三年級(jí)小學(xué)生假期語(yǔ)文作業(yè)及寒假作業(yè)答案
時(shí)間：2018-12-29 16:14:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]
【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)小學(xué)生假期語(yǔ)文作業(yè)及寒假作業(yè)答案#】關(guān)于假期作業(yè)，很多人會(huì)認(rèn)為沒(méi)有意義，但是哪有這么絕對(duì)的，任何事物都應(yīng)該辯證的來(lái)看待，假期作業(yè)無(wú)疑可以讓你鞏固知識(shí)，不至于遺忘得重新復(fù)習(xí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，而且假期作業(yè)的目的也不是讓學(xué)生的時(shí)間都用在寫(xiě)作業(yè)上面。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望讓你這個(gè)寒假過(guò)得有意義。
一、卷面分：我做的認(rèn)真，寫(xiě)的仔細(xì)，我真棒!(5分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)(48分)
(一)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nòng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會(huì)補(bǔ)充下面成語(yǔ)。(4分)
自( )自( ) 白發(fā)( )( ) ( )雞起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜愛(ài) 歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠(chéng)( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫(xiě)句子。(5分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，
2、 ，只要肯登攀。
3、書(shū)籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、 ，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。
( )周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。
(七)、我會(huì)填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)我會(huì)寫(xiě)4個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。(2分)
例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)，如：“百花盛開(kāi)”。我會(huì)寫(xiě)兩個(gè)(2分)
( ) ( )
2、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(2分)
(1) 山花對(duì)( )，赤日對(duì)( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛(ài)美文。(3分)
秋天的雨，是 ;秋天的雨，有 ;秋天的雨 ，藏著 。
4、按要求寫(xiě)句子(3分)
擴(kuò)寫(xiě)句子：( )的掌聲給了我( )的鼓勵(lì)。
這里的水被他弄臟了。______________________________________
(不改變句意換種說(shuō)法1分)
天空很藍(lán)：______________________________________(寫(xiě)個(gè)比喻句1分)。
(九)、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。(3分)
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50字左右)
__。
三、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀節(jié)選(15分)
秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝( )房子，小松鼠找來(lái)松果( )糧食，小青蛙在加緊( )洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué) ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子( )到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1、按原文填空。 (5分)
2 、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(1分)
3、填空(3分)
( )的小喇叭，( )的衣裳，( )地睡覺(jué)
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(3分)
舒舒服服：( )( )( )
油亮亮：( )( )( )
5、 這段文字寫(xiě)了三種動(dòng)物和三種植物準(zhǔn)備過(guò)冬。三種動(dòng)物( )、( )、( )，三種植物是( )、( )和( )。(3分)
(二)課外閱讀(12分)
秋天
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)你用“_____ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
2、 用“～～～”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)( 8分 )
果實(shí)累累____________ 、______________黃澄澄____________ 、_______________
翩翩起舞____________ 、____________大大小小____________ 、_______________
四：作文：(25分)
生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個(gè)人，抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
一、寫(xiě)一寫(xiě)，看看你的字有進(jìn)步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1) 研究學(xué)問(wèn)你不比我差(chāi chà cī)。
(2)人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行(xínɡ hánɡ)。
(3)天和地逐漸形成了，盤(pán)古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
( )( )聞名 ( )口( )聲 積( )成( )
舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合 頭( )腳( )
四、比一比，看誰(shuí)積累的多。
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，________________。
(2)___________，必有我?guī)熝伞?br>(3)人類的老祖宗___________，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的____________。
(4)趙州橋是隋朝的石匠 _ 設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有 多年了。
(5)北宋有一位畫(huà)家叫 。他畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)《 》。
