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高三下冊歷史復習試題及答案

時間:2019-05-23 14:12:00   來源:無憂考網     [字體: ]

【#高三# #高三下冊歷史復習試題及答案#】高三會教給我們奮斗,每個人都有無盡的潛力,每一個人都有無窮的提升空間,不經過一年血戰(zhàn),也許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,下面®無憂考網就為大家分享了《高三下冊歷史復習試題及答案》,感謝您的閱讀和關注!

【篇一】


  1、春秋戰(zhàn)國時期,無視“禮法”的各諸侯國比以往更加重視筑城,有學者認為當時出現了一場“大規(guī)模的筑城運動”。這一時期城邑數量之多,現于《春秋》《左傳》《國語》者即達1016個,其中有“國”名為城邑之名者百余。出現這一現象的主要原因是()

  A.各諸侯國的統治者擁有空前集中的財富

  B.形成以血緣關系為紐帶的國家政治結構

  C.執(zhí)政集團尚未實現權力的高度集中

  D.諸侯國之間出現了強國兼并弱國的形勢

  2、“五代以來,君主七朝八姓……”。趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間,未發(fā)生類似的現象。一般認為,北宋統治體制的變革是其重要原因。下列各項中能全面反映其體制變革的一項是()

  A.設通判監(jiān)督地方長官

  B.中央分散相權、強化皇權,削弱地方、強化中央集權

  C.挑選精兵強將,充實禁軍

  D.設參知政事分割相權

  3、歸納歷史階段特征是歷史學習的重要方法之一.宋朝具備的歷史特征有()

 、贆C構重疊,權力分散,繁復而低效的政府

 、诔鞘蟹睒s,商品經濟發(fā)達,市民階層興起

 、垡晕闹螄,文官制度完善,書院教育發(fā)達

 、芸萍嘉拿骶託v代之首,古代科技發(fā)展的黃金時期

  A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

  4、隋朝科舉制度規(guī)定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考試成績錄用為朝廷官員。這反映了當時推行科舉制的主要目的是()

  A.促進民族融合,維護國家穩(wěn)定

  B.加強專制制度,鞏固統治基礎

  C.擴大入仕途徑,加強統治基礎

  D.打破特權壟斷,提高專制政體

  5、明初制度,京官三品以上乘轎。其它官員騎馬;到了明代中期,士大夫“始騎馬”,不久“皆乘轎”;而到明代后期,一般的讀書人都可以乘轎出行。這反映了明朝()

  A.科舉制推動知識分子地位的提升

  B.士大夫率先奢靡的行為影響深遠

  C.經濟繁榮促進了交通工具的改善

  D.禮法觀念松馳帶動社會習俗變化

  6、“他們因在日常生活中接近皇帝而受到寵信,又由于皇帝對外朝官不放心而有意識地把商議軍國大事的權力和部分執(zhí)行權交給近臣掌握!

  據此判斷“他們”是()

  A.內朝成員B.三省長官C.內閣大學士D.軍機大臣

  7、公元前594年梭倫當選為執(zhí)政官后,規(guī)定:“元老會議檢查每一個人的謀生之道,懲罰沒有行業(yè)的人”,“全家遷來雅典從事某種行業(yè)的人可以歸化為雅典公民”。

  這些規(guī)定()

  A.使債務奴隸重獲自由

  B.奠定了雅典民主政治的基石

  C.有利于平民政治地位的提高

  D.有利于推動雅典經濟的發(fā)展

  8、梭倫廢除了以城邦公民人身作抵押的所有債務,以財產多寡為標準重新劃分城邦公民的等級,設立四百人會議作為行政機關。這些措施()

  A.調整了公民內部不同階層的利益關系

  B.推動了雅典民主政治建設走向頂峰

  C.體現了機會均等、公開、公平的原則

  D.實現了人民主權和輪番而治的設想

  9、伯里克利對“梭倫改革以來歷經一百多年的規(guī)定做了重大的、實質性的修改”。

  這一修改主要體現在()

