工作支幫助同事
�。˙）告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他
（C）一邊工作，一邊指導同事解決問題
（D）告訴同事，等下班了自己才能幫助他
20、某公司因為一場大火，廠房、設備被毀。在這種情況下，你認為當務之急應（ �。�
�。ˋ）趕緊看看保險費用能夠彌補多少損失
（B）趕緊召集員工，號召人們團結(jié)起來戰(zhàn)勝困難
�。–）清算一下資產(chǎn)，申請破產(chǎn)保護
�。―）進行證據(jù)保全，以備將來處理各種糾紛使用
21、公司領導決定外出考察，要你隨行。領導只對你說了一句話：“你回去準備一下，我們明天出發(fā)�！边@咱情況下，你認為自己最應該做的準備工作是（ ）
（A）吃喝等生活保障用品
�。˙）防治生病的藥品
�。–）要去考察的相關資料
�。―）領導喜歡的東西
22、領導在全體職工大會上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領導講話中所引用的某個重要指標在數(shù)字上是錯誤的。這時，你會（ �。�
�。ˋ）立即給領導指出來
（B）裝作沒有發(fā)現(xiàn)
�。–）寫個紙條遞給領導
（D）會后單獨告訴領導
23、你在野外長途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無幾。這時，你見路邊有個自銷店，上面寫著：“無人售貨，請按價付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種情況下你會（ ）
�。ˋ）堅持下去，不買東西吃
�。˙）賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫個欠條，以后歸還
�。–）根據(jù)口袋里的錢，少買一點吃的東西
�。―）少付一點錢，多帶一些食品
24、在路上遇到同事時，你一般會（ �。�
（A）主動上前打招呼
�。˙）等對方先招呼然后自己再作反應
（C）會注意對方，但不會主動打招呼
（D）盡量不打招呼
25、每天上班時，你的心情一般是（ ）
�。ˋ）上了班就盼著下班
�。˙）忙忙碌碌，感覺時間過得特快
�。–）始終處于興奮狀態(tài)
�。―）要做的事情很多，有點六神無主
第二部分理論知識（26~125題，共100道題，滿分為100分）
一、單項選擇題（26~85題，每題1分，共60分）
26、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構是（ �。�
（A）小腦
�。˙）腦干網(wǎng)狀結(jié)構
�。–）丘腦
�。―）下丘腦
27、注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（ �。�
�。ˋ）注意轉(zhuǎn)移
�。˙）分心
�。–）注意分配
�。―）注意集中
28、社會行為公式B=f(P,E)中，P指（ �。�
（A）行為
�。˙）個體所處的情境
（C）個體
�。―）函數(shù)關系
29、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（ ）
�。ˋ）從生理自我到心理自我，最后到社會自我
�。˙）從生理自我到社會自我，最后到心理自我
�。–）從社會自我到生理自我，最后到心理自我
�。―）從心理自我到生理自我，最后到社會自我
30、艾里克森認為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務是（ �。�
�。ˋ）獲得勤奮感，克服自卑感
�。˙）獲得完善感，避免厭惡感
�。–）獲得自主感，克服羞恥感
�。―）獲得親密感，避免孤獨感
31、第一反抗期發(fā)生的時間大約是（ �。�
�。ˋ）1~2歲
�。˙）3~4歲
（C）7~8歲
�。―）13~14歲
32、心理咨詢對精神障礙患者的作用是（ �。�
�。ˋ）消除癥狀
（B）系統(tǒng)治療
�。–）預防復發(fā)
�。―）精神分析
33、強大自然災害后的心理反應可以經(jīng)歷以下階段（ ）
�。ˋ）警覺期-恢復期-康復期
�。˙）警覺期-搏斗期-恢復期
�。–）驚嚇期-恢復期-康復期
�。―）驚嚇期-衰竭期-恢復期
34、以50為平均數(shù)、以10為標準差表示的標準分數(shù)叫（ ）
�。ˋ）標準九分數(shù)
�。˙）T分數(shù)
�。–）離差智商
（D）Z分數(shù)
35、以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越（ ）
�。ˋ）大
（B）低
�。–）小
�。―）不確定
36、關于感性反應，錯誤的說法是（ ）
�。ˋ）感性反應是一種情緒化應對
�。˙）感性反應是一種兒童式的應對
�。–）不論場合，一旦出現(xiàn)感性反應就有心理問題
�。―）可以隨時隨地采用感性反應
37、不屬于親子關系本質(zhì)的是（ �。�
�。ˋ）自然的血緣關系
�。˙）人倫道德關系
（C）教養(yǎng)與服從的關系
�。―）法定的贍養(yǎng)關系
38、會談中使用情感的反射時應該注意盡量（ �。�
（A）不要體現(xiàn)咨詢師情緒
�。˙）不要刺激求助者情緒
�。–）不在初次會談中使用
�。―）不在后續(xù)治療中使用
39、心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應使用（ �。�
�。ˋ）態(tài)度量表
（B）人格問卷
�。–）智力量表
（D）焦慮量表
40、心理咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心要做到（ �。�
�。ˋ）如同體驗自己
�。˙）就是體驗自己
（C）以自己為參照
�。―）以社會為參照
41、癔癥型多話的求助者主要的目的（ ）
�。ˋ）證明自己
�。˙）心事能夠傾聽
�。–）獲得贊賞
（D）情緒得到宣泄
42、心理咨詢“助人自助”的含義是（ ）
�。ˋ）咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升
�。˙）咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題
（C）共同進步
�。―）逐步成熟
43、再生性能力（ ）
�。ˋ）是智能活動的能量
�。˙）可通過非言語測驗評估
（C）是智能活動的質(zhì)量
�。―）可以通過言語測驗測量
44、16PF施測時的時間限制是（ �。�
�。ˋ）30分鐘
（B）40分鐘
�。–）50分鐘
（D）無嚴格規(guī)定
45、SAS包括的反向評分項目數(shù)是（ �。�
�。ˋ）15
�。˙）10
�。–）5
�。―）20
46、詹姆士強調(diào)情緒與（ �。┑年P系
�。ˋ）機體變化
�。˙）動機過程
�。–）意志過程
�。―）認知過程
47、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（ �。┑臉藴�
�。ˋ）記憶過程
�。˙）圖象記憶和聲象記憶
�。–）思維過程
�。―）三個記憶系統(tǒng)
48、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（ �。�
�。ˋ）運動知覺
�。˙）時間知覺
�。–）似動知覺
（D）方位知覺
