1.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇一
《我的爸爸是熊人》這本書一看書名就特別有吸引力。這本書的主人公“鐵三角”亞瑟、梅林和蘭茜，他們是天然的動(dòng)物變形人，亞瑟可以變成噴火龍，梅林可以變成九尾狐，蘭茜可以變成鳳凰。他們發(fā)現(xiàn)舉止怪異的轉(zhuǎn)校生鮑比的爸爸竟然是一頭灰熊。后來(lái)灰熊被抓走了，他們根據(jù)線索找到了海上的一座神秘小島，發(fā)現(xiàn)島上的那些奇怪的動(dòng)物都是人變成的，帕克博士竟然想研究讓人完全變成動(dòng)物的藥丸來(lái)控制他們。終“鐵三角”不怕危險(xiǎn)、互相合作，終于打敗了帕克博士團(tuán)伙，摧毀了他們的實(shí)驗(yàn)基地，成功解救了灰熊和那些動(dòng)物們。在秦博士的幫助下，制作解藥，讓“動(dòng)物們”恢復(fù)成了正常人。俗話說(shuō)“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。如果他們只有一人在行動(dòng)的話，肯定是打不敗綠眼怪物，也沒(méi)辦法在沒(méi)有飛機(jī)的情況下穿越海洋從島上救出灰熊和那些動(dòng)物們的。
生活中處處都需要團(tuán)結(jié)合作。在科學(xué)課上，老師讓同學(xué)們自由組隊(duì)用拿到的材料制作一輛移動(dòng)小車。我覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，一個(gè)人就可以搞定。當(dāng)別的小組同學(xué)還在那里討論步驟和外形的時(shí)候，我一人已經(jīng)快速地在那里組裝起來(lái)。正當(dāng)我得意的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的車輪卻怎么也不能往前走，檢查的時(shí)候一著急反而把馬達(dá)的線又扯斷了。唉，我急的在那里直跺腳。這時(shí)杜同學(xué)和彭同學(xué)走了過(guò)來(lái)，他們對(duì)我說(shuō)：“我們倆才剛開始組裝，要不我們?nèi)艘唤M？”于是我們?nèi)税阉械慕M件都拆了，重新分類放好，這次為了不再出現(xiàn)我剛才的失誤，我們進(jìn)行了分工：一人拿材料，一人組裝，一人檢查。按步驟再一步一步的組裝起來(lái)，在我們的共同合作下小車終于裝好了。后我們的移動(dòng)小車在比賽中是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，碰撞實(shí)驗(yàn)中它是一個(gè)沒(méi)有缺胳膊少腿的，我們?nèi)碎_心極了。現(xiàn)在想起這事我還美滋滋的呢！還有我們班的足球比賽也是如此，隊(duì)員們分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才贏得了五連冠……
“鐵三角”、“組裝小車”等讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：良好的合作會(huì)讓生活更美好！
2.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇二
暑假期間，我讀了《櫻桃樹去散步》這本書，我很喜歡書里的故事。但其中《鴨媽媽和神奇小溪》這段故事是讓我印象深的。這段故事大概講述的是：鴨媽媽有七只小鴨子，為了照顧這七只頑皮的小鴨子，鴨媽媽幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)整理自己的羽毛，有時(shí)候小鴨子太吵鬧、太頑皮也會(huì)讓鴨媽媽生氣，甚至氣得流淚。有一回，鴨媽媽實(shí)在受不了了，它認(rèn)為自己需要安靜一下，于是它一聲不吭地推開門，向綠森林里漫無(wú)目的地走啊走。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一條很可愛(ài)的小溪流。它以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這條溪流。鴨媽媽忍不住跳了進(jìn)去，游著游著鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了一件驚人的事，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)變小，游到盡頭時(shí)它已經(jīng)變成了一只毛茸茸的小鴨了。忽然，一只小貓咪跳了出來(lái)，小貓咪告訴鴨媽媽，它本來(lái)是一只老貓，有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎和失眠癥，可是后來(lái)它發(fā)現(xiàn)了這條神秘的小溪流，一切都改變了，生命重新開始了。但鴨媽媽卻開始想念她的七只小鴨子了，于是鴨媽媽沿著那條神秘的小溪流游了回來(lái)，游著游著它又變回了原來(lái)的樣子。小鴨子們看到它們的媽媽回來(lái)了，它們是多么高興，還發(fā)現(xiàn)媽媽和以前不太一樣了，從此，每當(dāng)小鴨子太鬧，鴨媽媽都會(huì)到小溪流里去放松一下。
