在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.下列文章，“少仲尼之聞而輕伯夷之義”的是( )
A.《寡人之于國(guó)也》 B.《秋水》
C.《五代史伶官傳序》 D.《諫逐客書(shū)》
2. “嘔出一顆心來(lái)，-------在我的心里”此詩(shī)句出自
A，《爐中煤》;B，《再別康橋》;C，《發(fā)現(xiàn)》;D，《我愛(ài)這土地》
3.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是( )
A.對(duì)比 B.類(lèi)比
C.象征 D.烘托
4.《答司馬諫議書(shū)》中，王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點(diǎn)是( )
A.駁斥論點(diǎn) B.駁斥論據(jù)
C.駁斥論證 D.駁斥態(tài)度
5.《燈下漫筆》中，魯迅認(rèn)為中國(guó)歷的“中興時(shí)代”是( )
A.人民想做奴隸而不得的時(shí)代
B.人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代
C.人民想做主人而不得的時(shí)代
D.人民暫時(shí)做穩(wěn)了主人的時(shí)代
6.《我愛(ài)這土地。的著力刻劃的象征形象是
A，土地;B，暴風(fēng)雨;C，鳥(niǎo);D，溫柔的黎明;
7.下列話，是《斷魂槍》中孫老者說(shuō)的
A，“下來(lái)玩玩，大叔!” B，“功夫早擱下了，已經(jīng)放了肉!” C，“姓孫的一個(gè)老頭兒，門(mén)外等著老師呢，把我的槍?zhuān)瑯專(zhuān)虻袅藘纱?” D，“我不逛，也用不著錢(qián)，我來(lái)學(xué)藝!”
8.《故都的秋》的中心旨意是( )
A.記述游覽北京的經(jīng)過(guò)
B.描寫(xiě)北京秋天“色彩濃”
C.議論北京秋天“回味永”
D.贊美北京秋天“色彩濃、回味永”
9.《香市》中寫(xiě)“革命”后香市的敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門(mén)，左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現(xiàn)方法是( )
A.對(duì)比反襯 B.側(cè)面烘托
C.類(lèi)比生發(fā) D.象征暗示
10.《往事》中描繪大海的風(fēng)姿，采用的主要修辭手法是( )
A.比喻 B.比擬
C.借代 D.層遞
11.曹操詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是( )
A.豪放飄逸 B.通俗易懂
C.蒼涼悲壯 D.清新淡雅
12.作品有“詩(shī)史”稱(chēng)譽(yù)的盛唐詩(shī)人是( )
A.孟浩然 B.李白
C.高適 D.杜甫
13.下列詩(shī)歌作品中，屬于新樂(lè)府的是( )
A.陸游《關(guān)山月》 B.白居易《杜陵叟》
C.岑參《白雪歌送武判官歸京》 D.李白《行路難》
14.柳永《八聲甘州》抒寫(xiě)的主要情感內(nèi)容是( )
A.仕途失意 B.國(guó)破家亡之恨
C.吊古傷今 D.羈旅行役之苦
15.辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辭手法是
A，比喻，排比;B，比喻，擬人;C，比喻，夸張;D，比喻，用典;
16.《前赤壁賦》中，作者借以抒情說(shuō)理的主要景物是( )
A.江水、明月、扁舟 B.江水、明月、清風(fēng)
C.明月、清風(fēng)、洞簫 D.江水、清風(fēng)、白露
17.王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》通過(guò)大量唱詞正面塑造的人物形象是( )
A.崔鶯鶯 B.張生
C.紅娘 D.老夫人
18.《箱子巖》中所描寫(xiě)的跛腳什長(zhǎng)是一個(gè)
A,平民;B，兵痞;C，打魚(yú)人;D，漿手;
19.“狡兔三窟”這一成語(yǔ)出自
A，《秋水》;B，《馮諼客孟嘗君》;C，《季氏將伐顓臾》;D，《寡人之于國(guó)也》
20.《寶玉挨打》中，薛寶釵的基本性格特征是( )
A.封建禮教的衛(wèi)道士 B.封建禮教的叛逆者
C.深受封建禮教熏陶的人 D.被封建禮教摧殘的人
二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1.吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。
志：
27.倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚。
倩：
2.至于怨誹之多，則固前知其如此也。
固：
3.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也。
迨：
4.愛(ài)其母，施及莊公。
施：
5.我們是以心為形役呢，還是立德立功立言以求不朽呢，還是參究生死直超三界呢? 心為形役：
6.門(mén)衰祚薄，晚有兒息。
祚�。�
7.凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。
凌：
8.故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也。
碩茂之：
9.怕茶房不妥貼，頗躊躇了一會(huì)。
躊躇：
三、文言文簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
(一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字：
臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸候，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
請(qǐng)回答：A.概括這段話的大意。
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了哪幾種修辭手法?
(二)閱讀陶淵明《飲酒》：
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辯己忘言。
請(qǐng)回答：A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么?
B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字，有的版本為“望”，蘇軾認(rèn)為“見(jiàn)”字比“望”字好，你認(rèn)為這是為什么?
C.“此中有真意”的“此”指什么?
(三)閱讀《前赤壁賦》一段話，回答問(wèn)題。
況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮;挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終;知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。
1，文中的“吾”“子”各代表誰(shuí)?
2，這段話的中心意思是什么?
3，這段話描寫(xiě)了哪些景物?
四、現(xiàn)代文閱讀分析(共20分)
閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
“譬如北辰，居其所而眾星拱之�！币黄恼碌闹髦紤�(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照像投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周?chē)�，漸遠(yuǎn)漸淡。
請(qǐng)回答：A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么?
B.概括這段文字的旨意。
C.這里運(yùn)用了什么論證方法?
閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段，然后回答小題。
暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車(chē)夫姚納?波達(dá)波夫周身白色，像個(gè)幽靈。他坐在車(chē)座上一動(dòng)也不動(dòng)，身子向前傴著，傴到了活人的身體所能傴到的限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白，也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一樣筆直的四條腿，使得它活像拿一個(gè)小錢(qián)就可以買(mǎi)到的馬形蜜糖餅。
請(qǐng)回答：
A.這里采用的是什么人物描寫(xiě)方法?
B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?
C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法?
閱讀散文詩(shī)《腳印》：
每個(gè)人，都是作家，身后都留有一部著作。有的著作，是用筆寫(xiě)成的;有的著作，是用腳印寫(xiě)成的。人生旅途上，烙下一個(gè)個(gè)腳印。一個(gè)腳印是一個(gè)字;幾個(gè)腳印是一個(gè)詞;一串腳印，是一個(gè)句子;一路腳印，是一部著作。暮年回首走過(guò)的路，一部巨著，閃閃亮亮，展現(xiàn)在眼前。筆寫(xiě)的著作，可以修改;腳寫(xiě)的著作，無(wú)法修改。可見(jiàn)，從兒時(shí)起的每一邁步，多么重要!
請(qǐng)回答：A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。
B.從整體上看，這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?
C.這里采用了哪些修辭手法?
五、作文(30分)
請(qǐng)以《付出與收獲》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外，其他文體不限。