49、社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在（ �。┑幕A上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析
�。ˋ）觀察
（B）實驗
�。–）思辯
�。―）歸納
50、角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（ �。�
�。ˋ）角色沖突
（B）角色不清
�。–）角色中斷
（D）角色失敗
51、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（ �。┑淖饔�
�。ˋ）概括化
（B）社會適應
�。–）抽象化
�。―）消極
52、相互作用論的代表人物是（ ）
�。ˋ）皮亞杰
�。˙）普萊爾
（C）吳偉士
�。―）班杜拉
53、幼兒期兒童的主導活動是（ �。�
（A）飲食
�。˙）睡眠
（C）游戲
�。―）學習
54、精神疾病患者錯覺的特點是（ ）
�。ˋ）能夠進行自我校正
（B）感知綜合障礙
�。–）不能接受現(xiàn)實檢驗
�。―）感覺功能障礙
55、一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是（ �。�
�。ˋ）災難性壓力
�。˙）生物性壓力
�。–）疊加性壓力
�。―）精神性壓力
56、隨機號碼表法是（ �。�
（A）簡單隨機抽樣
�。˙）系統(tǒng)抽樣
（C）分組抽樣
�。―）分層抽樣
57、檢驗測驗分數(shù)能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是（ �。�
（A）相關法
�。˙）區(qū)分法
�。–）命中率法
�。―）失誤法
58、有效實施會談法的關鍵是心理咨詢師能否（ �。�
�。ˋ）以心理測驗為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果
�。˙）以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關數(shù)據(jù)
�。–）正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點
�。―）深入了解和掌握各種心理治療理論的要點
59、心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（ �。┮罁�(jù)
（A）現(xiàn)實的臨床表現(xiàn)
�。˙）成熟的治療理論
（C）豐富的臨床經(jīng)驗
�。―）異常行為的原因
60、不屬于共情的含義是（ �。�
（A）咨詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問題
�。˙）咨詢師借助求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界
�。–）咨詢師借助知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系
�。―）咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者
61、自我開放的含義是（ ）
�。ˋ）咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔
（B）咨詢師談出自己的經(jīng)驗與求助者分享
�。–）咨詢師可以在咨詢過程中進行自我調(diào)節(jié)
（D）借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放
62、在沉默現(xiàn)象的幾中主要類型中，不包括（ �。�
�。ˋ）理智型
（B）懷疑型
�。–）茫然型
�。―）反抗型
63、我國修訂的聯(lián)合瑞文測驗是（ �。┑暮喜⒈�
�。ˋ）城市版與農(nóng)村版
�。˙）標準型與高級型
（C）彩色型與高級型
�。―）標準型與彩色型
64、有關16PF，下列說法中不正確的是（ ）
�。ˋ）每題有三個備選答案
（B）每題只能選一個答案
�。–）盡量不選擇中性答案
�。―）先分效度量表結(jié)果
65、使用生活事件量表時，通常要求調(diào)查的時間范圍為最近（ �。�
�。ˋ）半年
�。˙）一年
（C）二年
�。―）三年
66、詹姆士的情緒理論屬于（ �。�
�。ˋ）丘腦理論
�。˙）認知理論
�。–）外周理論
（D）動機理論
67、大腦皮層中角回受到嚴重損傷，患者會出現(xiàn)（ �。�
�。ˋ）失讀癥
�。˙）表達性失語癥
�。–）失寫癥
�。―）接受性失語癥
68、（ �。┦侵溉四X對客觀事物間接的、概括的反映
�。ˋ）概念
（B）思維
�。–）語言
�。―）言語
69、由他人的判斷所反映的自我概念，是（ �。�
（A）主我
�。˙）客我
�。–）鏡我
（D）超我
70、在有限經(jīng)驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（ �。┑男再|(zhì)
�。ˋ）積極
�。˙）雙向作用
（C）消極
（D）定勢作用
71、個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向是（ ）
�。ˋ）歸因
�。˙）態(tài)度
�。–）動機
（D）情緒
72、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為（ �。�
�。ˋ）兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的
（B）兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的
�。–）兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
（D）兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
73、艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（ �。┑阮愋�
�。ˋ）安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀
�。˙）容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀
�。–）初級依戀、次級依戀、高級依戀
�。―）無差別的社會反應，有差別的社會反應、特殊情感聯(lián)結(jié)
74、把與自己本無關系的事情認為有關，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（ ）
�。ˋ）被害妄想
�。˙）鐘情妄想
（C）關系妄想
�。―）夸大妄想
75、“災難癥候群”是指（ �。�
�。ˋ）經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應
（B）經(jīng)歷強大自然災害后的心理反應
�。–）由破壞性壓力造成的各種疾病
（D）由強大自然災害造成的各種疾病
76、比率智商（IQ）是（ ）與實足年齡之比。
�。ˋ）生理年齡
�。˙）真實年齡
�。–）心理年齡
（D）智力商數(shù)
77、重測信度即（ �。�
（A）等位性系數(shù)
�。˙）穩(wěn)定性系數(shù)
�。–）相關系數(shù)
（D）X系數(shù)