書中有寫道：“無(wú)論是誰(shuí)，都有累的時(shí)候，都有心情不好的時(shí)候�！边@讓我想起了自己的媽媽。每個(gè)人都有脾氣的，當(dāng)我們想要吃零食，但是大人不買的時(shí)候，我們發(fā)脾氣；當(dāng)我們走路走得太遠(yuǎn)了的時(shí)候，我們有自己的情緒，但是大人怎么會(huì)沒(méi)有脾氣呢？為什么我們不能理解大人們心情不好的時(shí)候呢？
讀了這本書以后，我開始不斷地反省自己。父母給了我無(wú)私的愛(ài)，給了我生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我。父母用他們?nèi)康男难囵B(yǎng)我、照顧我。如今，我上小學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子了，我能做的也就是讓他們多休息一會(huì)兒，少勞累一點(diǎn)兒。我多么希望我可以一夜之間長(zhǎng)大，幫助他們做一點(diǎn)什么，但我知道他們大的愿望就是希望我能考好，可以好好學(xué)習(xí)，也希望我將來(lái)能考一個(gè)好大學(xué)。我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！
3.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇三
我讀了一本十分有趣的書——《草房子》，它是作家曹文軒寫的，作者把故事寫得十分精彩，淋漓盡致地刻畫出一群天真爛漫的孩子，讓我回味無(wú)窮。禿鶴就是其中一個(gè)，他從小就是光頭，與眾不同，漸漸禿鶴他長(zhǎng)大，但他仍然沒(méi)有長(zhǎng)一根頭發(fā)，有許多人都嘲笑他，可他并沒(méi)有在意他們，用事實(shí)證明自已禿頭是好的。
我十分欣賞禿鶴這種執(zhí)著的精神，在生活中我們要向他學(xué)習(xí)。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是自己不敢面對(duì)它，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)困難。拿做難題來(lái)說(shuō)吧，在做題時(shí)，只要一心想著這題有多么難，多么復(fù)雜，就想逃避，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)做好這一題，無(wú)法戰(zhàn)勝它，倘若你可以勇敢地面對(duì)它，不放棄，你就會(huì)掌握好它。我以前也經(jīng)常逃避困難，讀了這個(gè)小說(shuō)，我深有感觸，我要持之以恒，勇敢面對(duì)困難！細(xì)馬是個(gè)孝順，剛強(qiáng)的人，他知恩圖報(bào)給我留下了深刻的印象。細(xì)馬從小就來(lái)到了邱二爺家。雖然他不是的邱二爺親生的，但是邱二爺對(duì)細(xì)馬十分好。后來(lái)，邱二爺死了，邱家變得一貧如洗，細(xì)馬沒(méi)有埋怨，而是靠放羊維持生活。但邱二媽卻失蹤了，細(xì)馬力盡千辛萬(wàn)苦才找到邱二媽，等到細(xì)馬賺到了錢，就為邱二媽蓋了一間房子。
看到這里，我不禁熱淚盈眶。是呀，做人不就該知恩圖報(bào)嗎！何況是自已的父母，父母為了我們付出了青春，付出了一切，隨著時(shí)間的流逝，父母漸漸白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，他們的身體也不再和從前一樣健壯，我們必須獨(dú)立自主，自己的事自已干，不讓父母的頭發(fā)再出現(xiàn)白頭發(fā)，不讓他們?cè)贋槲覀儞?dān)心。
讀了《草房子》，我百感交集，它是一位老師，告訴我許多道理，使我受益匪淺！
4.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇四