  A.“解負令”B.參與公民大會的資格

  C.選官的范圍D.陪審法庭陪審員的資格

  10、雅典把損害公民利益的人流放國外但不得動其財產。其中滲透出的基本原則與古羅馬法律原則相符的是()

  A.不告不理的原則B.民主集中的原則

  C.人人平等的原則D.保護私有財產的原則

  11、公元前5世紀中期,羅馬共和國頒布《十二銅表法》,其中的十個法表主要是由貴族編訂的并為其利益服務,在引起平民強烈不滿后,才增編兩表,雖然《十二銅表法》并沒有給平民帶來多少好處,但法典的編撰卻被認為是平民的勝利。

  這是因為()

  A.是在平民主導下誕生的

  B.奠定了“萬民法”的基礎

  C.體現了羅馬公民的意志

  D.限制了貴族對法律的隨意解釋

  12、恩格斯說,以羅馬法為藍本的《拿破侖法典》.不愧為”典型的資產階級社會的法典”。他還說,“即使在英國,為了私法的進一步發(fā)展,也不得不參照羅馬法的諸原則”。

  恩格斯的這一論述表明()

  A.羅馬法是羅馬帝國的統治支柱

  B.各國法律的制定都參考羅馬法

  C.近代歐洲立法深受羅馬法影響

  D.羅馬法是資本主義性質的法律

  13、閱讀材料,完成下列要求。

  材料一兩漢時期,在邊疆設立了眾多郡縣和屬國,又在遼闊的西北邊疆地區(qū)設立西域都護府,管理民政、軍政等事務。為了維護邊疆地區(qū)的穩(wěn)定,唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度,大的軍鎮(zhèn)兵力多則數萬,少則數千。唐朝政府安排邊疆民族子弟學習漢族文化,并將眾多漢文經典書藉頒賜給邊疆民族。元代,在邊疆設立了宣慰司,“有招討、安撫、宣慰等使,品秩員數,各有差等”;任用大量土官,因俗而治;建立了從首都行政中樞到遙遠邊疆地區(qū)的驛站制度。清代,雍正皇帝在西南地區(qū)推行“改土歸流”。乾隆皇帝表示:“蒙古、漢人,同屬臣民!鼻逭畬γ晒诺壬贁得褡宓纳蠈硬捎梅饩、給俸,實施年班朝覲和聯姻政策。

  ——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》

  材料二孫中山在《三民主義提要》中說道:“吾人既欲實行民族主義,當以美為模范,以漢人之文明,另造一五族混合之新民族。如滿蒙等懷疑及于并吞,則并以平等待遇加之。平等待遇之先,須先之以調和,則須棄漢族之名稱,另造一民族名稱,曰‘中華民族’!睂O中山的民族觀后來成為南京國民政府制定邊疆政策的主要依據。國民黨在歷次大會的宣言、提案及重要講話中,對邊疆的范圍均有涉及。1929年,中國國民黨第三次全國代表大會《關于蒙藏與新疆之決議案》提道:“隨此數地人民之方言習俗,與他省不同,在國家行政上,稍呈特殊之形式,然在歷、地理上,及國民經濟上則固同為中華民族之一部,而皆處于受帝國主義壓迫之地位者也!痹撎岚笇⑿陆c蒙藏列在同等重要的位置,并突出了蒙、藏、新地區(qū)在國家行政中的特殊地位。

  ——摘編自王德《中國傳統民族邊疆觀念的演變與近代民族邊疆觀的形成》

  1.根據材料一并結合所學知識,概括中國古代治理邊疆的措施與特點。

  2.根據材料一、材料二并結合所學知識,指出與古代相比南京國民政府邊疆治理理念有哪些發(fā)展,并說明其發(fā)展的原因。

  14、閱讀下列材料:

  材料一斯巴達作為希臘的城邦,其面積也不過相當于今天北京市的一半,而雅典面積相當于北京市的七分之一,其他小邦則僅相當于現今中國的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大小。