78、非專業(yè)人士對求助者行為的看法和評價，對求助者有較大的（ ）
�。ˋ）迷惑作用
�。˙）打擊作用
�。–）激勵作用
�。―）暗示作用
79、重性精神病患者（ ）
�。ˋ）通常主動求醫(yī)
�。˙）很少主動求醫(yī)
�。–）一般無須陪伴
（D）沒有固定模式
80、以下說法中錯誤的是（ ）
�。ˋ）共情是最為關鍵的咨詢特質(zhì)
�。˙）共情是體驗求助者的內(nèi)心世界
（C）共情就是把握求助者的情感與思維
�。―）共情就是必須與求助者擁有同樣的情感
81、咨詢方案中需要明確的咨詢師義務是（ �。�
�。ˋ）尊重求助者
�。˙）遵守國家法律
�。–）嚴寒保密原則
（D）貫徹中立原則
82、阻抗的本質(zhì)是（ �。�
�。ˋ）求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗
�。˙）求助者對于咨詢師的反感和抵制
（C）咨詢師對求助者異常行為的阻攔
�。―）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱
83、按照CRT施測程序，主測者應向受測者兩次報告時間，具體安排在測驗開始后（ �。�
�。ˋ）20及40分鐘
�。˙）30及40分鐘
�。–）15及30分鐘
�。―）20及30分鐘
84、下列測驗中，采用經(jīng)驗法編制的是（ ）
�。ˋ）明尼蘇達多項人格調(diào)查表
（B）杰克遜人格問卷
�。–）卡特爾16種人格因素測驗
�。―）愛德華個人偏好量表
85、在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近（ �。�
�。ˋ）一年
�。˙）一月
�。–）一周
（D）二周
二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分）
86、關于錯覺，正確的說法包括（ �。�
（A）是對客觀事物的歪曲知覺
�。˙）只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生
�。–）只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以消除的
�。―）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
87、態(tài)度的特點包括（ �。�
�。ˋ）對象性
（B）內(nèi)在性
�。–）穩(wěn)定性
（D）指向性
88、身體語言包括（ �。�
�。ˋ）面部表情
（B）身體姿勢
�。–）妝飾打扮
（D）人際距離
89、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（ ）
�。ˋ）心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
�。˙）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾
（C）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾
�。―）成就感與挫折感之間的矛盾
90、抑郁發(fā)作的特點是（ ）
�。ˋ）情緒低落
（B）思維混亂
�。–）動作減少
�。―）感覺過敏
91、測量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點，即具有（ ）
�。ˋ）區(qū)分性
（B）等級性
�。–）等距性
（D）可加性
92、關于心理測驗，下列說法中正確的是（ �。�
�。ˋ）測驗越長，測驗的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性
�。˙）測驗越長，被試者受猜測因素的影響就越小
（C）測驗越長，越遵循報酬遞增率原則
�。―）測驗太長，有時會引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性
93、現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（ �。�
�。ˋ）性行為應在婚姻內(nèi)進行
�。˙）性交中雙方享有同等的權利和義務
�。–）性行為應是雙方愛情的表達
�。―）性交過程雙方自愿
94、會談中不恰當?shù)奶釂柗绞桨ǎā 。?br> �。ˋ）修飾性反問
（B）責備性問題
�。–）敢于嘗試
（D）嚴于律己
95、合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括（ �。�
�。ˋ）自我關懷
�。˙）自我指導
�。–）敢于嘗試
�。―）嚴于律己
96、有關情緒感反應，正確的理解是（ ）
�。ˋ）著重于求助者談話內(nèi)容
�。˙）針對求助者現(xiàn)在的感情
�。–）其功用是捕捉求助者瞬間感受
�。―）其功用是揭示求助者思想核心
97、WAIS-RC詞匯測驗（ �。�
（A）主要測量言語理解能力
�。˙）可以測量智力的G因素
（C）評分標準難掌握
�。―）實施時間比較短
98、EPQ將各人格維度分為（ �。�
（A）中間型
（B）傾向型
�。–）過渡型本文
�。―）典型型
99、以下正確的說法包括（ ）
�。ˋ）人和動物的自然需要是一樣的
�。˙）自然需要是由生理的不平衡引起的原因
�。–）交往的需要屬于獲得性需要
�。―）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關系
100、意志的品質(zhì)有（ �。�
（A）自覺性
�。˙）目的性
�。–）堅韌性
�。―）自制性
101、一般來說，農(nóng)民屬于（ �。�
（A）成就角色
�。˙）規(guī)定性角色
（C）功利性角色
�。―）不自覺角色
102、一般來說，近因效應容易在（ �。┑娜酥g產(chǎn)生
�。ˋ）熟悉
�。˙）不熟悉
�。–）親密
�。―）不常見面
103、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（ �。�
�。ˋ）促進認知
�。˙）體現(xiàn)創(chuàng)造性能力
（C）培養(yǎng)健全人格采集者退散
�。―）增強體質(zhì)
104、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標準包括（ ）
�。ˋ）心理活動的靈活性
�。˙）自信心
�。–）神經(jīng)活動的平衡性
�。―）暗示性
105、標準分數(shù)可以通過（ �。┑玫�
（A）線性轉(zhuǎn)換
�。˙）非線性轉(zhuǎn)換
�。–）分析
（D）變化
106、測題常見的排列方式有（ �。�
�。ˋ）并列直進式
�。˙）公共汽車式
�。–）混合螺旋式本文
�。―）專列式
107、了解求助者的既往史時，應該包括的內(nèi)容是（ �。�
（A）評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤
�。˙）對求助者的病因進行直接或間接介紹
�。–）詳細閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關資料
�。―）詳細詢問是否去過其他心理咨詢機構
108、心理咨詢方案應當包括（ �。�
�。ˋ）咨詢的目標
�。˙）雙方的責權義
�。–）咨詢的態(tài)度
（D）咨詢效果的承諾
109、目光注視的一般規(guī)律（ �。�
