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　　模塊一教育基礎(chǔ)

　　——新課程改革的理念與目標(biāo)

　　一、新課程改革的理念（案例分析）

　　我國(guó)新課程改革的核心理念是“為中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”

　　1.育人為本的學(xué)生觀(guān)

　　2.開(kāi)放的大課程觀(guān)

　　3.民主平等的師生觀(guān)

　　4.三維教學(xué)目標(biāo)觀(guān)

　　教學(xué)的目標(biāo)涵蓋知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三方面。

　　5.自主學(xué)習(xí)觀(guān)

　　6.發(fā)展性評(píng)價(jià)觀(guān)

　　二、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)

　　1.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

　　改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

　　2.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性、選擇性和可操作性

　　可操作性：為了適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)和需要，各地可以對(duì)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

　　3.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系

　　4.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

　　5.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度

　　改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

　　6.實(shí)行三級(jí)課程管理制度

　　改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理