初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2019

時(shí)間：2019-05-23 17:14:00 來(lái)源：無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體：小中大]

【#初中二年級(jí)# #初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2019#】要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2019》，供大家查閱。

　　【篇一】

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1、在括號(hào)中清晰地填寫(xiě)漢字。(2分)

　　①哪知老境卻如此tuí()唐!他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭suǒ()屑便往往觸他之怒。

　　②信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲dùn()的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是

　　mǐn()感的神經(jīng)末梢。

　　2、下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

　　A、惘不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

　　B、造化鐘神秀，陰陽(yáng)割分曉。

　　C、南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。

　　D、謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。

　　3、選出沒(méi)有通假字的一句()。(2分)

　　A、詘右臂支船B、長(zhǎng)約八分有奇

　　C、左手倚一衡木D、舟尾橫臥一楫

　　4、巧填春字詩(shī)，將括號(hào)里含春的詞分別填入詩(shī)中空格處(共4分)

　　(1)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。——孟郊《登科后》

　　(2)滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！~紹翁《游園不值》

　　(3)竹外桃花三二枝，水暖鴨先知�！K軾《惠崇春江晚景》

　　(4)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭鬧�！纹睢队駱谴骸�

　　(春意、春色、春風(fēng)、春江)

　　5、默寫(xiě)。(每空1分，共8分)

　　(1)《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話(huà)是，_________。

　　(2)杜甫《春望》一詩(shī)中因典型地寫(xiě)出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是，_________。

　　(3)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是_________，_________。

　　(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。

　　(5)，波撼岳陽(yáng)城。

　　6、教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：(2分)

　　你像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們博古通今。(歷史老師)

　　請(qǐng)你仿照上面的句子，寫(xiě)一句話(huà)，送給某門(mén)學(xué)科的老師。

　　【摘要】“初二語(yǔ)文期末試卷及答案”本文是編者為大家整理的初二語(yǔ)文考題，供大家參考，希望可以給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助：

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1.閱讀下面文字，請(qǐng)將文中拼音所表示的漢字依次填寫(xiě)在方格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀(guān)。(4分)

　　niǎoniǎo炊煙，如詩(shī)如畫(huà)，秀水青山在整個(gè)湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古hè蒼蒼的吊腳樓，鱗次zhì比的小木屋，別致而優(yōu)雅，古樸而清純，小小古鎮(zhèn)如畫(huà)卷般地搬開(kāi)在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。這就是我心儀已久的鳳凰古城

　　2.請(qǐng)選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)：()(2分)

　　A.《中央電視臺(tái)》的“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”是我們大家都喜歡看的欄目。

　　B.游覽者來(lái)到園子里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中的”。

　　C.車(chē)隊(duì)經(jīng)過(guò)海陵、姜堰，再走七、八里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的溱潼風(fēng)景區(qū)

　　D.他實(shí)在是不知道這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)是好事呢，還是壞事。

　　3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：()(2分)

　　A.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。

　　B.改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，人民生活安居樂(lè)業(yè)。

　　C.近日，在泰州舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際醫(yī)藥博覽會(huì)上，一種新型的戒煙產(chǎn)品喚來(lái)了不少觀(guān)眾的目光。

　　D.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

　　4.默寫(xiě)。(8分)

　�、偶埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，_________。⑵，流水前波讓后波。

　　⑶，柳暗花明又一村。⑷，一覽眾山小。

　�、�，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　�、试谂R死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，

　�、硕拍痢恫辞鼗础分薪桀}發(fā)揮，實(shí)則諷刺晚唐政治的詩(shī)句是：，

　　5.名著題。(6分)

　　醫(yī)生建議他再做手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，其余的留給我做點(diǎn)別的事吧�！�

　�、胚@段文字出自名著。選文中的“他”所說(shuō)的“做點(diǎn)別的事”具體是指一事。(2分)

　�、朴煤�(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述一個(gè)與作品主人公有關(guān)的故事情節(jié)。(2分)

　�、菍�(duì)于奧斯特洛夫斯基的這部小說(shuō)，曾有位教育家建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀�！闭�(qǐng)任選角度，聯(lián)系原著談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(2分)

　　6.語(yǔ)文綜合實(shí)踐：(8分)

　　(1)右圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，仔細(xì)觀(guān)察，

　　說(shuō)說(shuō)該會(huì)徽設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及說(shuō)蘊(yùn)含的意義(4分)