�。ˋ）傾聽時，注視對方雙眼
�。˙）說話時比傾聽時注視對方多一些
（C）開始說話時，將目光從對方身上移開
（D）講話結(jié)束時，將目光重新回到對方身上
110、WAIS-RC施測的基本步驟為（ �。�
�。ˋ）一般先做言語測驗
（B）一般先做操作測驗
�。–）測驗通常都是一次做完
�。―）各分測驗從第一題開始
111、MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測者（ ）
（A）理解錯誤
�。˙）偽裝疾病
�。–）疾病較重
（D）防御較強
112、注意分配的條件是同時進行的幾種活動（ �。�
�。ˋ）必須其中有非常熟練的
�。˙）必須都是非常熟練的
（C）不能有內(nèi)在的聯(lián)系
�。―）必須有內(nèi)在的聯(lián)系
113、人估計時間的依據(jù)包括（ �。�
�。ˋ）心理活動的周期性變化
�。˙）各種計時工具
�。–）生理活動的同期性變化
�。―）各種客觀規(guī)律
114、下列說法中正確的包括（ �。�
（A）恐懼越強，親合傾向越弱
�。˙）恐懼越強，親合傾向越強
�。–）焦慮越強，親合傾向越弱
�。―）焦慮越強，親合傾向越強
115、根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括（ �。┑男畔�
（A）協(xié)調(diào)性
�。˙）特異性
�。–）共同性
�。―）一致性
116、嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括（ �。�
�。ˋ）從整體動作向分化動作發(fā)展
�。˙）從分化動作向整體動作發(fā)展
�。–）從隨意動作向不隨意動作發(fā)展
�。―）從不隨意動作向隨意動作發(fā)展
117、心理異常包括（ �。�
�。ˋ）確診的神經(jīng)癥
（B）嚴重心理問題
�。–）一般心理問題
�。―）各種人格障礙
118、等距量表中的數(shù)值可以進行（ �。┻\算
�。ˋ）加采集者退散
（B）減
�。–）乘
�。―）除
119、內(nèi)容效度的評估方法有（ ）
�。ˋ）專家判斷法
�。˙）雙向細目表法
�。–）統(tǒng)計分析法
�。―）經(jīng)驗推測法
120、在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（ ）
�。ˋ）仔細地觀察
（B）錄音
�。–）詳細地筆錄
（D）錄像
121、熱情與尊重相比，下列說法中正確的是（ ）
�。ˋ）尊重具有感情色彩
�。˙）熱情與求助者的距離更近些
（C）熱情具有理性色彩
�。―）熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程
122、指導技術的正確做法是（ ）
�。ˋ）咨詢師直接指示求助者以某種方式行動
（B）可以不考慮求助者的心理準備
�。–）讓求助者真正理解指導的內(nèi)容
�。―）不強迫求助者執(zhí)行
123、中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測驗相比，其主要優(yōu)點是（ �。�
�。ˋ）同時獲得智商和多個分測驗分數(shù)
（B）用離差智商代替落后的比率智商
（C）在臨床應用方面積累了大量資料
�。―）測題編排方式采用了混合螺旋式
124、“社會支持評定量表”的統(tǒng)計指標主要包括（ �。�
（A）客觀支持分
�。˙）量表總分
（C）主觀支持分
�。―）對支持的利用度
125、關于MMPI，下列說法中正確的是（ �。�
（A）屬于自陳式量表
�。˙）公限于個另施測
（C）適用于成人被試
�。―）采用Ｔ分數(shù)記分
理論知識
第一部分職業(yè)道德（1~25題，共25道題）
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
（一）單項選擇題（第1~8題）
1、下列關于道德規(guī)范與法律規(guī)范關系的說法中，正確的是（ ）
�。ˋ）在形成過程上，道德規(guī)范總是相對落后于法律規(guī)范
�。˙）在實際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關聯(lián)
�。–）在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點
�。―）在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國家意志的代表
2、中國傳統(tǒng)道德中的“見利忘義、以義取利”的基本含義是（ �。�
�。ˋ）大義凜然、視死如歸
（B）毫不利己、專門利人
（C）君子獲利、取之有道
�。―）兩肋插刀、義不容辭
3、馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀共同構成了（ ）
�。ˋ）社會主義和諧社會理論體系
（B）社會主義核心價值體系
�。–）社會主義精神文明建設體系
（D）社會主義發(fā)展道路體系
4、“忠誠、審慎、勤勉”是職業(yè)活動的（ �。�
�。ˋ）內(nèi)在道德準則
�。˙）基本原則
（C）外在輿論要求
�。―）行為規(guī)范
5、根據(jù)職業(yè)道德理論，實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（ ）
�。ˋ）非個性化規(guī)范
�。˙）支過程性轉(zhuǎn)化
�。–）無流程化改造
�。―）反標準化建設
6、在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關系應該堅持的基本原則是（ �。�
�。ˋ）個人主義
（B）和諧觀念
�。–）愛國主義
（D）集體主義
7、古人所謂在無他人監(jiān)督的情況下，個人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（ ）
�。ˋ）慎獨
�。˙）內(nèi)省
（C）三思
（D）內(nèi)斂
8、有人說：“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊含的意思是（ ）
�。ˋ）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的
�。˙）聰明才智是把事情做好的關鍵
（C）敬業(yè)精神是干好工作的根本前提
�。―）創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時代要求
�。ǘ┒囗椷x擇題（第9~16題）
9、職業(yè)道德的基本特征包括（ �。�
�。ˋ）主觀規(guī)定性
（B）形式多樣性
�。–）相對穩(wěn)定性
�。―）利益相關性
10、下列說法中，屬于世界500強企業(yè)關于優(yōu)秀員工核心標準的是（ ）
�。ˋ）良好的人際關系
�。˙）注重細節(jié)，追求完美
�。–）善于對工作的失誤進行合理化解釋
（D）個性化的執(zhí)行能力
11、誠信對于企業(yè)發(fā)展的意義在于（ �。�
�。ˋ）誠信是企業(yè)形成持久競爭力的無形資產(chǎn)
�。˙）誠信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點加強的管理任務