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。”這個(gè)暑假我暢游書海，在書的海洋中汲取知識(shí)和養(yǎng)分。寓言故事讓我懂得了深刻的做人做事道理，童話故事使我插上想象的翅膀。我喜歡讀歷史故事，其中使我印象深刻是《大禹治水》。相傳在上古時(shí)期，洪水泛濫，淹沒(méi)莊稼，遍地一片荒蕪，人們過(guò)著艱難的生活。有個(gè)叫大禹的人，他的父親為了治理洪水，失去生命，于是他常常提醒自己，一定要治理好洪水，完成父親的心愿。大禹的父親利用堵的方式治理洪水，沒(méi)有成功。于是大禹帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們不辭勞苦去各地查看水情，曾經(jīng)三次路過(guò)家門都沒(méi)有進(jìn)去，他的這種舍小家為大家的精神值得我們學(xué)習(xí)。終于經(jīng)過(guò)13年的努力，大禹利用疏導(dǎo)的方式治理好了洪水。人民安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上了幸福的生活。大禹的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！
這學(xué)年我作為班長(zhǎng)，協(xié)助老師管理班級(jí)。在初期我很迷茫，不知道做一個(gè)好班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，在楊老師的悉心教育和指導(dǎo)下，我漸漸掌握了處理班級(jí)事務(wù)的技巧。我要以身作則，做好榜樣。每天早上我早早到校，開窗通風(fēng)，提醒值日生做好班級(jí)值日，安排領(lǐng)讀員早讀。課堂上我積極發(fā)言，做好表率。課間提醒同學(xué)文明游戲，幫助同學(xué)。中午提醒同學(xué)有序就餐，保持班級(jí)衛(wèi)生整潔，早操、眼保操、路隊(duì)……只要大家需要我的地方，我都會(huì)第一時(shí)間伸出雙手。雖然有時(shí)會(huì)遇到一些困難，但是我要像大禹一樣，不懼困難，心懷善良，為班集體做出貢獻(xiàn)。
小朋友們，我推薦大家閱讀《大禹治水》，長(zhǎng)大以后也要像大禹一樣做一個(gè)認(rèn)真工作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人！
5.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇五
在閱讀了《平凡的世界》之后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這部作品用質(zhì)樸的文字，描繪了一個(gè)個(gè)平凡人物在廣闊天地間的奮斗歷程，讓我深刻地感受到了生活的厚重與人性的偉大。書中讓我印象深刻的是孫少安和孫少平兩兄弟。孫少安作為家中的長(zhǎng)子，在家庭的重?fù)?dān)面前，早早地扛起了責(zé)任。他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是腳踏實(shí)地地經(jīng)營(yíng)著自己的土地，努力改善家庭的生活條件。盡管他有過(guò)迷茫，有過(guò)挫折，但他始終沒(méi)有放棄。他的堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)，讓我看到了平凡人身上不平凡的力量。而孫少平則在追求自己的理想道路上不斷探索。他不甘心只局限于鄉(xiāng)村的生活，渴望通過(guò)自己的努力去見識(shí)更廣闊的世界。他離開家鄉(xiāng)，到城市中去打工，雖然面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。他的勇敢和執(zhí)著，讓我明白，即使出身平凡，我們也可以通過(guò)自己的努力去追求屬于自己的人生價(jià)值。
《平凡的世界》讓我懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，我們都會(huì)在平凡的世界中經(jīng)歷各種各樣的磨難。但正是這些磨難，塑造了我們堅(jiān)韌不拔的品格。我們不能選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來(lái)。無(wú)論身處何種境地，我們都應(yīng)該像孫少安和孫少平一樣，勇敢地面對(duì)生活，努力地去追求自己的夢(mèng)想。即使我們的夢(mèng)想在別人眼中顯得微不足道，但只要我們?yōu)橹畩^斗過(guò)，它就是有意義的。
這本書也讓我更加珍惜身邊的人和事。生活中的每一個(gè)人都在為自己的生活而努力，他們或許平凡，但他們都有著不平凡的精神。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的努力，理解他們的不易，用善良和溫暖去對(duì)待身邊的人。
《平凡的世界》是一部充滿力量的作品，它讓我在閱讀中感受到了生活的美好與希望。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在平凡的生活中，努力地去創(chuàng)造屬于自己的不平凡。
6.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇六