  材料二公民大會時間長短不定,處理例行公事僅一個上午,較大議案可能要拖一天,如戰(zhàn)爭與和平問題,常需開多次會議才能確定。

  材料三克利斯提尼時期:制定“陶片放逐法”,在公民大會上,凡公民認為某人的行為有損公民利益,就把他的名字寫在陶片上,如寫名的人數超過6000,就意味著多數通過,那個人就要被流放國外10年。伯里克利時期:五百人會議通過抽簽從10個部落中各選50人組成,共500人。陪審法庭由十個部落從30歲以上的男性公民中選舉產生,每部落各選600人,共6000人。

  材料四如果債務人不能清償到期債務,則債權人有權拘禁債務人,甚至可以給債務人戴上腳鐐。在拘禁債務人60天后,雙方未達成和解則債權人可以連續(xù)3次把債務人牽至廣場集市出賣。如果第三次沒有出賣掉債務人的,或者沒有人為債務人代為清償和提供保證的,那么債權人就可以把債務人賣到外國甚至是殺死債務人。如果債權人是多數的,就由債權人對債務人的肢體進行分配。

  1.材料一反映了古代希臘城邦的基本特點是什么?

  2.根據材料二并結合所學知識說明雅典民主政治頂峰時期的公民大會的職能。

  3.材料三中抽簽選舉的方式有什么優(yōu)勢和缺陷?

  4.讀材料四,判斷它可能出自哪部法律?

  答案

  1.C

  解析:根據材料“春秋戰(zhàn)國時期,無視‘禮法’的各諸侯國比以往更加重視筑城”,這一時期有“國”名為城邑之名者百余,聯系所學可知隨著生產力的發(fā)展,各諸侯國國力增強,分封制遭到破壞,主要原因是執(zhí)政集團尚未實現權力的高度集中,故C項正確。

  2.B3.D4.C5.D6.A

  7.D

  解析:材料反映的是梭倫改革在手工業(yè)方面的措施,有利于雅典手工業(yè)的發(fā)展,從而推動雅典經濟的發(fā)展,因而選擇D選項。材料未涉及債務奴隸,排除A選項;材料反映的是經濟方面的改革內容,B、C項與題意不符。

  8.A

  9.C

  解析:伯里克利時代除十將軍外,各級官職向所有公民開放,故選C!敖庳摿睢笔撬髠愵C布的措施,故排除A。只要是公民,就能參與公民大會,梭倫時期也是如此,故排除B。公民都可以成為陪審法庭陪審員,梭倫時期也是如此,故排除D。

  10.D

  11.D

  解析:依據材料,結合所學可知,《十二銅表法》的頒布,羅馬法由習慣法發(fā)展為成文法,使貴族不能隨意解釋法律,在一定程度上維護了平民利益,因此是平民的勝利,D正確;《十二銅表法》是在平民和貴族矛盾激化斗爭的情況下產生的,并不是平民主導的,A錯誤;奠定了“萬民法”基礎是公民法,B錯誤;《十二銅表法》實質上是維護奴隸主貴族的利益,故C錯誤。

  12.C

  13.1.措施:設立不同的機構以加強行政管轄;派駐軍隊,完善邊疆防御體系;實施寬松的文化傳播政策;逐漸弱化華夷之別;制定籠絡和安撫少數上層的各項政策。

  特點:具有歷史繼承性,在繼承中創(chuàng)新;因地制宜,因俗而治;始終在“大一統”思想的指導下推行邊疆政策。

  2.發(fā)展:認同邊疆民族與漢族的地位平等;強調邊疆民族在國家發(fā)展中的特殊地位;將治理邊疆與反帝斗爭相結合;強調民族交融的重要性。

  原因:孫中山三民主義民族觀的影響;近代以來“中華民族”意識的不斷增強;帝國主義與中華民族的矛盾是近代中國社會最主要的矛盾。

  14.1.小國寡民。2.是權力機構,管理內政、外交、軍事防務,對戰(zhàn)爭與和平等重大問題進行決策。

  3.優(yōu)勢:相對公正、公平;劣勢:可能會使素質不高的人參與政權,導致國家權力濫用。

  4.《十二銅表法》

【篇二】


  1、布雷頓森林體系的建立,帶來了國際貿易空前發(fā)展和全球經濟越來越相互依存的時代。

  這是因為布雷頓森林體系()

