親愛的同學(xué)們：我們又收獲了一個單元，細心地你快展示一下自己的成果！

　　一、 讀拼音，寫漢字。注意把字寫正確、寫美觀。

　　Zōng zhǐ yí hàn fǔ jīn zhuī xī

　　Zhuī sī jì niàn bēi jì yì yóu xīn

　　二、我能根據(jù)下面的日子寫出對應(yīng)的節(jié)日名稱。

　　3月12日 10月1日 ７月１日

　　5月1日 9月10日 8月1日

　　三、 詞語積累。

　　1.表示回憶、紀念的兩字詞語有

　　2.表示回憶、紀念的四字詞語有

　　四、我能根據(jù)意思寫出與其相對應(yīng)的詞語。

　　1. 表示紀念的徽章。 （ ）

　　2. 為紀念有功績的人或重大事件而立的石碑。 （ ）

　　3.為紀念有卓越貢獻的人或重大歷史事件而建立的陳設(shè)實物、圖片

　　等的房屋。 （ ）

　　4.有紀念性質(zhì)的冊子，多請人在上面題寫文字。 ( )

　　5、為紀念重大事件、人物、珍貴物品而發(fā)行的一種特殊的貨幣。

　　一般用金、銀等貴重金屬鑄成。 ( )

　　五、我來幫它找朋友。

　　七竅通了六竅 難得

　　千年鐵樹開了花 有去無回

　　肉包子打狗 干凈利落

　　快刀斬亂麻 一竅不通

　　六、 我能按要求寫句子。

　　1.此時，他稚嫩的童心感受到了大海的親切和偉大。（縮句）

　　。

　　2.我在市圖書館附近住。（改變詞序，意思不變）

　　。

　　3.我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。（修改病句）

　　。

　　4.寫一個擬人句。

　　七、 你的生活中，哪個節(jié)日印象最深？想一想，用幾句流暢的話寫下來。