初讀老舍先生的《駱駝祥子》，仿佛置身于老北京的風(fēng)沙中，見證了祥子跌宕起伏的命運(yùn)，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。書中的祥子，本是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的農(nóng)村青年，一心想通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車，過(guò)上體面的生活。初入城市時(shí)，他身強(qiáng)力壯，勤勞樸實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿希望。烈日下、寒風(fēng)中，都有他拉車的身影。他的吃苦耐勞，讓我看到了夢(mèng)想的力量。然而，命運(yùn)卻次無(wú)情地捉弄他。軍閥混戰(zhàn)，他連人帶車被抓去充軍，好不容易攢的錢也被敲詐一空。但祥子并未放棄，可虎妞的糾纏，如同沉重的枷鎖，終將他徹底擊垮。曾經(jīng)那個(gè)積極向上的祥子，變成了自私懶惰、吃喝玩樂(lè)的行尸走肉。
讀完這本書，我為祥子的遭遇感到痛心。他的悲劇，不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代的悲劇。在那個(gè)黑暗的社會(huì)，底層人民無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法擺脫被壓迫、被剝削的命運(yùn)。祥子的夢(mèng)想在冷酷的現(xiàn)實(shí)面前，如泡沫般輕易破碎。
從祥子身上，我也深刻認(rèn)識(shí)到，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與困難如影隨形。但我們不能像祥子一樣，在挫折面前選擇放棄，而應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們更要珍惜當(dāng)下，在公平正義的時(shí)代，努力追求自己的夢(mèng)想。
《駱駝祥子》如同一面鏡子，讓我看到了過(guò)去的苦難，也更加堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心。它時(shí)刻提醒著我，無(wú)論遇到多大的風(fēng)浪，都要堅(jiān)定信念，勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生。
7.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇七
在這個(gè)暑假里，有很多推薦的書讓我眼花繚亂，但我還是被一本深深著迷的書——《尋找和尋找朋友》所吸引。當(dāng)我看到這本書時(shí)，我被這本書的封面所吸引。這本書的封面是一個(gè)在四葉草森林里尋找東西的小男孩。一個(gè)小女孩手里拿著一塊四塊。葉草好像是送給這個(gè)男孩的。看到這里，我覺(jué)得很奇怪，這世上怎么會(huì)有四葉草？好奇心促使我買了這本書。后來(lái)，我不僅被這本書的封面吸引，還被這本書里的故事吸引住了。這本書里，我喜歡萬(wàn)麗青和顧傲麗。萬(wàn)麗青是個(gè)傻丫頭，動(dòng)不動(dòng)就尷尬，單眼皮，還有點(diǎn)小胖。無(wú)情地笑是一種“快樂(lè)病毒”，可以感染好朋友。有點(diǎn)笨拙，有點(diǎn)固執(zhí)，善于思考各種非自動(dòng)腦補(bǔ)。性格開朗溫暖，經(jīng)常被兩個(gè)小伙伴當(dāng)夾心餅干。顧傲麗是個(gè)古靈精怪的男孩，時(shí)而冷若冰雕，時(shí)而熱情洋溢。他是班里有紳士風(fēng)度的男孩，也是照顧瘋婆婆的“佳小演員”。
讀完這本書，我才知道，友情其實(shí)就是一場(chǎng)尋寶。每個(gè)人的頭上都閃耀著金色的光芒，但只有真正視他們?yōu)閷毼锏娜�，才能看到那耀眼的光芒。這光與你是否聰明、堅(jiān)強(qiáng)、美麗、堅(jiān)強(qiáng)、受歡迎或不受歡迎，甚至你是開朗、寬容或坦率無(wú)關(guān)。每個(gè)人都會(huì)遇到自己的尋寶者，這個(gè)尋寶者將帶你一起踏上漫長(zhǎng)的旅程。晴天互相遮蔭，雨天互相遮雨，白天互相傾訴，晚上互相陪伴，快樂(lè)因分享而加倍，悲傷因分享而減半。就算有磕磕絆絆，有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，有背叛，也無(wú)所謂。每摩擦都會(huì)磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)心的光芒更加耀眼……
