本班是一年級(jí)的小學(xué)生，雖然從學(xué)生的心理來看，孩子是喜歡過節(jié)的，他們樂于參加慶祝節(jié)日的各種活動(dòng)，但是他們并不了解元旦是世界各國共同的新年，對(duì)于與元旦相關(guān)的知識(shí)也知之甚少。 教材分析：
聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己是怎樣過年的，使孩子感受到節(jié)日的熱鬧氛圍。通過交流自己找到的有關(guān)年的資料，認(rèn)識(shí)和了解新年。通過動(dòng)手制作賀年卡，鍛煉學(xué)生與人交往的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1 、積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍和美好。
2 、了解人們迎接新年的不同方式。
3 、嘗試制作賀卡。
4 、發(fā)展人際交往能力和設(shè)計(jì)制作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、了解人們迎接新年的不同方式。
2、鍛煉學(xué)生與人交往的能力。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：
教師：準(zhǔn)備各地人們迎新年和有關(guān)元旦來歷的資料。
學(xué)生：準(zhǔn)備制作賀卡的工具。 教學(xué)過程：
一、 感受新年的氣氛 。
學(xué)生們聽音樂進(jìn)教室,看錄象
1、說一說看到了什么？想到什么？
2、了解新年是哪一天？新的一年給我們帶來什么？過新年的時(shí)候，我們應(yīng)向爺爺、奶奶說些什么？
3、過新年時(shí)快樂的要數(shù)我們小朋友了，你們看圖上的小朋友為什么這么高興？
４、你們喜歡過新年嗎？
５、你們是怎樣和家里人一起過年的？
６、你為什么喜歡這樣過年？
二、介紹年相關(guān)知識(shí)。
1、介紹有關(guān)年的知識(shí)。
2、布置任務(wù)：回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍上了解其他民族和國家的人們是怎樣過年的。
三 、活動(dòng)：制作卡片。
1、為什么要制作賀卡？
可以互贈(zèng)，向別人表示新年的祝福。
2、怎樣制作賀卡？
向?qū)W生展示老師做的賀卡，向?qū)W生講解制作的不同方法。
3、分組，分工，指導(dǎo)制作賀卡。
4、贈(zèng)送賀卡
請(qǐng)同學(xué)們說說自己制作的賀卡送給誰，為什么要送？
課后反思：
本課的教學(xué)，旨在讓同學(xué)們了解了關(guān)于新年的知識(shí)及人們迎接新年的不同方式，并鼓勵(lì)他們通過各種途徑收集有關(guān)資料，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神。在進(jìn)行布置任務(wù)時(shí)，分工的項(xiàng)目不可太多，要有條理。 篇二 第一節(jié)
主題目標(biāo)：
1 積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2 了解人們迎接新年的不同方式。
3 會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
4 發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作能力。
本節(jié)內(nèi)容：
1 聯(lián)系自己生活實(shí)際，說說你是怎樣過年的，使孩子感受到節(jié)日的熱鬧氛圍，體會(huì)走親串友的愉快。
2 通過交流自己找到的有關(guān)年的資料，使學(xué)生們獲得對(duì)年的知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。
3 通過動(dòng)手制作賀年卡，使學(xué)生學(xué)會(huì)用各種方式向長輩和親朋好友祝賀新年，鍛煉學(xué)生與人交往的能力。
活動(dòng)過程：
一 感受新年的氣氛 了解有關(guān)知識(shí)
同學(xué)聽音樂進(jìn)教室,看錄象
師:看到這些，你想到什么？
師：新年是哪一天？１月１日是新的一年的開始，新的一年給我們帶來新的希望，所以，全世界各地區(qū)各個(gè)國家的人們都在這一天慶祝新年的到來。過新年的時(shí)候，我們應(yīng)向這位老爺爺說些什么？（新年快樂）老爺爺和我們說些什么？
二 師：要說快樂，過新年時(shí)快樂的要數(shù)我們小朋友了，你們看圖上的小朋友為什么這么高興？
三 聯(lián)系生活實(shí)際 感受節(jié)日氣氛
師：你們喜歡過新年嗎？你們是怎樣和家里人一起過年的？
師：你為什么喜歡這樣過年？
四 搜集介紹相關(guān)知識(shí)
師：你們知道別的國家的人們是怎樣過新年的嗎？老師搜集了一些有關(guān)的資料，你們想知道嗎？
同學(xué)們回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)上、電視上、書籍上或通過旅游的方式了解其他民族和國家的人們是怎樣過年的。
五 師：人們都通過各種有趣的方式迎接新年的到來，但是有的人卻因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，不能和家人團(tuán)圓，共度新年，你們知道有誰是這樣的嗎？他們是在為我們服務(wù)，為了我們能過好年而辛勤的工作，我們應(yīng)怎樣向他們表示新年的祝賀？
師：新年賀卡還可以送給誰？
師：在過新年的時(shí)候，互贈(zèng)賀卡是向?qū)Ψ奖磉_(dá)你美好祝愿的一種方式，在新的一年我們都會(huì)有新的愿望，你的新年愿望是什么？
六 聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備