（C）誠信是維護企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求
�。―）誠信是企業(yè)組織績效的保證
12、在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（ �。�
�。ˋ）擇業(yè)信用
�。˙）崗位責任信用
�。–）離職信用
�。―）朋友情感信用
13、從業(yè)人員堅持“平等待人”的要求，應樹立（ ）
�。ˋ）市場面前顧客無差異的觀念
（B）按照貢獻取酬的觀念
�。–）按德才謀取職位的觀念
�。―）等價服務的觀念
14、下列屬于“紀律”范疇的是（ ）
�。ˋ）辦事規(guī)程
�。˙）行為準則
�。–）制度規(guī)定
�。―）朋友約定
15、“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（ ）
�。ˋ）人為號召性
�。˙）身份特定性
�。–）價值差異性
�。―）社會規(guī)定性
16、“奉獻”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對從業(yè)人員的基本要求是（ ）
�。ˋ）不懷任何動機
�。˙）積極盡職盡責
（C）充分尊重集體
�。―）努力服務人民
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）單選
17、在日常工作中，你最不能接受的觀念是（ �。�
（A）給多少錢，辦多少事
�。˙）上班干不完的話，下班接著干
�。–）有困難，就去找領導
�。―）出頭的櫞子先爛
18、某地政府實行消費券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費券，可抵現(xiàn)金使用。對于這種做法，你的態(tài)度是（ �。�
（A）反對，這是變相套取人們的現(xiàn)金
�。˙）反對，應該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金
�。–）支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出
�。―）支持，這能夠幫助農(nóng)村致富
19、你正忙于工作，這時一個同事的機器突然發(fā)生故障，請你過去幫忙。這時，你會（ �。�
（A）立即放下手頭工作支幫助同事
�。˙）告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他
（C）一邊工作，一邊指導同事解決問題
（D）告訴同事，等下班了自己才能幫助他
20、某公司因為一場大火，廠房、設備被毀。在這種情況下，你認為當務之急應（ �。�
�。ˋ）趕緊看看保險費用能夠彌補多少損失
（B）趕緊召集員工，號召人們團結(jié)起來戰(zhàn)勝困難
�。–）清算一下資產(chǎn)，申請破產(chǎn)保護
�。―）進行證據(jù)保全，以備將來處理各種糾紛使用
21、公司領導決定外出考察，要你隨行。領導只對你說了一句話：“你回去準備一下，我們明天出發(fā)�！边@咱情況下，你認為自己最應該做的準備工作是（ ）
（A）吃喝等生活保障用品
�。˙）防治生病的藥品
�。–）要去考察的相關資料
�。―）領導喜歡的東西
22、領導在全體職工大會上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領導講話中所引用的某個重要指標在數(shù)字上是錯誤的。這時，你會（ �。�
�。ˋ）立即給領導指出來
（B）裝作沒有發(fā)現(xiàn)
�。–）寫個紙條遞給領導
（D）會后單獨告訴領導
23、你在野外長途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無幾。這時，你見路邊有個自銷店，上面寫著：“無人售貨，請按價付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種情況下你會（ ）
�。ˋ）堅持下去，不買東西吃
�。˙）賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫個欠條，以后歸還
�。–）根據(jù)口袋里的錢，少買一點吃的東西
�。―）少付一點錢，多帶一些食品
24、在路上遇到同事時，你一般會（ �。�
（A）主動上前打招呼
�。˙）等對方先招呼然后自己再作反應
（C）會注意對方，但不會主動打招呼
（D）盡量不打招呼
25、每天上班時，你的心情一般是（ ）
�。ˋ）上了班就盼著下班
�。˙）忙忙碌碌，感覺時間過得特快
�。–）始終處于興奮狀態(tài)
�。―）要做的事情很多，有點六神無主
第二部分理論知識（26~125題，共100道題，滿分為100分）
一、單項選擇題（26~85題，每題1分，共60分）
26、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構是（ �。�
（A）小腦
�。˙）腦干網(wǎng)狀結(jié)構
�。–）丘腦
�。―）下丘腦
27、注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（ �。�
�。ˋ）注意轉(zhuǎn)移
�。˙）分心
�。–）注意分配
�。―）注意集中
28、社會行為公式B=f(P,E)中，P指（ �。�
（A）行為
�。˙）個體所處的情境
（C）個體
�。―）函數(shù)關系
29、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（ ）
�。ˋ）從生理自我到心理自我，最后到社會自我
�。˙）從生理自我到社會自我，最后到心理自我
�。–）從社會自我到生理自我，最后到心理自我
�。―）從心理自我到生理自我，最后到社會自我
30、艾里克森認為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務是（ �。�
�。ˋ）獲得勤奮感，克服自卑感
�。˙）獲得完善感，避免厭惡感
�。–）獲得自主感，克服羞恥感
�。―）獲得親密感，避免孤獨感
31、第一反抗期發(fā)生的時間大約是（ �。�
�。ˋ）1~2歲
�。˙）3~4歲
（C）7~8歲
�。―）13~14歲
32、心理咨詢對精神障礙患者的作用是（ �。�
�。ˋ）消除癥狀
（B）系統(tǒng)治療
�。–）預防復發(fā)
�。―）精神分析
33、強大自然災害后的心理反應可以經(jīng)歷以下階段（ ）
�。ˋ）警覺期-恢復期-康復期
�。˙）警覺期-搏斗期-恢復期
�。–）驚嚇期-恢復期-康復期
�。―）驚嚇期-衰竭期-恢復期
34、以50為平均數(shù)、以10為標準差表示的標準分數(shù)叫（ ）
�。ˋ）標準九分數(shù)
�。˙）T分數(shù)
�。–）離差智商
（D）Z分數(shù)
35、以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越（ ）
�。ˋ）大
（B）低
�。–）小
�。―）不確定
36、關于感性反應，錯誤的說法是（ ）
�。ˋ）感性反應是一種情緒化應對
�。˙）感性反應是一種兒童式的應對
�。–）不論場合，一旦出現(xiàn)感性反應就有心理問題
�。―）可以隨時隨地采用感性反應
37、不屬于親子關系本質(zhì)的是（ �。�
�。ˋ）自然的血緣關系
�。˙）人倫道德關系
（C）教養(yǎng)與服從的關系
�。―）法定的贍養(yǎng)關系
