好聽的音樂總是能激發(fā)幼兒學習的興趣，為此，特意設計了《大嘴鳥》的親子活動，旨在讓幼兒體驗唱歌的歡樂情緒，從而用自己的肢體動作、運用樂器來表現(xiàn)音樂……
　　
　　一、點名游戲
　　
　　目標：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。
　　過程：
　　1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。
　　2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里？”家長和寶寶有節(jié)奏地學小狗回應“汪汪汪，在這里！”。
　　
　　二、精細活動：爬呀爬
　　
　　活動目標：
　　1、訓練寶寶手口一致，邊念兒歌邊做動作的能力。
　　2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。
　　活動準備：小手、小烏龜、小螞蟻圖片。
　　游戲玩法：
　　1、分別出示：小手、小烏龜、小螞蟻圖片，引導寶寶認識。
　　2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬，看看它們爬到哪里去了呀？
　　3、教師邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶的興趣。
　　4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動作，小手或手指爬時要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。
　　5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。
　　附兒歌《爬呀爬》
　　我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上。
　　我的小手向下爬，一爬爬到小腳上。
　　小烏龜呀向上爬，一爬爬到頭頂上。
　　小烏龜呀向下爬，一爬爬到小腳上。
　　小螞蟻呀爬呀爬，一爬爬到鼻子上。
　　小螞蟻呀向下爬，一爬爬到膝蓋上。
　　
　　三、啟蒙活動：大嘴鳥
　　
　　活動目標：
　　1、通過圖像引導和音樂欣賞，感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。
　　2、引導幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。
　　活動準備：CD手搖鈴
　　活動過程：
　　1、情境引導
　　師：今天老師請來了一只有翅膀的小動物，寶寶們知道哪些動物有翅膀呢？（蜜蜂、蝴蝶、小鳥......）我們來學一學它們飛的樣子。
　　師：看看今天老師帶來的書里會來誰呢？哇，是誰呀，原來真的是一只鳥哦！它有好聽的名字哦，聽聽看它是怎么介紹自己的。
　　2、聲音探索
　�。ǚ鸥枨�）師：這只鳥叫什么名字？（大嘴鳥）聽聽看它今天要干什么呢？（繼續(xù)放歌曲）小耳朵繼續(xù)聽哦�。◤堥_翅膀飛高高）
　　師：大嘴鳥它說我飛高高要準備唱唱歌咯。聽聽看哦，它會怎么唱歌？（繼續(xù)放歌曲）
　　師：剛剛大嘴鳥是汪汪汪，嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的？（嗚啊嗚�。�
　　師：我們也跟著大嘴鳥唱唱歌，好嗎？（完整放歌曲）
　　3、律動
　　師：大嘴鳥唱歌這么好聽，他還想來跳舞，你們想學一學嗎？大嘴鳥有大大的嘴巴，你可以怎么做大大的嘴巴呢？——翅膀呢？——嘴巴？——唱歌？
　　師：我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧！（完整放歌曲）
　　4、樂器
　�。ǔ鍪緲菲鳌�—手搖鈴）
　　師：這是什么樂器？（手搖鈴）怎么玩？我們先邊唱邊來試一試。再跟著音樂來試一試。