  A.消除了成員之間的貿易壁壘

  B.推動了戰(zhàn)后生產和資本的國際化

  C.建立了永久性國際經濟組織

  D.反映了世界經濟區(qū)域集團化趨勢

  2、國際貨幣基金組織(IMF)研究中心的調査顯示,超過60%的亞洲人和70%的非洲人認為IMF對他們國家經濟的發(fā)展帶來了正面的影響。材料說明IMF()

  A.促進了國際貿易自由化的實現

  B.有利于發(fā)展中國家經濟的發(fā)展

  C.成功地建立了國際經濟新秩序

  D.旨在促進發(fā)展中國家經濟發(fā)展

  3、1943年7月,美國建議設立國際貨幣穩(wěn)定基金,由各國根據自己的黃金外匯儲備和國民收入來決定投票權。英國主張建立“國際清算聯盟”,根據二戰(zhàn)前三年的進出口貿易值來決定各國的份額。這反映了英美()

  A.形成了兩分天下的經濟格局

  B.在政治和經濟方面勢均力敵

  C.爭奪國際金融體系的主導權

  D.致力于國際貿易的協調和合作

  4、2017年4月25日,世貿組織發(fā)布墨西哥訴美國金槍魚產品進口和銷售案仲裁裁決,5月22日授權墨西哥對美實施報復措施。這說明()

  A.世貿組織有利于規(guī)范世界貿易活動

  B.公正合理的國際經濟秩序已經確立

  C.美國喪失了世界經濟霸主的地位

  D.世界貿易自由化的目標難以實現

  5、某國際組織成立于20世紀90年代,“它內部成員國之間在政治、經濟、文化等方面差距很大,是南北經濟合作的典型代表之一,在很大程度上是雙贏的選擇和結果。它有大國的主導,大國為了維護自己的經濟地位,為它的成立付出了巨大的熱情和動力,這是它的顯著特點!痹摻M織是()

  A.上海合作組織B.亞太經合組織

  C.北美自由貿易區(qū)D.歐洲聯盟

  6、有人對某區(qū)域性國際經濟組織的特點作了如下總結:范圍最廣,地跨亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲;沒有組織首腦;沒有常設機構;軟約束力;成員國之間存在著文化和歷史的差異,承認多樣化;強調靈活性、漸進性和開放性等。該組織是()

  7、二戰(zhàn)后,國際貨幣體系與世界經濟的發(fā)展休戚相關。下列說法不正確的是()

  A.歐元的問世反映了歐盟對世界經濟發(fā)展的影響

  B.國際貨幣基金組織有助于世界經濟秩序的穩(wěn)定

  C.世界銀行的建立反映了世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展

  D.美元“等同黃金”標志其在金融領域霸主地位的確立

  8、下面是全世界區(qū)域性經濟合作和一體化組織地區(qū)分布統計表(1996年),從中可以得出的正確結論是()

  歐洲南、北美洲亞洲非洲大洋洲跨地區(qū)

  39個40個6個8個1個7個

  A.區(qū)域集團化是大勢所趨

  B.歐盟的經濟實力

  C.區(qū)域集團化地區(qū)分布不平衡

  D.發(fā)達國家是受益者

  9、由美國次貸危機引發(fā)的金融危機迅速蔓延全球。國際金融市場隨之劇烈動蕩,并對全球實體經濟造成巨大沖擊。這一現象說明經濟全球化()

  A.是社會生產力發(fā)展的產物

  B.導致了貧富分化更加嚴重

  C.使世界經濟發(fā)展日趨失衡

  D.帶來了經濟風險的全球化

  10、對比下列兩幅圖片,可以看出近三十年來()