38、會談中使用情感的反射時應該注意盡量（ �。�
（A）不要體現(xiàn)咨詢師情緒
�。˙）不要刺激求助者情緒
�。–）不在初次會談中使用
�。―）不在后續(xù)治療中使用
39、心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應使用（ �。�
�。ˋ）態(tài)度量表
（B）人格問卷
�。–）智力量表
（D）焦慮量表
40、心理咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心要做到（ �。�
�。ˋ）如同體驗自己
�。˙）就是體驗自己
（C）以自己為參照
�。―）以社會為參照
41、癔癥型多話的求助者主要的目的（ ）
�。ˋ）證明自己
�。˙）心事能夠傾聽
�。–）獲得贊賞
（D）情緒得到宣泄
42、心理咨詢“助人自助”的含義是（ ）
�。ˋ）咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升
�。˙）咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題
（C）共同進步
�。―）逐步成熟
43、再生性能力（ ）
�。ˋ）是智能活動的能量
�。˙）可通過非言語測驗評估
（C）是智能活動的質(zhì)量
�。―）可以通過言語測驗測量
44、16PF施測時的時間限制是（ �。�
�。ˋ）30分鐘
（B）40分鐘
�。–）50分鐘
（D）無嚴格規(guī)定
45、SAS包括的反向評分項目數(shù)是（ �。�
�。ˋ）15
�。˙）10
�。–）5
�。―）20
46、詹姆士強調(diào)情緒與（ �。┑年P系
�。ˋ）機體變化
�。˙）動機過程
�。–）意志過程
�。―）認知過程
47、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（ �。┑臉藴�
�。ˋ）記憶過程
�。˙）圖象記憶和聲象記憶
�。–）思維過程
�。―）三個記憶系統(tǒng)
48、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（ �。�
�。ˋ）運動知覺
�。˙）時間知覺
�。–）似動知覺
（D）方位知覺
49、社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在（ �。┑幕A上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析
�。ˋ）觀察
（B）實驗
�。–）思辯
�。―）歸納
50、角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（ �。�
�。ˋ）角色沖突
（B）角色不清
�。–）角色中斷
（D）角色失敗
51、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（ �。┑淖饔�
�。ˋ）概括化
（B）社會適應
�。–）抽象化
�。―）消極
52、相互作用論的代表人物是（ ）
�。ˋ）皮亞杰
�。˙）普萊爾
（C）吳偉士
�。―）班杜拉
53、幼兒期兒童的主導活動是（ �。�
（A）飲食
�。˙）睡眠
（C）游戲
�。―）學習
54、精神疾病患者錯覺的特點是（ ）
�。ˋ）能夠進行自我校正
（B）感知綜合障礙
�。–）不能接受現(xiàn)實檢驗
�。―）感覺功能障礙
55、一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是（ �。�
�。ˋ）災難性壓力
�。˙）生物性壓力
�。–）疊加性壓力
�。―）精神性壓力
56、隨機號碼表法是（ �。�
（A）簡單隨機抽樣
�。˙）系統(tǒng)抽樣
（C）分組抽樣
�。―）分層抽樣
57、檢驗測驗分數(shù)能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是（ �。�
（A）相關法
�。˙）區(qū)分法
�。–）命中率法
�。―）失誤法
58、有效實施會談法的關鍵是心理咨詢師能否（ �。�
�。ˋ）以心理測驗為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果
�。˙）以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關數(shù)據(jù)
�。–）正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點
�。―）深入了解和掌握各種心理治療理論的要點
59、心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（ �。┮罁�(jù)
（A）現(xiàn)實的臨床表現(xiàn)
�。˙）成熟的治療理論
（C）豐富的臨床經(jīng)驗
�。―）異常行為的原因
60、不屬于共情的含義是（ �。�
（A）咨詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問題
�。˙）咨詢師借助求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界
�。–）咨詢師借助知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系
�。―）咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者
61、自我開放的含義是（ ）
�。ˋ）咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔
（B）咨詢師談出自己的經(jīng)驗與求助者分享
�。–）咨詢師可以在咨詢過程中進行自我調(diào)節(jié)
（D）借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放
62、在沉默現(xiàn)象的幾中主要類型中，不包括（ �。�
�。ˋ）理智型
（B）懷疑型
�。–）茫然型
�。―）反抗型
63、我國修訂的聯(lián)合瑞文測驗是（ �。┑暮喜⒈�
�。ˋ）城市版與農(nóng)村版
�。˙）標準型與高級型
（C）彩色型與高級型
�。―）標準型與彩色型
64、有關16PF，下列說法中不正確的是（ ）
�。ˋ）每題有三個備選答案
（B）每題只能選一個答案
�。–）盡量不選擇中性答案
�。―）先分效度量表結(jié)果
65、使用生活事件量表時，通常要求調(diào)查的時間范圍為最近（ �。�
�。ˋ）半年
�。˙）一年
（C）二年
�。―）三年
66、詹姆士的情緒理論屬于（ �。�
�。ˋ）丘腦理論
�。˙）認知理論
�。–）外周理論
（D）動機理論
67、大腦皮層中角回受到嚴重損傷，患者會出現(xiàn)（ �。�
�。ˋ）失讀癥
�。˙）表達性失語癥
�。–）失寫癥
�。―）接受性失語癥
68、（ �。┦侵溉四X對客觀事物間接的、概括的反映
�。ˋ）概念
（B）思維
�。–）語言
�。―）言語
69、由他人的判斷所反映的自我概念，是（ �。�
（A）主我
�。˙）客我
�。–）鏡我
（D）超我
70、在有限經(jīng)驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（ �。┑男再|(zhì)
�。ˋ）積極
�。˙）雙向作用
（C）消極
（D）定勢作用