友誼在這個(gè)世界上可能是多么的一個(gè)奇跡。它悄悄地來(lái)了，悄悄地改變了我們每個(gè)人。它靜靜地治愈受傷的心，靜靜地散發(fā)出溫暖的光芒。
8.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇八
《讓教師愛(ài)上教學(xué)》這本書主要講述了高效教學(xué)的多種技巧，分為課前準(zhǔn)備篇，課堂講授篇，有效提問(wèn)篇，教學(xué)點(diǎn)撥篇，學(xué)法指導(dǎo)篇和調(diào)控管理篇。讀了這本書后，我感受到只有愛(ài)上自己的教學(xué)工作，產(chǎn)生興趣，才能讓自己的課堂教育進(jìn)行的更具有效率。課前準(zhǔn)備不可少，在課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備可以明確教學(xué)目標(biāo)，掌握其重難點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)合理有效的課前作業(yè)。只有課前準(zhǔn)備充分了，課才能上的得心應(yīng)手，當(dāng)然不同的教學(xué)內(nèi)容，它的課前準(zhǔn)備也自然不一樣的。教師能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教授策略直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師的講授早已不是照本宣科，將新授的內(nèi)容強(qiáng)行灌輸給孩子，而是要在互動(dòng)中，通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)的自我理解。因此，有效的教學(xué)過(guò)程必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授知識(shí)的過(guò)程中，要努力把蘊(yùn)含在知識(shí)中的智慧價(jià)值和方法價(jià)值充分展示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生在開展充分的思維活動(dòng)中掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)掌握與能力發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一。有效提問(wèn)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)具體情況采取不同策略。有效的課堂提問(wèn)不僅能增進(jìn)師生交流互動(dòng)，集中學(xué)生的注意力，更重要的是能激起學(xué)生思維的原動(dòng)力，從而極大地提高課堂的教學(xué)效率。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生遇難受阻是非常常見的事情，教師此時(shí)就應(yīng)給予準(zhǔn)確的點(diǎn)撥，那就會(huì)受到事半功倍的效果。
在教學(xué)中，只有善于課堂調(diào)控的教師才能有效的落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且教師本人也從中受益頗多，不僅能樹立威信，還能使得課堂氣氛融洽。相信只有當(dāng)教師愛(ài)上教學(xué)時(shí)，才能收獲滿意的成績(jī)。
9.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇九
寒假里，我又細(xì)細(xì)的看了一篇成語(yǔ)故事——《亡羊補(bǔ)牢》。故事的內(nèi)容是這樣的。從前，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早上他準(zhǔn)備出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。鄰居勸告他說(shuō)：”趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！“他說(shuō)：”羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？“沒(méi)有接受鄰居的勸告。第二天早上，他準(zhǔn)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。從此，他的羊再也沒(méi)有被狼叼走的了。
