表格的編輯
教學目標：1、會插入行和列。會調(diào)整行高與列寬。
2、會插入新的工作表。
3、數(shù)據(jù)排序
教學重、難點：調(diào)整行、列寬；刪整行整列數(shù)據(jù)的操作。
教學方法：講練結(jié)合
教學過程
一、復習提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?
3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法，怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？
二、新授
�。ㄒ唬�、行高與列寬的調(diào)整操作（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）
我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美，如表格標題占據(jù)了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等。下面我們就來學習工作表的編輯方法。
�。�1）調(diào)整行高
a.選取所要調(diào)整的行
b.將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上，當鼠標指針變?yōu)樾螤顣r，按下鼠標左鍵上下拖動，調(diào)整行寬。最后松開鼠標左鍵.
�。�2）調(diào)整列寬
a.選取要調(diào)整的列
b.將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當鼠標指針變?yōu)闀r，按下鼠標左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵
2、行與列的插入操作（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）
提示：首先要定位行列插入的位置。
3、刪除整行整列的操作
�。ǘ┕ぷ鞅聿僮�
1、插入新的工作表。
2、工作表間復制數(shù)據(jù)。
�。ㄈ⿺�(shù)據(jù)排序
1、選定表格，要包括表頭。
2、主關(guān)鍵字和次關(guān)鍵字的設(shè)置。
3、按升\降序排列。
三、小結(jié)：光標要移到選定行或列的標線之間，才能調(diào)整寬度。
Excel 2003函數(shù)計算
教學目標：1、會利用函數(shù)求和、求平均值、函數(shù)值、日期函數(shù)。
2、會利用公式進行填充。
3、掌握函數(shù)的使用方法。
教學重、難點：函數(shù)的使用
教學方法：講述法演示法
教學過程
一、復習提問:怎樣在Excel中，使用公式進行自動填充數(shù)值?
二、新授
1、師談話引入：
現(xiàn)在，同學們已經(jīng)學會了公式的使用，但是當對表格中的數(shù)據(jù)進行復雜的公式計算時，你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當費時的(可舉例說明之)。但如使用函數(shù)卻不同。函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式。今天就來學習幾種函數(shù)的使用。
2、利用求和和求平均函數(shù)。求和函數(shù)SUM
格式：=SUM（地址1：地址2）
地址1是指所求和區(qū)域的起點單元格地址，地址2是指所求和區(qū)域的終點單元格地址。如：“=SUM（A2：A6）”與公式“=A2+A3+A4+A5+A6”計算結(jié)果一樣。
提示：函數(shù)也必須以“=”或“+”開頭，輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式，按Enter鍵，即可計算出結(jié)果。
3、平均值A(chǔ)VERAGE格式：=AVERAGE（地址1：地址2）
4、數(shù)函數(shù)Max和日期函數(shù)today
5、公式的填充操作
三、學生練習
教學后記。
Excel 2003數(shù)據(jù)復制
教學目標：1、進一步掌握公式的使用
2、選定單元格。
3、掌握單元格中數(shù)據(jù)及公式的復制方法與操作
教學重、難點：數(shù)據(jù)的復制
教學方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）
教學過程：
一、復習提問
1、公式輸入有哪些規(guī)則？
2、如何利用公式進行單元格中數(shù)據(jù)的計算？
二、新授
1、Excel2003中，單元格的具體數(shù)據(jù)和計算公式都可以進行復制。不僅可以復制單個單元格中的數(shù)據(jù)或公式，還可以復制多個單元格中的數(shù)據(jù)或公式。這樣可以節(jié)省輸入相同數(shù)據(jù)、公式輸入的時間。
2、選擇復制區(qū)域操作：
�。�1）選定單元格（激活單元格）
（2）選定單元格區(qū)域（選擇連續(xù)多個單元格）
做一做：在電子表格中選取如下區(qū)域:A1:B2，C3:C7，D2
3、數(shù)據(jù)復制
操作過程：選擇復制對象（激活單元格）；使用復制命令；選擇復制的位置（激活目的單元格）；使用粘貼命令。
�。�1）字符型和數(shù)值型數(shù)據(jù)的復制（即把字符或數(shù)值原樣復制到指定的位置上）
�。�2）公式復制（公式復制時，Excel會自動改變公式中相應(yīng)的單元格地址，使復制后得到的公式具有原公式一樣的運算規(guī)律）
三、學生練習，教師巡視指導。
四、小結(jié)