71、個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向是（ ）
�。ˋ）歸因
�。˙）態(tài)度
�。–）動機
（D）情緒
72、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為（ �。�
�。ˋ）兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的
（B）兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的
�。–）兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
（D）兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
73、艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（ �。┑阮愋�
�。ˋ）安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀
�。˙）容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀
�。–）初級依戀、次級依戀、高級依戀
�。―）無差別的社會反應，有差別的社會反應、特殊情感聯(lián)結(jié)
74、把與自己本無關系的事情認為有關，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（ ）
�。ˋ）被害妄想
�。˙）鐘情妄想
（C）關系妄想
�。―）夸大妄想
75、“災難癥候群”是指（ �。�
�。ˋ）經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應
（B）經(jīng)歷強大自然災害后的心理反應
�。–）由破壞性壓力造成的各種疾病
（D）由強大自然災害造成的各種疾病
76、比率智商（IQ）是（ ）與實足年齡之比。
�。ˋ）生理年齡
�。˙）真實年齡
�。–）心理年齡
（D）智力商數(shù)
77、重測信度即（ �。�
（A）等位性系數(shù)
�。˙）穩(wěn)定性系數(shù)
�。–）相關系數(shù)
（D）X系數(shù)
78、非專業(yè)人士對求助者行為的看法和評價，對求助者有較大的（ ）
�。ˋ）迷惑作用
�。˙）打擊作用
�。–）激勵作用
�。―）暗示作用
79、重性精神病患者（ ）
�。ˋ）通常主動求醫(yī)
�。˙）很少主動求醫(yī)
�。–）一般無須陪伴
（D）沒有固定模式
80、以下說法中錯誤的是（ ）
�。ˋ）共情是最為關鍵的咨詢特質(zhì)
�。˙）共情是體驗求助者的內(nèi)心世界
（C）共情就是把握求助者的情感與思維
�。―）共情就是必須與求助者擁有同樣的情感
81、咨詢方案中需要明確的咨詢師義務是（ �。�
�。ˋ）尊重求助者
�。˙）遵守國家法律
�。–）嚴寒保密原則
（D）貫徹中立原則
82、阻抗的本質(zhì)是（ �。�
�。ˋ）求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗
�。˙）求助者對于咨詢師的反感和抵制
（C）咨詢師對求助者異常行為的阻攔
�。―）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱
83、按照CRT施測程序，主測者應向受測者兩次報告時間，具體安排在測驗開始后（ �。�
�。ˋ）20及40分鐘
�。˙）30及40分鐘
�。–）15及30分鐘
�。―）20及30分鐘
84、下列測驗中，采用經(jīng)驗法編制的是（ ）
�。ˋ）明尼蘇達多項人格調(diào)查表
（B）杰克遜人格問卷
�。–）卡特爾16種人格因素測驗
�。―）愛德華個人偏好量表
85、在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近（ �。�
�。ˋ）一年
�。˙）一月
�。–）一周
（D）二周
二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分）
86、關于錯覺，正確的說法包括（ �。�
（A）是對客觀事物的歪曲知覺
�。˙）只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生
�。–）只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以消除的
�。―）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
87、態(tài)度的特點包括（ �。�
�。ˋ）對象性
（B）內(nèi)在性
�。–）穩(wěn)定性
（D）指向性
88、身體語言包括（ �。�
�。ˋ）面部表情
（B）身體姿勢
�。–）妝飾打扮
（D）人際距離
89、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（ ）
�。ˋ）心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
�。˙）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾
（C）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾
�。―）成就感與挫折感之間的矛盾
90、抑郁發(fā)作的特點是（ ）
�。ˋ）情緒低落
（B）思維混亂
�。–）動作減少
�。―）感覺過敏
91、測量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點，即具有（ ）
�。ˋ）區(qū)分性
（B）等級性
�。–）等距性
（D）可加性
92、關于心理測驗，下列說法中正確的是（ �。�
�。ˋ）測驗越長，測驗的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性
�。˙）測驗越長，被試者受猜測因素的影響就越小
（C）測驗越長，越遵循報酬遞增率原則
�。―）測驗太長，有時會引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性
93、現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（ �。�
�。ˋ）性行為應在婚姻內(nèi)進行
�。˙）性交中雙方享有同等的權利和義務
�。–）性行為應是雙方愛情的表達
�。―）性交過程雙方自愿
94、會談中不恰當?shù)奶釂柗绞桨ǎā 。?br> �。ˋ）修飾性反問
（B）責備性問題
�。–）敢于嘗試
（D）嚴于律己
95、合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括（ �。�
�。ˋ）自我關懷
�。˙）自我指導
�。–）敢于嘗試
�。―）嚴于律己
96、有關情緒感反應，正確的理解是（ ）
�。ˋ）著重于求助者談話內(nèi)容
�。˙）針對求助者現(xiàn)在的感情
�。–）其功用是捕捉求助者瞬間感受
�。―）其功用是揭示求助者思想核心
97、WAIS-RC詞匯測驗（ �。�
（A）主要測量言語理解能力
�。˙）可以測量智力的G因素
（C）評分標準難掌握
�。―）實施時間比較短