羊丟了，把羊圈修補(bǔ)起來(lái)，剩下的羊就不會(huì)再丟。犯了錯(cuò)誤，立即改正，就能減少錯(cuò)誤。遭到失誤，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，則可以避免繼續(xù)出現(xiàn)的損失。文中這個(gè)人，一開始就應(yīng)該聽取勸告，不然就不會(huì)造成這樣的損失。許多人干什么事情都是”亡羊補(bǔ)牢，猶為晚已“他們一開始不聽別人的勸告，一意孤行，只有通過(guò)慘痛的教訓(xùn)，才會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。我以后不要做”亡羊補(bǔ)牢，猶為晚已“的事情，要多聽別人的勸告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，不能一拖再拖。
做人要知錯(cuò)就改，不能像這個(gè)人一樣一錯(cuò)再錯(cuò)，等到有了損失后，才知道去改正。
10.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十
老師教過(guò)我們一篇課文，名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹，在魯迅先生去世那一年的正月，小作者和她的爸爸媽媽來(lái)到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時(shí)候，伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物，由于小作者讀這本名著時(shí)沒(méi)有認(rèn)真，結(jié)果張冠李戴的把里面的人物和情節(jié)亂說(shuō)一氣，魯迅先生笑著對(duì)小作者說(shuō)：“看來(lái)還是我的記性好呀！”雖然這句話沒(méi)有直接評(píng)批小作者，但小作者心里聽了比挨打挨罵還要難受。這說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)讀書破萬(wàn)卷，同時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)與教育有方的人。小作者還回憶起當(dāng)時(shí)她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣，便問(wèn)他們這是什么原因，伯父回答她說(shuō)是因?yàn)椤芭霰凇倍炎约旱谋亲优霰饬�，而“我”卻不懂其中的含義當(dāng)真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上，惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動(dòng)勢(shì)力的危害壓迫，但他依然頑強(qiáng)反抗，堅(jiān)持正義。
小作者還記得有，天氣非常冷，下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家，剛到伯父家門口，車夫的腳不小心被玻璃劃破了，地上流了一攤血，伯父與父親拿藥把車夫的腳包扎好，伯父還細(xì)心的叮囑車夫，別再拉人了，趕緊回去休息。從這件小事能體會(huì)到，魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民充滿了同情，同時(shí)也憎恨封建主義舊社會(huì)。
小作者的伯父逝世后，魯迅先生的女傭阿三對(duì)小作者說(shuō)，在魯迅先生病重時(shí)，還經(jīng)常三更半夜起來(lái)寫文章，評(píng)判舊社會(huì)、反動(dòng)勢(shì)力，說(shuō)要抓緊時(shí)間做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來(lái)要多休息，也不要干重活。魯迅先生是多么無(wú)私啊，把自己的安危放在腦后，處處為別人著想。
魯迅先生，我們敬佩您！敬佩您的嚴(yán)謹(jǐn)、敬佩您的無(wú)畏、敬佩您的頑強(qiáng)、敬佩您的無(wú)私……
11.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十一
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常被各種瑣事所困擾，忘記了抬頭仰望星空，忘記了內(nèi)心那份純真與夢(mèng)想�！缎⊥踝印愤@本書，就像一股清泉，讓我的心靈得到了深刻的洗禮。書中的小王子，居住在一個(gè)小小的星球上，他的生活簡(jiǎn)單而孤獨(dú)。然而，正是這份孤獨(dú)，讓他對(duì)世界充滿了好奇。他離開自己的星球，開始了一段奇妙的旅行。在旅途中，他遇到了各種各樣的人，有自大的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人和點(diǎn)燈人。他們代表了成人世界的荒誕與可笑，也反映了我們內(nèi)心深處的某些弱點(diǎn)。