　　(2)世博會(huì)期間，有大批外國(guó)游客涌入上海，有不少外國(guó)朋友對(duì)古老的中國(guó)漢字感興趣。如果要你介紹一下有關(guān)漢字的情況，你會(huì)如何向他介紹。(4分)

　　二、閱讀理解(60分)

　　(一)閱讀唐代詩(shī)人戴叔倫的古詩(shī)《蘭溪棹歌》①，回答11-13題(6分)

　　涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

　　蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

　　注：①蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹(zhào)歌，漁民的船歌。

　　7.(1)“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極有韻味，它啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)把這種美妙景致描述出來(lái)。(2分)

　　(2)“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美靈活的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

　　(3)縱觀(guān)全詩(shī)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　答：

　　7、《老王》的作者是，文章結(jié)尾寫(xiě)到：幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是(2分)

　　8、想像與幽默：先讀幾則關(guān)于“貓為什么不吃老鼠”的猜想，品味其寫(xiě)法與意蘊(yùn)，學(xué)寫(xiě)二則關(guān)于“樹(shù)上二只鳥(niǎo)，一聲槍響后，樹(shù)上為什么還有二只鳥(niǎo)”的猜想，看誰(shuí)寫(xiě)得更富有意味。(2分)

　　貓為什么不吃老鼠?猜想一：貓吃了老鼠送的魚(yú)，覺(jué)得比老鼠肉味道好。猜想二：貓怕吃的是假冒偽劣老鼠。猜想三：老鼠給貓出示了主人寫(xiě)的“特別關(guān)照”的條子。猜想四：老鼠太多，貓擔(dān)心會(huì)遭到報(bào)復(fù)。

　　樹(shù)上為什么還有二只鳥(niǎo)?猜想一：

　　猜想二：

　　9.請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)修改下面某學(xué)生寫(xiě)的應(yīng)用文(共4分。在改對(duì)4處基礎(chǔ)上，對(duì)1處得1分，不得超過(guò)12處;改錯(cuò)一處則扣1分，扣完4分為止;全對(duì)可追加2分。)

　　(1)換用號(hào)：(2)增補(bǔ)號(hào)：(3)刪除號(hào)：

　　(4)復(fù)原號(hào)：(5)調(diào)位號(hào)：(6)留空號(hào)：

　　建義書(shū)

　　總務(wù)處，

　　經(jīng)過(guò)初二(6)班全體同學(xué)討論一至認(rèn)為，學(xué)校食堂不應(yīng)在使用飯菜票購(gòu)賣(mài)飯菜，而應(yīng)使用滋卡，即衛(wèi)生又方便。以上個(gè)人看法，當(dāng)否供參考。請(qǐng)笑納。

　　10、班級(jí)要召開(kāi)“慶2009年元旦文藝聯(lián)歡會(huì)”，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不超過(guò)50字)(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀。(17分)

　　(1)一天，動(dòng)物標(biāo)本制作師愛(ài)克蘭正背著獵槍在非洲索馬里熱帶雨林四處張望著，忽然，一只金錢(qián)豹趁他不備對(duì)他發(fā)起進(jìn)攻。愛(ài)克蘭被金錢(qián)豹撲倒在地，胸膛也被它那尖銳的爪子狠狠地壓住了。金錢(qián)豹沒(méi)有咬住愛(ài)克蘭的喉管，卻咬住了他的右手腕。

　　(2)在這危急關(guān)頭，愛(ài)克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部，鮮血從它的體內(nèi)不斷地流了出來(lái)。不一會(huì)兒，金錢(qián)豹大嘴張開(kāi)了，渾身軟綿綿地癱倒在地上。

　　(3)愛(ài)克蘭這才松了一口氣。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹(shù)底下，急忙把傷口包扎好。等愛(ài)克蘭重新回到金錢(qián)豹倒下的地方，金錢(qián)豹已不翼而飛。

　　(4)愛(ài)克蘭來(lái)到與金錢(qián)豹搏斗的地方，仔細(xì)一看，草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶，斷斷續(xù)續(xù)地向前方延伸過(guò)去。他順著血流，一步步搜索過(guò)去。

　　(5)血跡和被壓倒的花草痕跡，把愛(ài)克蘭引到了一棵巨大的沙松樹(shù)跟前。他抬頭望去，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹尾和兩條毫無(wú)生氣的后腿從樹(shù)洞口耷拉下來(lái)，鮮血染紅了洞口的樹(shù)干。

