1.掌握Ii, Jj, Kk, Ll
2.學生能夠運用和認識下列詞匯：close, open, door, window
3.學生能夠理解并能說和按指令用下列句子做動作
Open the_____Close the______
教學重點：
字母Ii, Jj, Kk, Ll
教學難點：
Jj與Gg讀音的區(qū)別
教具學具：
詞匯卡片，教室內(nèi)的物體，字母表，錄音機
教學過程：
一、復習
1.問候
2.復習：找學生表演上節(jié)課的對話
二、學習新課
1.Letters:Ii, Jj, Kk, Ll
�、倏醋帜缚ㄆ寣W生認讀以前學的字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
�、诮榻B新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板書
Ice cream j uice key lion
③領讀字母：然后說明每個字母在單詞中的讀音
④放錄音，學生跟讀
�、葑鳌痘顒邮謨浴種1
2.學習door, eraser, window
①教師手指教室內(nèi)的橡皮擦，門和窗，讀這幾個單詞，然后讓學生讀
數(shù)次，并板書
②看《教科書》：L10 N2.告訴學生圖為Jemy在加拿大的教室。讓自
告奮勇的學生用英語說出圖中的事物，并告訴這個事物在哪兒。
�、鄄シ配浺�，學生跟讀。
④操練：讓全體學生或單個學生回答下列問題
What’s this?
Point to a door/window or an eraser.
Show me a door/ window or an eraser.
Is this a door/ window or an eraser.
Ifow many doors/ window or an eraser.
�、莘纸M練習：把全班分成四組練習Is this a/an___? It’s a/an_____學生利用詞匯卡或教室內(nèi)的事物來練習
�、拮觥痘顒邮謨浴罚篘2
3.學習Open the_____. Close the_______
�、偈痉叮航處煷蜷_然后合上一本書，一扇們或一扇窗戶，邊做邊讀出這兩個單詞。并板書open和close
�、诮處熓种负诎迳系膯卧~先朗讀，然后由學生朗讀數(shù)次。
�、圩屪愿鎶^勇的學生用動作演示
教師：（自告奮勇的學生）Please open/close the book/door/window
學生：（打開一本書，一扇門或一扇窗戶）
全班學生：Open/Close.
�、芡瑢W們打開《教科書》：N3。放錄音，學生看書跟讀。
�、葑饔螒颉癛ACE AND DO”把學生分成幾個隊。每隊派一名代表按照教師的指令比賽做動作。比如Please open the door/window/book.參賽者快步走到門前爭取第一個打開門。獲勝者為他的隊贏得1分。在黑板上記下得分。
⑥做《活動手冊》N3
板書設計：
Ii Jj Kk Ll
Ice cream juice key lion
Door eraser橡皮擦 window 窗戶
open 開 Open the_____.
close關 Close the______.
