7日,教育部舉行《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中期評(píng)估教師隊(duì)伍建設(shè)專題報(bào)告發(fā)布會(huì)。報(bào)告指出,目前中青年教師已成為主體,高校教師45歲以下占比超7成。下一步,將改革教師績(jī)效工資政策,大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。同時(shí)全面推開中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度。
明年推開教師定期注冊(cè)制度
教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤7日表示,明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度,目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”,對(duì)個(gè)別不符合教師要求的老師能夠清除出去。評(píng)估報(bào)告指出,2011年啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)以來,22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革,中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革已經(jīng)形成全面推進(jìn)之勢(shì)。資格考試改革和定期注冊(cè)制度改革提高了教師準(zhǔn)入門檻,破除了教師資格終身制,提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。這項(xiàng)制度實(shí)施以來,已經(jīng)有 2000多名教師沒有通過注冊(cè),要轉(zhuǎn)崗。
大幅度提升教師績(jī)效工資比例
報(bào)告指出,與其他行業(yè)相比,中國教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低,未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。針對(duì)上述問題,報(bào)告建議,健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制,保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策,大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。
儲(chǔ)備師資應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策
報(bào)告指出,教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化,“全面二孩”政策的實(shí)施,需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
就教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì),報(bào)告分析指出,教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化,中國教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校和學(xué)科之間配置還存在較為明顯的不均衡,還沒有很好地與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
明年推開教師定期注冊(cè)制度
教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤7日表示,明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度,目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”,對(duì)個(gè)別不符合教師要求的老師能夠清除出去。評(píng)估報(bào)告指出,2011年啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)以來,22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革,中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革已經(jīng)形成全面推進(jìn)之勢(shì)。資格考試改革和定期注冊(cè)制度改革提高了教師準(zhǔn)入門檻,破除了教師資格終身制,提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。這項(xiàng)制度實(shí)施以來,已經(jīng)有 2000多名教師沒有通過注冊(cè),要轉(zhuǎn)崗。
大幅度提升教師績(jī)效工資比例
報(bào)告指出,與其他行業(yè)相比,中國教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低,未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。針對(duì)上述問題,報(bào)告建議,健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制,保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策,大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。
儲(chǔ)備師資應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策
報(bào)告指出,教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化,“全面二孩”政策的實(shí)施,需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
就教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì),報(bào)告分析指出,教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化,中國教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校和學(xué)科之間配置還存在較為明顯的不均衡,還沒有很好地與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
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