　　(6)愛(ài)克蘭心中一陣納悶，這只金錢(qián)豹就是剛才和自己搏斗的那只豹子，可是，它怎么跑到這里來(lái)的呢?它為什么要爬到這個(gè)樹(shù)洞里去呢?愛(ài)克蘭想著，大膽地踮起腳跟向樹(shù)洞里望去。啊!愛(ài)克蘭驚喜地叫了聲，他看見(jiàn)兩只豹崽正依偎在金錢(qián)豹的懷里，起勁地吮吸著奶頭。它們渾身沾著血，不時(shí)發(fā)出“咂”“咂”的響聲。愛(ài)克蘭受到了震動(dòng)，原來(lái)是偉大的母愛(ài)使這只金錢(qián)豹重新回到了自己孩子的身邊呀!愛(ài)克蘭的眼睛模糊了。

　　(7)后來(lái)，受克蘭把兩只小豹崽送給了國(guó)家動(dòng)物園，把那頭母豹制成了一個(gè)漂亮的標(biāo)本，他在旁邊的標(biāo)版上寫(xiě)著：“�！�

　　11.詩(shī)有“詩(shī)眼”，文有“有眼”，提示本文“文眼”的一句話(huà)是：(2分)

　　12.在第(3)段的橫線(xiàn)上，補(bǔ)寫(xiě)一句起過(guò)渡作用的話(huà)。(2分)

　　13.第(6)自然段，寫(xiě)出了愛(ài)克蘭心理變化的過(guò)程，這個(gè)變化過(guò)程用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答是：

　　納悶__________________________________。(4分)

　　14.展開(kāi)想象翅膀，你認(rèn)為第(7)自然段標(biāo)牌上寫(xiě)的內(nèi)容是什么?請(qǐng)給補(bǔ)出來(lái)。(4分)

　　15.這篇感人的短文一定給你很多感觸，請(qǐng)用50字左右的文字寫(xiě)出來(lái)。(5分)

　　三、文言文閱讀。(13分)

　　(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭�？鬃釉�:“何陋之有?”

　　(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　16、下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)

　　A、談笑有鴻儒(博學(xué)的人)B、可愛(ài)者甚蕃(多)

　　C、陶后鮮有聞(少)D、宜乎眾矣(適宜)

　　17、將下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

　　無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

　　18、簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。(每小題2分共4分)

　　(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的中心語(yǔ)句是

　　(2)乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫(xiě)的作用是

　　19、甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否自相矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　20、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　A、甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。

　　B、甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。

　　C、“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。

　　D、甲文句式整齊，對(duì)仗工整;乙文語(yǔ)言凝練，駢散相間。

　　四、作文。(40分)

　　我們或許曾經(jīng)唱過(guò)：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)‘早早早,你為什么背上小書(shū)包……’”

　　魯迅曾經(jīng)以“早”為座右銘激勵(lì)自己。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　有人這樣說(shuō)：“秋天方能成熟的果實(shí)，在夏天就早早摘取，它一定是青澀的�！�

　　請(qǐng)以“早”為話(huà)題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：(1)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。(詩(shī)歌不少于20行)

　　(2)作文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和學(xué)校的校名。

　　【篇二】

　　一、積累與運(yùn)用（21分）

　　1、根據(jù)課文填空。（7分,其中1―5每題1分,6題2分）

　�。�1）感時(shí)花濺淚，______________。

　�。�2）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中暗喻新舊事物更替的詩(shī)句是______________________,_____________________.

　　（3）酈道元《三峽》中引用的兩句漁歌“______________,____________”與李白詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”描寫(xiě)的意境相似。

　　（4）“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中選出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩(shī)句：_________,__________。

　�。�5）初冬的早晨，小明走出家門(mén)，看到滿(mǎn)樹(shù)的雪枝，不禁感慨地說(shuō)：“真是‘，’。”（《白雪歌送武判官歸京》）

　　(6)贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷�。不少�?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“_______________，_____________”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________”更是成為了千古名句。

　　2、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是：（2分）（）

　　A．緘默(xiān)恣�。▃ì）宮闕（què）鍥而不舍（qiè）

　　B．妖嬈（ráo）拮據(jù)（jū）熾烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）

　　C．愜意（qiè）躊躇（chóu）巷道（hàng）恃才放曠（shì）

　　D．尷尬（gāng）褻瀆（xiè）禪讓?zhuān)╯hàn）參差不齊（chā）

　　3、下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)，恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

　　北京2008年奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的造型，是中國(guó)筑巢引鳳、對(duì)外開(kāi)放形象的象征，場(chǎng)館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺(tái)吻合了灰墻紅門(mén)的老北京胡同特色。