 、偈袌鼋洕w制影響加深

 、跂|西方文化融為一體

 、壑袊膰H影響力增強

 、車H性交流范圍擴大

  A.①②B.①④C.②③D.③④

  11、錢穎一教授曾指出:“過去幾年中,由于發(fā)達國家的經濟增長速度下降,新興市場經濟雖然也減速,但是新興經濟體超越發(fā)達經濟的速度加快……可以預見20年內,新興經濟體及發(fā)展中國家的GDP總額會超過發(fā)達國家!庇纱丝梢姰斀()

  A.世界經濟重心已轉向發(fā)展中國家

  B.世界經濟多極化的趨勢正日益加強

  C.美國失去對全球事務的主導作用

  D.區(qū)域集團化與經濟全球化對立加深

  12、有經濟學家認為,隨著全球化和高新科技的發(fā)展,如納米科技、通信科技、認知科學、生命科學的快速發(fā)展,“M型”社會已經來臨(兩端很高,中間很低)。這一觀點強調了經濟全球化()

  A.是資本在全球范圍的新一輪擴張

  B.導致了貧富差距不斷擴大

  C.給發(fā)展中國家?guī)砹藱C遇和挑戰(zhàn)

  D.同科技革命聯系日益緊密

  13、閱讀下列材料,回答問題。

  材料一世界經濟兜了一圈之后又回到原地,過去就是、如今依然是世界主要金融強國的美國引發(fā)了一場巨大的金融危機。20世紀30年代的“大蕭條”伴隨著經濟合作的失敗、全球經濟的瓦解和民族主義的復興,并由此加劇了蕭條。但是那場大蕭條也促成了經濟思想的革命!霸僖矝]有下一次”,是美國新罕布什爾州布雷頓森林與會代表的目標。

  ——[英]馬丁·沃爾夫

  1.美國政府面對“20世紀30年代的‘大蕭條’”,在金融方面采取了什么具體措施?

  2.簡述《布雷頓森林協定》簽訂的歷史背景和影響。

  3.依據材料二分析,美國的進出口貿易有何變化?

  14、閱讀下列材料,回答問題

  材料一戰(zhàn)爭(第二次世界大戰(zhàn))一結束……重建導致了巨大的增長(平均年增長率近50%)。歐洲經濟從未有如此大的躍進……國際貿易反映了這種新局勢。以自由貿易為基礎的關稅及貿易總協定自1948年起便促進了世界貿易的增長。歐洲在其中具有特殊地位。

  ——(法)德尼茲·加亞爾、阿爾德伯特等《歐洲史》

  材料二歐洲人口袋里裝著“歐元”,無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西,都用“歐元”來計算,無形中增加了人們的“歐洲意識”。

  ——陳樂民《歐洲文明十五講》

  材料三從肯尼迪政府開始,標準的提法就是“平等的伙伴關系”。華盛頓官方一直表示希望看到歐洲成為一個單一的實體,有足夠的力量同美國一起承擔領導世界的責任和負擔。這是有關這個問題的一套慣用的辭令……美國也沒有把美歐之間在伊朗和伊拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題,而是看作歐洲不服從美國的領導。

  ——(美)布熱津斯基《大棋局》

  材料四事實上,美國、日本、英國等國負債都很重……但是債務危機卻發(fā)生在了歐元區(qū)的希臘等國。這不禁讓人懷疑是美國借助金融危機,搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀。

  ——王燕、趙楊《歐洲債務危機及其對中國的啟示》

  1.據材料一并結合所學知識,分析二戰(zhàn)后促進歐洲經濟恢復發(fā)展的“美國因素”!懊绹蛩亍贝藭r進入歐洲還有什么目的?