師：新年很快就要到了，這是你們上學(xué)后在學(xué)校和老師同學(xué)們過的第一個(gè)新年，以往我們學(xué)校的同學(xué)們會(huì)開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，慶祝新年的到來。這次我們也來開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好不好？你們知道開聯(lián)歡會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備嗎？（分工）哪個(gè)組的同學(xué)如果有困難可以來找老師，讓我們行動(dòng)起來吧。
活動(dòng)展示：師：我們的教室哪漂亮？做賀卡的同學(xué)給老師們展示。
師：再過幾天，新年就要到了，你們想對(duì)在坐的老師們說些什么？
活動(dòng)結(jié)束
第二節(jié)
�。ㄒ唬├^續(xù)展示同學(xué)們收集的資料。
�。ǘ� 展示活動(dòng)：模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，讓兒童有機(jī)會(huì)展示自己在表演方面的能力與特長。
�。ㄈ� 制作賀卡
1 為什么要制作賀卡？（可以互贈(zèng)向別人表示祝賀）
2 怎樣制作賀卡？（向?qū)W生展示老師做的，向?qū)W生講解可以用畫、粘、剪的方法來制作。）
3 講解使用剪刀的方法，參看第68頁的圖。
4 指導(dǎo)做賀卡。
�。ㄋ模┵�(zèng)送賀卡
請(qǐng)同學(xué)們說說自己制作的賀卡送給誰，為什么要送？以次對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的方面的教育和引導(dǎo)。
課后小結(jié)：通過本課教學(xué)，使同學(xué)們了解了人們迎接新年的不同方式，并鼓勵(lì)他們積極通過各種途徑收集有關(guān)資料，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神。進(jìn)行布置教室時(shí)，分工的項(xiàng)目太多，有些亂。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意分工項(xiàng)目不宜過多。 篇三 教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、了解人們迎接新年的不同方式。
3、會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。
2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
知道元旦的時(shí)間和來歷
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
學(xué)生活動(dòng) |
教師活動(dòng) |
1、 了解元旦的時(shí)間和來歷。 |
1、搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識(shí)。 |
1、補(bǔ)充說明相關(guān)知識(shí)。 |
一、引出節(jié)日到來：（出示日歷）
1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？
2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言）
3、聽聽兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過節(jié)氣氛：
1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會(huì)舉行不同的慶�；顒�(dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。
2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。（教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示）
3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？
4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。
三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：
1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。
2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？
3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？（打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目）（播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖）
4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？
四、學(xué)習(xí)慶祝方法：
1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。
2、展示活動(dòng)：說說在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。
五、參與實(shí)踐活動(dòng)：（可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成）：
1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。
2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。