　　A．惟妙惟肖B．巧妙絕倫

　　C．妙手偶得D．異想天開(kāi)

　　4、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

　　萬(wàn)里長(zhǎng)江橫巨壩，__________

　　2006年5月20日14時(shí)，隨著后一方混凝土入倉(cāng)，三峽大壩澆筑到頂。毛澤東主席“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴�，高峽出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大壩建成后，防洪標(biāo)準(zhǔn)可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運(yùn)等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。

　　A．錦繡大地笑顏開(kāi)B．銀龍臥波美如畫(huà)

　　C．萬(wàn)噸巨輪通四海D．千秋偉業(yè)耀神州

　　5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平不斷改善。

　　B．這支優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲把緊張聽(tīng)眾的心情都放松下來(lái)了。

　　C．我們只要懂得努力讀書(shū)和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合的道理就夠了。

　　D．在奧運(yùn)會(huì)上，他發(fā)揚(yáng)了不怕?tīng)奚㈩B強(qiáng)拼搏，終于奪取了銀牌。

　　6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使文段前后連貫、呼應(yīng)。（2分）

　　人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；,_________。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；,；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。這樣人生也就無(wú)悔了。

　　7、中外名著常有一個(gè)精妙的開(kāi)頭語(yǔ)，例如俄國(guó)作家_________的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國(guó)作家羅貫中的《___________》中的“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì),分久必合，合久必分”。（2分）

　　8、期末語(yǔ)文考試結(jié)束后，假如你的家長(zhǎng)不停地詢(xún)問(wèn)你考試的情況，你既想讓家長(zhǎng)放心，又想趕快轉(zhuǎn)入下一場(chǎng)考試準(zhǔn)備，這時(shí)，你應(yīng)該怎樣回答？（2分）

　　二、古詩(shī)文閱讀（13分）

　�。ㄒ唬┰伭�

　　唐賀知章

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　[注釋]絳（tāo）：絲帶。

　　9、一、二兩句中，詩(shī)人用“碧玉”“綠絲絳”，寫(xiě)出了早春楊柳的哪些特征？（2分）

　　10、“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

　�。ǘ┭ψT學(xué)謳

　　【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

　　【注解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。

　　11．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（3分）

　�、傥锤F青之技（）②乃謝求反（）③響遏行云（）

　　12．翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之（2分）

　　譯文：。

　　13．這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？（2分）

　　答：

　　14．薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？（2分）

　　答：

　　三、現(xiàn)代文閱讀：（共40分）

　　（一）（8分）黑辮子紅絨鞋

　　時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶，風(fēng)化情感。在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過(guò)了寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。

　　我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時(shí)代就見(jiàn)識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶，并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦��！想吃點(diǎn)清口的東西！”父輩們個(gè)個(gè)囊中空空，只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛(ài)的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷(xiāo)社土產(chǎn)收購(gòu)站。

　　兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱(chēng)碎銅爛鐵的秤盤(pán)里，她換回了兩瓶罐頭�？墒墙憬愕男⑿慕K于沒(méi)能挽留住祖母的生命。

　　1975年初冬，我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而，貧寒的家境使我無(wú)法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。一天放學(xué)后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門(mén)店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)我端鍋取鞋時(shí)，鞋已不復(fù)存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過(guò)流淚之時(shí)，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛(ài)的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼�？煲哌M(jìn)學(xué)校時(shí)，我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)?lái)“災(zāi)難性”的羞辱，為避免同學(xué)們的譏笑，我將姐姐喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進(jìn)了教室。誰(shuí)知放學(xué)后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開(kāi)厚厚的積雪，苦苦地尋覓，終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí)，姐姐反倒平靜地說(shuō)：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”其實(shí)，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。

　　后來(lái)，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來(lái)，當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。

　　15．請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話(huà)寫(xiě)在下面，并說(shuō)說(shuō)這句話(huà)在文中的作用。

　　答：

　　16．回憶姐姐的兩件事，以記敘為主，同時(shí)采用了描寫(xiě)的方法。前一件事側(cè)重

　　描寫(xiě)，后一件事側(cè)重描寫(xiě)。（2分）

　　17．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。（2分）

　�、佗�

　　18．文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的“黑”和絨鞋的“紅”？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。（）（2分）

　　A．來(lái)自作者真實(shí)的記憶。

　　B．用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　C．用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。

　　D．辮子本來(lái)就是黑的，絨鞋本來(lái)就是紅的，這是寫(xiě)實(shí)的方法。