一、給詞語(yǔ)找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
例1： 趙州橋堅(jiān)固，趙州橋美觀
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
(照樣子寫(xiě)一寫(xiě))杭州風(fēng)景優(yōu)美。杭州物產(chǎn)豐富。
例2、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。
已經(jīng)
例3、孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫(xiě)趙州橋 。
(2)文中畫(huà)“ ”句子，既是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對(duì)本段所寫(xiě)內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫 句。
答案
一、給詞語(yǔ)找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
答案略
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
(1)這段話主要寫(xiě)趙州橋 的美觀 。 (2)過(guò)渡
一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛(ài)梅花( 。 )他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性( ， )還寫(xiě)了一首有名的( 《 )詠梅( ) )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( 。 )
劉少奇愛(ài)荷花。他常說(shuō)：“荷花出污泥而不染，象征著天真無(wú)邪�！彼诔鲈L過(guò)的地方，看到盛開(kāi)的荷花時(shí)總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來(lái)愛(ài)馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)歸來(lái)，毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)，帶去了盛開(kāi)的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō)，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對(duì)蘭花的酷愛(ài)，已是“舉世聞名”的了。
(1)、(2)見(jiàn)短文
(3) 堅(jiān)貞不屈 ， 天真無(wú)邪 ， 純潔 ，正氣清遠(yuǎn)
(4)略
答案
一、丟失 聳立 龐大 蜻蜓 普通 滋味
隔壁 裝卸 小心翼翼 無(wú)可奈何
二、略
三、略
四、掩 扌 八 Y yan ②關(guān)，合（√）
熟 灬 十一 S shu ①成熟（√）
透 辶 七 T tou ①通過(guò)，穿過(guò)（√）
五、駱駝 松鼠 海龜 青蛙
乳白 墨綠 醬紫 嫩黃
海洋 島嶼 森林 沙漠
西沙群島 小興安嶺 陜北 井岡山
六、1．?dāng)M人句 2．比喻句 3．比喻句 4．?dāng)M人句
七、1．鎮(zhèn)靜 2．普通 3．耐心 4．仔細(xì) 5．重復(fù) 6．反復(fù)
八、略
九、1．“保護(hù)”換成“愛(ài)護(hù)”
2．“看守”改成“守衛(wèi)”
3．“很有趣”改成“很感興趣”
4．“五彩繽紛”、“各種顏色”任意去掉一個(gè)
5．去掉“已經(jīng)”或“快”。
十、1．同學(xué)們把操場(chǎng)上的籃球拿走了。
2．小玲把可憐的小花狗抱走了。
3．少先隊(duì)員把大街上的錯(cuò)別字改正了。
十一、略
十二、1．厲害：兇猛；劇烈。心靈手巧：心思靈敏，手藝高。
2．(1)鋸子 (2)用鋸切割。
3．鋸和石磨
4．略
5．第一段（第1自然段）鋸和石磨都是古代建筑工匠魯班發(fā)明的。
第二段（2、3、4自然段）具體寫(xiě)魯班從野草割破手這一事中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。又發(fā)現(xiàn)人們用手將米搓成米粉，從而發(fā)明了石磨。
第三段（第5自然段）魯班經(jīng)過(guò)努力，終于成了一名心靈手巧的神匠。
6．只有善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
十三、略
【篇一】
一、卷面分：我做的認(rèn)真，寫(xiě)的仔細(xì)，我真棒!(5分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)(48分)
(一)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nòng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會(huì)補(bǔ)充下面成語(yǔ)。(4分)
自( )自( ) 白發(fā)( )( ) ( )雞起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜愛(ài) 歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠(chéng)( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫(xiě)句子。(5分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，
2、 ，只要肯登攀。
3、書(shū)籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、 ，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。
( )周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。
(七)、我會(huì)填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)我會(huì)寫(xiě)4個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。(2分)
例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)，如：“百花盛開(kāi)”。我會(huì)寫(xiě)兩個(gè)(2分)
( ) ( )
2、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(2分)
(1) 山花對(duì)( )，赤日對(duì)( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛(ài)美文。(3分)
秋天的雨，是 ;秋天的雨，有 ;秋天的雨 ，藏著 。
4、按要求寫(xiě)句子(3分)
擴(kuò)寫(xiě)句子：( )的掌聲給了我( )的鼓勵(lì)。
這里的水被他弄臟了。______________________________________
(不改變句意換種說(shuō)法1分)
天空很藍(lán)：______________________________________(寫(xiě)個(gè)比喻句1分)。
(九)、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。(3分)
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50字左右)
__。
三、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀節(jié)選(15分)
秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝( )房子，小松鼠找來(lái)松果( )糧食，小青蛙在加緊( )洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué) ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子( )到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1、按原文填空。 (5分)
2 、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(1分)
3、填空(3分)
( )的小喇叭，( )的衣裳，( )地睡覺(jué)
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(3分)
舒舒服服：( )( )( )
油亮亮：( )( )( )
5、 這段文字寫(xiě)了三種動(dòng)物和三種植物準(zhǔn)備過(guò)冬。三種動(dòng)物( )、( )、( )，三種植物是( )、( )和( )。(3分)
(二)課外閱讀(12分)
秋天
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)你用“_____ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
2、 用“～～～”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)( 8分 )
果實(shí)累累____________ 、______________黃澄澄____________ 、_______________
翩翩起舞____________ 、____________大大小小____________ 、_______________
四：作文：(25分)
生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個(gè)人，抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
【篇二】
一、寫(xiě)一寫(xiě)，看看你的字有進(jìn)步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1) 研究學(xué)問(wèn)你不比我差(chāi chà cī)。
(2)人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行(xínɡ hánɡ)。
(3)天和地逐漸形成了，盤(pán)古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
( )( )聞名 ( )口( )聲 積( )成( )
舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合 頭( )腳( )
四、比一比，看誰(shuí)積累的多。
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，________________。
(2)___________，必有我?guī)熝伞?br>(3)人類的老祖宗___________，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的____________。
(4)趙州橋是隋朝的石匠 _ 設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有 多年了。
(5)北宋有一位畫(huà)家叫 。他畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)《 》。
一、給詞語(yǔ)找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
例1： 趙州橋堅(jiān)固，趙州橋美觀
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
(照樣子寫(xiě)一寫(xiě))杭州風(fēng)景優(yōu)美。杭州物產(chǎn)豐富。
例2、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。
已經(jīng)
例3、孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫(xiě)趙州橋 。
(2)文中畫(huà)“ ”句子，既是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對(duì)本段所寫(xiě)內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫 句。
答案
一、給詞語(yǔ)找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
答案略
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
(1)這段話主要寫(xiě)趙州橋 的美觀 。 (2)過(guò)渡
一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛(ài)梅花( 。 )他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性( ， )還寫(xiě)了一首有名的( 《 )詠梅( ) )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( 。 )
劉少奇愛(ài)荷花。他常說(shuō)：“荷花出污泥而不染，象征著天真無(wú)邪�！彼诔鲈L過(guò)的地方，看到盛開(kāi)的荷花時(shí)總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來(lái)愛(ài)馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)歸來(lái)，毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)，帶去了盛開(kāi)的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō)，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對(duì)蘭花的酷愛(ài)，已是“舉世聞名”的了。
(1)、(2)見(jiàn)短文
(3) 堅(jiān)貞不屈 ， 天真無(wú)邪 ， 純潔 ，正氣清遠(yuǎn)
(4)略
【篇三】
答案
一、丟失 聳立 龐大 蜻蜓 普通 滋味
隔壁 裝卸 小心翼翼 無(wú)可奈何
二、略
三、略
四、掩 扌 八 Y yan ②關(guān)，合（√）
熟 灬 十一 S shu ①成熟（√）
透 辶 七 T tou ①通過(guò)，穿過(guò)（√）
五、駱駝 松鼠 海龜 青蛙
乳白 墨綠 醬紫 嫩黃
海洋 島嶼 森林 沙漠
西沙群島 小興安嶺 陜北 井岡山
六、1．?dāng)M人句 2．比喻句 3．比喻句 4．?dāng)M人句
七、1．鎮(zhèn)靜 2．普通 3．耐心 4．仔細(xì) 5．重復(fù) 6．反復(fù)
八、略
九、1．“保護(hù)”換成“愛(ài)護(hù)”
2．“看守”改成“守衛(wèi)”
3．“很有趣”改成“很感興趣”
4．“五彩繽紛”、“各種顏色”任意去掉一個(gè)
5．去掉“已經(jīng)”或“快”。
十、1．同學(xué)們把操場(chǎng)上的籃球拿走了。
2．小玲把可憐的小花狗抱走了。
3．少先隊(duì)員把大街上的錯(cuò)別字改正了。
十一、略
十二、1．厲害：兇猛；劇烈。心靈手巧：心思靈敏，手藝高。
2．(1)鋸子 (2)用鋸切割。
3．鋸和石磨
4．略
5．第一段（第1自然段）鋸和石磨都是古代建筑工匠魯班發(fā)明的。
第二段（2、3、4自然段）具體寫(xiě)魯班從野草割破手這一事中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。又發(fā)現(xiàn)人們用手將米搓成米粉，從而發(fā)明了石磨。
第三段（第5自然段）魯班經(jīng)過(guò)努力，終于成了一名心靈手巧的神匠。
6．只有善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
十三、略