98、EPQ將各人格維度分為（ �。�
（A）中間型
（B）傾向型
�。–）過渡型本文
�。―）典型型
99、以下正確的說法包括（ ）
�。ˋ）人和動物的自然需要是一樣的
�。˙）自然需要是由生理的不平衡引起的原因
�。–）交往的需要屬于獲得性需要
�。―）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關系
100、意志的品質(zhì)有（ �。�
（A）自覺性
�。˙）目的性
�。–）堅韌性
�。―）自制性
101、一般來說，農(nóng)民屬于（ �。�
（A）成就角色
�。˙）規(guī)定性角色
（C）功利性角色
�。―）不自覺角色
102、一般來說，近因效應容易在（ �。┑娜酥g產(chǎn)生
�。ˋ）熟悉
�。˙）不熟悉
�。–）親密
�。―）不常見面
103、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（ �。�
�。ˋ）促進認知
�。˙）體現(xiàn)創(chuàng)造性能力
（C）培養(yǎng)健全人格采集者退散
�。―）增強體質(zhì)
104、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標準包括（ ）
�。ˋ）心理活動的靈活性
�。˙）自信心
�。–）神經(jīng)活動的平衡性
�。―）暗示性
105、標準分數(shù)可以通過（ �。┑玫�
（A）線性轉(zhuǎn)換
�。˙）非線性轉(zhuǎn)換
�。–）分析
（D）變化
106、測題常見的排列方式有（ �。�
�。ˋ）并列直進式
�。˙）公共汽車式
�。–）混合螺旋式本文
�。―）專列式
107、了解求助者的既往史時，應該包括的內(nèi)容是（ �。�
（A）評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤
�。˙）對求助者的病因進行直接或間接介紹
�。–）詳細閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關資料
�。―）詳細詢問是否去過其他心理咨詢機構
108、心理咨詢方案應當包括（ �。�
�。ˋ）咨詢的目標
�。˙）雙方的責權義
�。–）咨詢的態(tài)度
（D）咨詢效果的承諾
109、目光注視的一般規(guī)律（ �。�
�。ˋ）傾聽時，注視對方雙眼
�。˙）說話時比傾聽時注視對方多一些
（C）開始說話時，將目光從對方身上移開
（D）講話結(jié)束時，將目光重新回到對方身上
110、WAIS-RC施測的基本步驟為（ �。�
�。ˋ）一般先做言語測驗
（B）一般先做操作測驗
�。–）測驗通常都是一次做完
�。―）各分測驗從第一題開始
111、MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測者（ ）
（A）理解錯誤
�。˙）偽裝疾病
�。–）疾病較重
（D）防御較強
112、注意分配的條件是同時進行的幾種活動（ �。�
�。ˋ）必須其中有非常熟練的
�。˙）必須都是非常熟練的
（C）不能有內(nèi)在的聯(lián)系
�。―）必須有內(nèi)在的聯(lián)系
113、人估計時間的依據(jù)包括（ �。�
�。ˋ）心理活動的周期性變化
�。˙）各種計時工具
�。–）生理活動的同期性變化
�。―）各種客觀規(guī)律
114、下列說法中正確的包括（ �。�
（A）恐懼越強，親合傾向越弱
�。˙）恐懼越強，親合傾向越強
�。–）焦慮越強，親合傾向越弱
�。―）焦慮越強，親合傾向越強
115、根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括（ �。┑男畔�
（A）協(xié)調(diào)性
�。˙）特異性
�。–）共同性
�。―）一致性
116、嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括（ �。�
�。ˋ）從整體動作向分化動作發(fā)展
�。˙）從分化動作向整體動作發(fā)展
�。–）從隨意動作向不隨意動作發(fā)展
�。―）從不隨意動作向隨意動作發(fā)展
117、心理異常包括（ �。�
�。ˋ）確診的神經(jīng)癥
（B）嚴重心理問題
�。–）一般心理問題
�。―）各種人格障礙
118、等距量表中的數(shù)值可以進行（ �。┻\算
�。ˋ）加采集者退散
（B）減
�。–）乘
�。―）除
119、內(nèi)容效度的評估方法有（ ）
�。ˋ）專家判斷法
�。˙）雙向細目表法
�。–）統(tǒng)計分析法
�。―）經(jīng)驗推測法
120、在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（ ）
�。ˋ）仔細地觀察
（B）錄音
�。–）詳細地筆錄
（D）錄像
121、熱情與尊重相比，下列說法中正確的是（ ）
�。ˋ）尊重具有感情色彩
�。˙）熱情與求助者的距離更近些
（C）熱情具有理性色彩
�。―）熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程
122、指導技術的正確做法是（ ）
�。ˋ）咨詢師直接指示求助者以某種方式行動
（B）可以不考慮求助者的心理準備
�。–）讓求助者真正理解指導的內(nèi)容
�。―）不強迫求助者執(zhí)行
123、中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測驗相比，其主要優(yōu)點是（ �。�
�。ˋ）同時獲得智商和多個分測驗分數(shù)
（B）用離差智商代替落后的比率智商
（C）在臨床應用方面積累了大量資料
�。―）測題編排方式采用了混合螺旋式
124、“社會支持評定量表”的統(tǒng)計指標主要包括（ �。�
（A）客觀支持分
�。˙）量表總分
（C）主觀支持分
�。―）對支持的利用度
125、關于MMPI，下列說法中正確的是（ �。�
（A）屬于自陳式量表
�。˙）公限于個另施測
（C）適用于成人被試
�。―）采用Ｔ分數(shù)記分
心理咨詢師國家勞動部職業(yè)鑒定考試真題參考答案
（2009年5月份 基礎理論部分）
職業(yè)道德（注：個人表現(xiàn)部分無標準答案）
單項選擇題題號12345678
答案
多項選擇題題號910111213141516
答案
理論知識：單項選擇題
題號26272829303132333435
答案BBCBABCCBA
題號36373839404142434445
答案DCCBACBDDC
題號46474849505152535455
答案ADBADBACCB
題號56575859606162636465
答案ABCAABADDB
題號66676869707172737475
答案CABCCBAACB
題號76777879808182838485
答案CBDBDAADAC
理論知識：多項選擇題
題號86878889909192939495
答案ABDABCABCDABCDACABCDABDBDABABC
題號96979899100101102103104105
答案BCABCABDBCDACDADACABCDBDAB
題號106107108109110111112113114115
答案ACCDABACDACABCADABCDBCBCD
題號116117118119120121122123124125
答案ADADABACDBCDBDACDABCABCDACD