  2.據材料二并結合所學知識,概括“歐元”對歐洲及國際政治、經濟產生的主要影響。

  3.據材料三、四,概括美國對歐洲一體化的真實態(tài)度,并結合材料加以說明。

  4.綜合上述材料,概括二戰(zhàn)后美歐關系的基本特征。

  答案

  1答案:B

  解析:本題考查布雷頓森林體系的作用,A項中“消除了”說法過于絕對,錯誤;據材料中“帶來了國際貿易空前發(fā)展和全球經濟越來越相互依存的時代”可知其推動了戰(zhàn)后生產和資本的國際化,故B項正確;C項中“永久性”說法絕對;布雷頓森林體系是一個以美元為中心的資本主義世界貨幣體系,與世界經濟區(qū)域集團化無關,故D項錯誤。

  2答案:B

  解析:由材料關鍵信息“超過60%的亞洲人和70%的非洲人”“對他們國家經濟的發(fā)展帶來了正面的影響”可知,IMF有利于發(fā)展中國家經濟的發(fā)展,B項正確,“促進了國際貿易自由化的實現”在材料中不能體現,A項錯誤。國際經濟新秩序正在建立中,C項錯誤;國際貨幣基金組織的宗旨是穩(wěn)定國際貨幣體系,對國際收支出現暫時困難的成員提供短期貸款,D項錯誤。

  3答案:C

  解析:

  二戰(zhàn)中,國際金融中心已開始由英國轉向美國,故A項錯誤;二戰(zhàn)中,美國是受益者,英國等歐洲國家遭受重創(chuàng),故B項錯誤;美國和英國,都提出對各自有利的提議,其目的是爭奪國際金融體系的話語權,故C項正確:材料論述了美英關于建立新的國際金融體系話語權的紛爭,故D項錯誤。

  4答案:A

  解析:材料強調世貿組織從維護公平權益的立場出發(fā)維護了墨西哥的利益,這體現了世貿組織對規(guī)范世界貿易的重要作用,故A項正確;公正合理的國際經濟秩序始終沒有確立,故B項錯誤;材料不能體現美國經濟在世界經濟中的地位,故C項錯誤;D項說法絕對,排除。

  5答案:C

  解析:由題干中的“內部成員之間在政治、經濟、文化等方面差距很大,是南北經濟合作的典型代表之一”,同時結合該組織成立的時間為20世紀90年代,可以推知該組織就是北美自由貿易區(qū),故選C,其它選項與題意不符,排除。

  6答案:D

  解析:A項為歐洲聯盟,由“地跨亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲”可排除;北大西洋公約組織是以美國為首的資本主義政治軍事集團,不符合題意,故B項錯誤;世界貿易組織對所有成員都有嚴格的法律約束,各成員必須進行相應的法規(guī)和政策調整以適應世界貿易組織管理全球貿易的要求,不符合題意,故C項錯誤:亞太經濟合作組織沒有組織首沒有常設機構,承認多樣化,強調靈活性,符合題干要求,故D項正確。

  7答案:C

  解析:尊重材料是做對歷史題目的秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現,世界銀行的建立反映了世界經濟全球化的發(fā)展而不是世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展,而其他三個選項的描述均是正確的描述,所以綜上所述本題答案只能是C。

  8答案:C

  解析:由表中的地區(qū)分布及數目可知,區(qū)域集團化地區(qū)分布有著較大的差異,C項正確,“大勢所趨”得不出,A項錯誤;“經濟實力"得不出,B項錯誤;經濟區(qū)域集團成員有發(fā)達國家也有發(fā)展中國家,D項不能由材料得出。

  9答案:D

  解析:本題考查當今世界經濟全球化發(fā)展的影響。分析材料信息“國際金融市場隨之劇烈動蕩”和“對全球實體經濟造成巨大沖擊”說明經濟全球化帶來了諸多負面影響。

  10答案:D

  解析:材料中僅肯德基的設立體現了經濟體制的變革,兵馬俑巡展不能體現中國市場經濟體制影響加深,故①錯誤;兩則材料都沒有體現出中西文化的融合,故②錯誤;由外國開始在中國設立肯德基到中國的兵馬俑到外國巡展體現了中國國際影響力增強,故③正確;這個變化的過程體現了國際交流范圍擴大,故④正確,D項符合題意。