小王子的故事讓我深刻地意識(shí)到，成長(zhǎng)并不意味著失去童真。在成長(zhǎng)的道路上，我們可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持一顆純真的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。正如小王子所說(shuō)：“重要的東西，用眼睛是看不見的。”我們需要用心去感受，去體會(huì)，才能理解生活的真諦。
書中的狐貍對(duì)小王子說(shuō)：“你只能用心去看清楚。重要的東西，眼睛是看不見的�！边@句話讓我深受觸動(dòng)。在這個(gè)物質(zhì)至上的社會(huì)，我們往往忽視了情感的力量。友情、愛(ài)情、親情，這些看似無(wú)形的東西，才是我們生活中寶貴的財(cái)富。
讀完《小王子》，我仿佛經(jīng)歷了心靈的旅行。它讓我重新審視自己的生活，思考什么才是真正重要的。在這個(gè)充滿壓力和競(jìng)爭(zhēng)的世界里，我們不妨放慢腳步，像小王子一樣，用心去感受生活的美好，去珍惜那些看似微不足道，實(shí)則無(wú)比珍貴的瞬間。
《小王子》不僅是一本兒童文學(xué)作品，更是一本適合所有年齡段讀者的書。它以簡(jiǎn)單而深刻的語(yǔ)言，講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、愛(ài)與責(zé)任的故事。這本書讓我明白，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們變成什么樣子，內(nèi)心那份純真和夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是寶貴的。
12.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十二
暑假里我讀了一本特別好的書——《小太陽(yáng)》，這本書是有林良爺爺寫的，里面的內(nèi)容也十分有趣，生活也很快樂(lè)，很幸福。這本書主要寫的是林良爺爺家。只有一個(gè)房間，家里住著爸爸，媽媽，三個(gè)女兒和一只小狗，雖然他們家不大，而且還住著這么多人，但他們生活得很快樂(lè)，也很幸福，他們家很窮，每天都要干很多活。過(guò)節(jié)也買不了禮物，買不了漂亮衣服和玩具，但三個(gè)女兒很懂事，她們知道互相謙讓和孝敬父母，大兒非常懂事，上學(xué)也是大姐騎著自行車帶著兩個(gè)妹妹，爸爸媽媽上班時(shí)大女兒就是家長(zhǎng)，他們做錯(cuò)了事就會(huì)自己反省自己，爸爸媽媽平時(shí)教育他們做人和做事，小狗赫邱里斯在家里也是一個(gè)小能手，而且很可愛(ài)，他經(jīng)常幫媽媽擦地板，拿毛巾，整理一下自己的小窩等等……有時(shí)也會(huì)自己跑出去玩，小女兒雖然只上幼兒園，但是她每天也會(huì)幫忙干活，還會(huì)自己讀書。
看到這個(gè)家庭房子這么小，住著這么多人而且還不富裕，她們都能生活的這么融洽，三個(gè)女兒這么孝順父母，突然感覺(jué)有這樣的家庭真好！
讀了這本感人的散文篇，我知道了，我們一定要愛(ài)自己的家，不失去現(xiàn)在的快樂(lè)和溫暖，珍惜好我們現(xiàn)在幸福的童年時(shí)光，長(zhǎng)大了一定要好好孝順父母。這本書中也有很多道理，比如：重要的，一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人尊重，受人重視，他謙和與不謙和，根本沒(méi)有意義，如果一個(gè)人再有才華和美貌，如果不懂得謙和，他的人格也就變得格外不重要了。這個(gè)道理讓我懂得了做人一定要發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)謙和。
一間房子，一個(gè)平凡的家庭，都可以生活得這么美妙，看看我們現(xiàn)在的生活，想要什么有什么，住著高樓里自己獨(dú)立的房間，穿的都是新衣服，吃的都是自己想吃的，每天爸爸媽媽接送上下學(xué)，還不用干活，那我們還有什么不滿意的呢？我們只有好好讀書才能對(duì)得起自己，對(duì)得起父母和一直為我們默默付出辛苦的老師。關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用自己一顆熾熱的心像小太陽(yáng)一樣去照耀大地，去溫暖每一個(gè)人，努力生活，讓生活變得更美好，到處充滿陽(yáng)光。
13.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十三
