T：Apple，apple， colour the apple red

　　A red apple， a red apple，a red apple

　　學生邊給書中的水果涂色邊說：

　　A red apple， a red apple， a red apple

　　2. 教師展示真實水果剖面圖，讓學生猜一猜這是什么水果。What is this？

　　學生回答后，教師出示完整的水果

　　3. 教師出示本課新詞圖片：strawberry、grape and pineapple

　　方法：教師領(lǐng)讀

　　學生領(lǐng)讀

　　1.利用實物或圖片進行表演

　　2.教師邊播放錄音邊進行演示

　　幫助學生初步理解：What a treat！ Wash your hands！ It’s time to eat的含義。

　　教師啟發(fā)學生在理解的基礎(chǔ)上用動作表示出來

　　3.指導(dǎo)學生試著邊聽錄音邊重復(fù)

　　學生能說多少句不限，但要將chant中的重點詞匯用動作表演出來。

　　讓學生通過聽和做，理解錄音內(nèi)容

　　4.完成B項Bingo

　　1.教師示范：

　　讓學生明白游戲的規(guī)則和玩法，提醒學生注意觀察教師貼片的幾種方法

　　2.教師講學具發(fā)給學生

　　3.教師分別念出水果名稱

　　4.學生隨意將9種水果圖片貼在書中九格圖中

　　5.Summary：

　　6、課后記：