  11答案:B

  解析:本題考查當今世界經濟多極化趨勢。A項錯在“已轉向”;C項與材料主旨不符;區(qū)域集團化與經濟全球化并非對立關系,D項表達有誤。材料“新興經濟體超越發(fā)達經濟的速度加快”“新興經濟體……會超過發(fā)達國家”等反映的是世界經濟多極化趨勢加強,故選B項。

  12答案:B

  解析:經濟全球化的本質是資本在全球范圍的新一輪擴張,但與材料主旨不符,故A項錯誤;“M型”社會中兩端很高,中間很低,即發(fā)達國家與發(fā)展中國家貧富差距進一步擴大,故B項正確;材料沒有反映出經濟全球化給發(fā)展中國家?guī)頇C遇,故C項錯誤;材料“M型”社會沒有體現出經濟全球化與科技革命的關系,故D項錯誤。

  13答案:1.整頓銀行,恢復銀行信用,實行美元貶值等;2.歷史背景:二戰(zhàn)結束后,西歐國家普遍衰落;美國經濟實力空前膨脹,成為世界債權國;美國企圖建立以自己為主導的資本主義世界貨幣體系。影響:形成了以美元為中心的世界貨幣體系;世界金融中心從英國轉到了美國

  3.變化:美國與日本、西歐國家的貿易由20世紀五六十年代的順差轉為20世紀70年代的逆差,而且差距逐漸擴大

  解析:本題考查學生探究分析能力。

  第1問結合羅斯福新政在金融方面的措施回答;

  第2問再認再現《布雷頓森林協定》的有關知識即可;

  第3問仔細觀察圖表美國與日、西歐貿易的變化狀況。

  14答案:1.美國因素:美國主導建立布雷頓森林體系(世界銀行、國際貨幣基金組織)穩(wěn)定金融;成立關貿總協定促進貿易;實施馬歇爾計劃進行援助。目的:控制西歐,遏制蘇聯和共產主義

  2.對歐洲:促進歐洲經濟、政治一體化和發(fā)展;提高歐洲國際地位。對國際:挑戰(zhàn)美元霸權;促進世界經濟區(qū)域集團化和全球化;推進世界政治經濟格局多極化。

  3.壓制。在地區(qū)利益上壓制歐洲;企圖利用金融危機搞垮歐元。(回答一點即可)

  4.扶植與控制交織;合作與競爭并存。

  解析:1.本題主要考查的是對材料信息準確獲取和練習所學知識的能力。根據材料“戰(zhàn)爭(第二次世界大戰(zhàn))一結束……重建導致了巨大的增長(平均年增長率近50%)”可知是由于其制定的布雷頓森林體系;“歐洲經濟從未有如此大的躍進”是馬歇爾計劃;“國際貿易反映了這種新局勢。以自由貿易為基礎的關稅及貿易總協定自1948年起便促進了世界貿易的增長!笔顷P貿總協定促進貿易。對于目的主要從當時的美蘇冷戰(zhàn)著手。

  2.本題主要考察學生的分析問題的能力。根據問題可知是問的對歐洲和國際來說,考生可以從政治和經濟等方面來著手回答,政治上的歐洲主要是鞏固統一,加強團結等。國際上主要是對抗美蘇,促進多極化的世界;經濟上的歐洲主要是促進經濟的發(fā)展;國際上主要是世界經濟的多極化趨勢。

  3.本題主要考察學生對史料的分析和結合所學知識的能力。據材料“美國也沒有把美歐之間在伊朗和伊拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題,而是看作歐洲不服從美國的領導”可知是在地區(qū)利益上壓制歐洲;“不禁讓人懷疑是美國借助金融危機,搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀”可知是借用金融危機搞垮歐元。

  4.本題主要考查學生的歸納概括能力。根據材料一可知馬歇爾計劃是在扶持歐洲,同時材料三四可知是在壓制歐洲;同時隨著歐洲的一體化加快,美國開始與其競爭開始,故也有競爭和合作之爭。