2020全國計算機科學與技術專業(yè)大學排名
計算機科學與技術專業(yè)相關介紹
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基礎知識，具有研究和開發(fā)計算機硬軟件的基本能力。
公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、數值分析）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
專業(yè)基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統原理、編譯原理、算法與數據結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。
專業(yè)方向課程：計算機數據庫原理、Java語言、圖形學、人工智能、多媒體技術、網絡安全、人機交互、無線互聯網技術、軟件開發(fā)方法、高性能技術、系統仿真和虛擬現實等。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計算思維在內的科學思維能力和設計計算解決方案、實現基于計算原理的系統的能力，能清晰表達，在團隊中有效發(fā)揮作用，綜合素質良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學習途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學科專業(yè)發(fā)展，在計算系統研究、開發(fā)、部署與應用等相關領域具有就業(yè)競爭力的高素質專門技術人才。
發(fā)展前景
人才需求
據《電腦迷》2017年第3期刊發(fā)的一篇論文顯示：從整體發(fā)展趨勢來看，中國計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個不錯的水平。預計在未來的十年，中國的計算機專業(yè)人才需求仍將以每年100萬左右的速度增加。
在一份樣本有8000人的調查問卷表明，中國目前網絡信息技術開發(fā)行業(yè)大部分的計算機專業(yè)人才主要集中在網絡開發(fā)和軟件開發(fā)上，大約各占調查人數的32%和27%，其他還包括15%左右的畢業(yè)生選擇從事網絡測試技術方向的職業(yè)，以及有大約10%的畢業(yè)生選擇了網站優(yōu)化和推廣宣傳方面的工作。
考研方向
計算機應用技術、軟件工程、信息安全工程、網絡工程以及與計算機應用技術相關的其它所有學科和專業(yè)。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網絡通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網絡的科學研究、系統設計、系統防護、系統管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統開發(fā)、設計和系統集成等工作。
