【基本內(nèi)容】
東華小學(xué)始建于1917年。1989年由東北關(guān)、西北關(guān)、宋家疃、欒家疃四村聯(lián)辦，重建于永安街北、民阜路東。經(jīng)幾代人不懈努力，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地17802平方米，建有4座教學(xué)辦公樓，總建筑面積7496.5平方米，現(xiàn)開設(shè)38個教學(xué)班，擁有95名教師，1800余名學(xué)生。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-辦學(xué)理念】
學(xué)校辦學(xué)理念超前。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)以人為本，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。以“辦讓群眾滿意的學(xué)校，做讓群眾滿意的教師，育讓群眾滿意的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以“在學(xué)校做優(yōu)秀學(xué)生，在家庭做優(yōu)秀孩子，在社會做優(yōu)秀少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，走科研興校和內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-設(shè)施】
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。高標(biāo)準(zhǔn)建成微機(jī)室、語音室、音樂室、舞蹈室、實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體教室等專用教室。各室設(shè)施按省級標(biāo)準(zhǔn)配備，并根據(jù)教學(xué)需要不斷更新。校園里，200米的環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)的足球場、乒乓球場，寬大的活動場地，百米種植園，為師生提供了良好的健身、運動和實踐場地；4000平方米的綠化區(qū)域和12000平方米的硬化地帶，綠意盎然，一塵不染，充滿文化氣息。優(yōu)良的建筑和設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的人文氣息，吸引著各方學(xué)子，成為福山教育的一道亮麗的風(fēng)景。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-學(xué)校教育】
學(xué)校教育質(zhì)量突出。堅持以教學(xué)為中心，以校本教科研促課改深化和教師專業(yè)素質(zhì)提升。教師中，執(zhí)教公開課1人，省級優(yōu)質(zhì)課4人，市級優(yōu)質(zhì)課16人，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課70余人。學(xué)校作為省市區(qū)教研窗口，先后承擔(dān)國家、省、市級課題10多項。課題研究的成果，有的在全國會議上交流、獲獎，有的在市區(qū)范圍內(nèi)推廣。學(xué)校曾為全國“小語”會提供現(xiàn)場，多次為市區(qū)研討會提供現(xiàn)場。學(xué)校連年獲“福山區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”，多次代表福山區(qū)參加市以上競賽獲獎。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-特色】
提出“高境界做人，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，高格調(diào)生活”的主題，致力打造校園文化，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚團(tuán)隊，樹立新的追求，實現(xiàn)新的跨越。形成了“厚德、博學(xué)、善為、競和”的校風(fēng)，“求實、求真、求新、求進(jìn)”的教風(fēng)和“樂學(xué)、樂問、樂思、樂做”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校連年被評為“福山區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-教務(wù)管理】
一、辦學(xué)方向
1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、校務(wù)管理
2.實行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅持依法治校，實行校務(wù)公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。
3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。
4.堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為落實人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費。堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。未經(jīng)省級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不舉辦實驗班。
三、德育管理
5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。
7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-校長】
李秀菊，女，1960年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師。1978年參加工作，2004年擔(dān)任東華小學(xué)校長兼黨支部書記。任職以來，她用思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以出色的業(yè)績贏得上級政府、教育主管部門、社會、家長的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為山東省德育工作先進(jìn)單位、山東省優(yōu)秀家長學(xué)校、山東省小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校、煙臺市安全文明校園、煙臺市教書育人先進(jìn)單位、煙臺市教育科研先進(jìn)單位……她本人被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“煙臺市少年工作先進(jìn)個人”、“煙臺市十佳女校長”等稱號…
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-校園動態(tài)】
東華小學(xué)多方采取措施開展“防范地震災(zāi)害，加強(qiáng)自護(hù)自救”專題安全教育和常規(guī)管理，提高師生防范技能，確保師生安全。該校榮獲煙臺市地震科普示范學(xué)校榮譽(yù)稱號。
一、普及地震知識。學(xué)校充分利用學(xué)校課程、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、班隊會課向?qū)W生系統(tǒng)傳授地震性質(zhì)、地震危害和防震減災(zāi)知識，并組織學(xué)生以演講、手抄報、防震常識征集、觀看資料片的形式加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，切實做到防范于未然。上學(xué)期，學(xué)校還采取請進(jìn)來的方法，邀請氣象局、地震局專家對全校學(xué)生講授防震知識，為學(xué)生上了生動的一課。
二、加強(qiáng)防震疏散演練。學(xué)校制定另外完善的應(yīng)急疏散預(yù)案，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高工作積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，并按照預(yù)案，采取有準(zhǔn)備演練和隨機(jī)演練的形式，切實落實疏散計劃，不斷提高師生的疏散技能。
三、防震意識和預(yù)防知識帶回家。學(xué)校還號召全體同學(xué)采取“我給媽媽上一課”的辦法，把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的防震知識帶回家，與父母一起增強(qiáng)認(rèn)識、提高技能，作好防范，得到家長的一致好評。
【煙臺市福山區(qū)東華小學(xué)-榮譽(yù)】
近年來，學(xué)校獲“山東省規(guī)范化學(xué)�！�、“山東省優(yōu)秀家長學(xué)�！薄ⅰ吧綎|省‘十五’規(guī)劃重點課題《中小學(xué)生學(xué)習(xí)差異研究與實驗》研究優(yōu)秀實驗學(xué)�！�、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺市教育科研先進(jìn)單位”、“煙臺市校園網(wǎng)示范學(xué)�！�、“煙臺市小學(xué)教學(xué)示范�！�、“煙臺市安全文明校園”、“煙臺市校本教研示范�！钡确Q號，成為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點課題分課題《綜合實踐活動課程資源整合實驗研究》實驗學(xué)�！�
