1.心理社會能力是個體對需要處理的事項或挑戰(zhàn)有一定的預(yù)見性和可控性，能夠有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力，是個體保持良好的心理狀態(tài)，并且在人——己、人——人、人——事、人——物的相互關(guān)系中表現(xiàn)出適應(yīng)和積極的行為能力。
根據(jù)上述定義，下列個體事件屬于心理社會能力范疇的是：
A.林某擬參加某地街舞大賽，后因中途發(fā)生交通事故受重傷退出
B.鄭某因突然發(fā)病不能勝任高原地區(qū)工作，被調(diào)至平原地區(qū)就業(yè)
C.田某前往沿海某島嶼探險，因遭遇火山突然大爆發(fā)而*終止
D.李某期末考試多門功課不及格，受到老師批評指責(zé)后發(fā)奮學(xué)習(xí)
2.顯性激勵是指當(dāng)事人預(yù)期在一定時限內(nèi)可獲得的實質(zhì)性補償?shù)目偤�。它包括由合約規(guī)定的績效補償關(guān)系(如工資、獎金等貨幣收入或其他實物收入)，還包括合約明確規(guī)定之外的但可預(yù)期的物質(zhì)或精神方面的補償(如榮譽的獲得、職位的提升以及由此得到的物質(zhì)補償?shù)脑黾拥?。
根據(jù)上述定義，下列屬于顯性激勵的是：
A.某公司設(shè)立長期服務(wù)獎，在公司工作滿一定年限即可獲得該項獎勵
B.某公司重視員工個人發(fā)展，在員工入職時就會指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
C.某公司提倡加班文化，鼓勵員工加班，但在規(guī)定中并未體現(xiàn)加班補償
D.某公司注重傾聽員工的建議，要求管理者給予員工足夠的信任與尊重
3.解釋性報道又稱解釋性新聞、分析性報道，是運用背景材料來分析一個新聞事件發(fā)生的原因、意義、影響或預(yù)示發(fā)展趨勢的一種新聞報道。解釋性報道能夠幫助讀者思考，加深讀者對新聞事實的理解。
根據(jù)上述定義，下列不屬于解釋性報道的一項是：
A.甲、乙兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，丙國媒體從歷史、政治、經(jīng)濟、文化等多方面分析了戰(zhàn)爭發(fā)生的原因
B.某新聞網(wǎng)站對嫦娥三號探測器的運行過程、軌道選擇和工作原理進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并分析了探月工程對各個領(lǐng)域的影響
C.諸多媒體在第一時間報道了四川汶川大地震，并及時更新新的災(zāi)情，引起全國人民的廣泛關(guān)注
D.其他國家的領(lǐng)導(dǎo)人到我國訪問時總會引起廣大媒體對該事件的政治含義的解讀
