#英語(yǔ)口語(yǔ)# #少兒英語(yǔ)語(yǔ)法變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的口訣#：如何讓孩子快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，©無(wú)憂考網(wǎng)整理了英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的技巧，希望有助于幫助少兒快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段英語(yǔ)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，又是難點(diǎn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，近幾年的高考題里，年年都少不了有它的“足跡”或“影子”。關(guān)于被動(dòng)詞態(tài)的構(gòu)成，可用下列口訣幫助記憶：

　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)“賓”，用be加上“過(guò)去分”。

　　“be”要隨著主語(yǔ)變，人稱時(shí)態(tài)要弄準(zhǔn)。

　　“行為對(duì)象”作主語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)“by”來(lái)引。

　　原句若是雙賓語(yǔ)，一變“主”來(lái)一保“賓”。

　　“間賓”要把主語(yǔ)變，原來(lái)“直賓”還是“賓”。

　　“直賓”要把主語(yǔ)變，“間賓”前加“to”最稱心。

　　唯有原“賓”是“復(fù)合”，只有變賓要當(dāng)心。

　　原句“賓補(bǔ)”變“主補(bǔ)”，位置不必挪寸分。

　　情態(tài)動(dòng)詞變“被動(dòng)”，情態(tài)加be加過(guò)分。

　　如若“情態(tài)”后帶to，變后有to才弄準(zhǔn)。

　　“短語(yǔ)動(dòng)詞”變“被動(dòng)”，相當(dāng)“及物”莫疑心。

　　不過(guò)其后“介”或“副”，變后還得要承認(rèn)。