暑假里我讀了一本書，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公就是性感憨厚、鋒芒不露的副班長(zhǎng)秦超逸，盡經(jīng)管他的言語(yǔ)不多，成績(jī)一般，但是他身上有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)。秦超逸是個(gè)很寬容的人，他常常被別人嘲笑、捉弄的對(duì)向，但他卻一笑而過(guò)，從不追究。讓我感觸深的是秦超逸特別有愛(ài)心。，他們學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)名叫陳紫衫的小妹妹得了植物腦細(xì)胞瘤，面對(duì)失明和生命危險(xiǎn)，她的愿望不是讓眼睛恢復(fù)正常，也不是挽回生命，而是看一眼北京天安門的升旗儀式。秦超逸知道后深受感動(dòng)，眼淚都冒出來(lái)了。為了幫助小紫衫，他特意在自己的博客"胖青蛙的池塘"里介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫衫教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來(lái)了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對(duì)他們班在升旗儀式上玩"武林功"不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，并把他們和小紫衫進(jìn)行了對(duì)比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛(ài)國(guó)和有責(zé)任心的一面。
看完這本書，從副班長(zhǎng)秦超逸身上我學(xué)到了很多東西。我覺(jué)得，做為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該像秦超逸學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)上，不死讀書，更多掌握一點(diǎn)課外知識(shí)；在生活中，對(duì)小事不斤斤計(jì)較，隨和一些，寬容一些；在思想上要有愛(ài)心，有社會(huì)責(zé)任感。
當(dāng)然啦，如果秦超逸再自信一點(diǎn)，成績(jī)?cè)俸靡稽c(diǎn)，那就更好啦！
14.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十四
《蘋果樹上的外婆》是我喜歡讀的一本書，里面有許多精彩而又感人的故事。書中的主人公是一個(gè)孩子，叫做安迪，下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)這本書的看法。主人公安迪從小就失去了外婆和奶奶，他總是幻想自家蘋果樹上有個(gè)外婆，就把她幻想成了自己的外婆。當(dāng)我讀到安迪幻想出自己有個(gè)外婆時(shí)，我感到萬(wàn)分不解，為什么會(huì)這樣，難道他瘋了嗎？我看到后面才明白，原來(lái)是他經(jīng)常看到別人和外婆一起玩耍他那小小的心受到了重重的打擊。后來(lái)他就永遠(yuǎn)忘不了那蘋果樹上的外婆，還整天爬到蘋果樹上去。
這本書雖然沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)句，但是它把一個(gè)沒(méi)有外婆的孩子對(duì)外婆的向往和信賴都真真實(shí)實(shí)地表達(dá)出來(lái)。也許安迪的幻想就是因?yàn)樗鄙倥惆榘桑?/p>
有一天夜里，我有強(qiáng)烈的嘔吐感，時(shí)不時(shí)發(fā)出難受的聲音，聲音很響。媽媽聽到了，立刻走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我只能說(shuō)我我很難受。媽媽摸了摸我的額頭嚇了一跳，說(shuō)我發(fā)燒了。她給我倒了一杯水，自己喝了一口確定不燙后就端來(lái)給我喝。緊接著她拿來(lái)了一條濕毛巾敷在了我的額頭上，又給我換了一條稍微薄一點(diǎn)的被子。后安慰我，讓我快點(diǎn)睡，明天一定會(huì)好。不一會(huì)兒，我便迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，媽媽竟疲憊地在椅子上睡著了。從這件事我感受到陪伴就是媽媽給我大的愛(ài)。
陪伴有多重要？教育子女，重要的不是買貴的課外書，不是花錢上貴的補(bǔ)習(xí)班，而是盡可能地多給孩子一份陪伴，這樣才能讓孩子的童年充滿快樂(lè)。相反，如果不陪伴孩子，會(huì)讓孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系變得冷淡，他們的話題也會(huì)隨之減少。一句話陪伴是重要的。
只有親情與陪伴才讓你很真實(shí)的勇敢應(yīng)對(duì)生活，不那么空虛。
